【題目】甲乙兩車在平直公路上同時(shí)、同向并排出發(fā),其vt圖象如圖所示。則( )

A. 甲車的加速度小于乙車的加速度

B. 在t=2s時(shí)，乙車在甲車前10m

C. t=4s時(shí)，甲車的速度是乙車速度的2倍

D. 兩車再次并排行駛的時(shí)刻是t=6s

【答案】B

【解析】

v-t圖象的斜率表示加速度,根據(jù)圖象斜率的大小可分析甲乙兩車的加速度大小;根據(jù)速度圖象的面積表示位移來求解此題。

A、根據(jù)v-t圖象的斜率表示加速度,斜率絕對(duì)值越大,加速度越大,則知甲車的加速度大于乙車的加速度,故A錯(cuò)誤.
B、根據(jù)v-t圖象的面積代表走過的位移，從圖像上可以看出：2s內(nèi)乙的位移大于甲的位移，且面積的差值為 ，故B對(duì)；

C、利用圖像求出 ，則在4s時(shí) ； ，故C錯(cuò)

D、在6s內(nèi) ； ，故D錯(cuò)；

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”

⑴本實(shí)驗(yàn)采用的物理思想方法是（_________）

A．等效替代法 B．控制變量法 C．直接比較法 D．理想實(shí)驗(yàn)法

⑵實(shí)驗(yàn)中小車質(zhì)量應(yīng)________沙和沙桶的總質(zhì)量（選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“等于”）;

⑶該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中打出如圖2一條紙帶，計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s，從比較清晰的點(diǎn)起，每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，量出相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為：OA=1.20cm，AB=1.50cm，BC=1.80cm，CD=2.10cm，則小車的加速度大小為______m/s2 （保留兩位有效數(shù)字）；

⑷在實(shí)驗(yàn)中保持小車質(zhì)量不變，改變沙和沙桶的總質(zhì)量，測得沙和沙桶的總重力F和加速度a的數(shù)據(jù)如下表：

F/N

0.15

0.30

0.48

0.62

0.74

a/（ms﹣2）

0.05

0.16

0.30

0.40

0.49

①根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，在圖3中作出 a - F 圖象____；

②根據(jù)圖1可知a – F 圖象未過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因可能是_______________；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AC是上端帶定滑輪的固定豎直桿，質(zhì)量不計(jì)的輕桿AB一端通過鉸鏈固定在A點(diǎn)，另一端B懸掛一重為G的物體，且B端系有一根輕繩并繞過定滑輪C，用力F拉繩，開始時(shí)∠BAC＞90°，現(xiàn)使∠BAC緩慢變大，直到桿AB接近豎直桿AC．此過程中（　 �。�

A. 拉力F逐漸增大

B. 拉力F逐漸減小

C. AB桿所受力先減小后增大

D. AB桿所受力大小不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小明同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細(xì)線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．

（1）小明用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d，示數(shù)如圖乙所示，則d＝____mm．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滑塊從A位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門B的時(shí)間t，若要得到滑塊的加速度，還需要測量的物理量c是____（用文字表述）．

（3）小亮同學(xué)認(rèn)為：無需測出上述c和d，只要畫出以F（力傳感器示數(shù)）為橫坐標(biāo)、以____為縱坐標(biāo)的圖象就能直接反映加速度與力的關(guān)系．

（4）下列實(shí)驗(yàn)操作和要求必要的是____（請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）．

A．應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平

B．應(yīng)測出鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

C．應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些

D．應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根電阻不計(jì)的平行光滑金屬導(dǎo)軌在同一水平面內(nèi)放置，左端與定值電阻R相連，導(dǎo)軌x>0一側(cè)存在著沿x方向均勻增大的磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度與x的關(guān)系是B=0.5+0.5x（T），在外力F作用下一阻值為r的金屬棒從A1運(yùn)動(dòng)到A3，此過程中電路中的總電功率保持不變．A1的坐標(biāo)為x1=1 m，A2的坐標(biāo)為x2=2 m，A3的坐標(biāo)為x3=3 m，求：

（1）在A1與A3處的速度之比；

（2）A1到A2與A2到A3的過程中通過導(dǎo)體橫截面的電荷量之比；

（3）A1到A2與A2到A3的過程中產(chǎn)生的焦耳熱之比.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】四個(gè)相同的電流表分別改裝成兩個(gè)大量程電流表和兩個(gè)大量程電壓表,電流表A1的量程大于A2的量程,電壓表V1的量程大于V2的量程,把它們按如圖所示接入電路(　　)

A. A1的讀數(shù)比A2的讀數(shù)大

B. A1的指針偏轉(zhuǎn)角度比A2指針偏轉(zhuǎn)角度大

C. V1讀數(shù)比V2讀數(shù)大

D. V1指針偏轉(zhuǎn)角度比V2指針偏轉(zhuǎn)角度大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為一電源電動(dòng)勢為E，內(nèi)阻為r的恒定電路，電壓表A的內(nèi)阻為10kΩ，B為靜電計(jì)，C1、C2分別是兩個(gè)電容器，將開關(guān)閉合一段時(shí)間，下列說法正確的是（　　）

A. 若C1＞C2，則電壓表兩端的電勢差大于靜電計(jì)兩端的電勢差

B. 若將變阻器滑動(dòng)觸頭P向右滑動(dòng)，則電容器C2上帶電量增大

C. C1上帶電量為零

D. 再將電鍵S打開，然后使電容器C2兩極板間距離增大，則靜電計(jì)張角也增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)初學(xué)牛頓第二定律時(shí)產(chǎn)生了如下疑問：根據(jù)牛頓第二定律，力可以使物體產(chǎn)生加速度，可是用很大的水平力F去推汽車時(shí)，卻沒有使汽車產(chǎn)生加速度而動(dòng)起來，這是為什么呢？關(guān)于小明產(chǎn)生的疑問，下列解釋正確的是（ ）

A. 牛頓第二定律對(duì)靜止的物體不適用

B. 根據(jù)a＝F／m，汽車的質(zhì)量太大，產(chǎn)生的加速度極小，速度增量很小，眼睛不易察覺

C. 小明對(duì)汽車的推力小于汽車受到的摩擦力，汽車不會(huì)運(yùn)動(dòng)

D. 汽車所受的合力為零，加速度等于零，所以原來靜止的汽車還是靜止的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】足球運(yùn)動(dòng)是目前全球體育界最具影響力的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，深受青少年喜愛。如圖所示為三種與足球有關(guān)的情景，下列說法中正確的是

A. 圖甲中，靜止在地面上的足球受到的彈力就是它的重力

B. 圖甲中，靜止在地面上的足球受到彈力作用是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了形變

C. 圖乙中，靜止在光滑水平地面上的三個(gè)足球由于接觸而受到相互作用的彈力

D. 圖丙中，足球被踢起了，說明腳與球接觸時(shí)腳對(duì)球的力大于球?qū)δ_的力

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同步練習(xí)冊(cè)答案