16．如圖所示，AC，BC兩輕桿通過鉸鏈與墻相接，輕桿AC長(zhǎng)30cm，輕桿BC長(zhǎng)40cm，A，B兩點(diǎn)間距離為50cm，在節(jié)點(diǎn)C上掛一個(gè)重80N的物體，求桿AC，BC上受的是壓力還是拉力，受力大小分別是多少？

分析 將物體對(duì)C的拉力按效果進(jìn)行分解，作出力的分解圖，再根據(jù)三角形知識(shí)求解桿BC和AC受力的大小和方向．

解答 解：物體靜止時(shí)，物體對(duì)C點(diǎn)的拉力等于物體的重力，即G=80N．將拉力G分解為沿CB方向和沿AC方向兩個(gè)分力，作出力的分解圖，如圖

根據(jù)AC長(zhǎng)30cm，輕桿BC長(zhǎng)40cm，A，B兩點(diǎn)間距離為50cm可知，∠ACB=90°，∠ABC=30°，
C點(diǎn)受力平衡，根據(jù)平衡條件得：${F}_{1}=Gcos30°=80×\frac{\sqrt{3}}{2}=40\sqrt{3}N$，方向沿CB桿向下，受的是壓力，
${F}_{2}=Gsin30°=80×\frac{1}{2}=40N$，方向沿AC桿向下，受的是拉力．
答：桿AC受的是拉力，大小為40N，BC上受的是壓力，大小為$40\sqrt{3}N$．

點(diǎn)評(píng) 本題采用力的分解法處理力平衡問題，也可以采用合成法或正交分解法處理，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖，導(dǎo)體棒CD在均勻磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)．
（1）自由電荷會(huì)隨著導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)，并因此受到洛倫茲力．導(dǎo)體棒中自由電荷相對(duì)于紙面的運(yùn)動(dòng)大致沿什么方向？為了方便，可以認(rèn)為導(dǎo)體棒中的自由電荷是正電荷．
（2）導(dǎo)體棒一直運(yùn)動(dòng)下去，自由電荷是否總會(huì)沿著導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)？為什么？
（3）導(dǎo)體棒哪端的電勢(shì)比較高？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示，電壓表內(nèi)阻很大，電源內(nèi)阻為r．R1、R2為定值電阻．閉合開關(guān)S，當(dāng)把滑動(dòng)變阻器R3的滑片P由N端向M端移動(dòng)時(shí)（　�。�
A．電壓表的示數(shù)和電壓表的示數(shù)均變大
B．電壓表的示數(shù)變小，和電壓表的示數(shù)變大
C．電壓表的示數(shù)變化量大于電壓表的示數(shù)變化量
D．電壓表的示數(shù)變化量小于電壓表的示數(shù)變化量

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．A，B兩球用細(xì)線懸掛于天花板上且靜止不動(dòng)，兩球質(zhì)量之比mA：mB=5：3．兩球間連接一個(gè)輕彈簧（如圖所示），如果突然剪斷細(xì)線，則在剪斷細(xì)線瞬間A球、B球的加速度分為（已知重力加速度為g）（　�。�
A．g，gB．1.6g，0C．0.6g，0D．0，$\frac{8}{3}$g

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．兩個(gè)力F1、F2的合力為F，如果保持兩個(gè)分力之間的夾角θ不變，當(dāng)F1、F2中的一個(gè)力增加了△F，下述說法正確的是（　�。�
A．F的大小一定增大B．F的大小一定變小
C．F的大小可能不變D．當(dāng)0°＜θ＜90°時(shí)，F(xiàn)的大小一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．為了研究合力和分力的大小，某兩個(gè)同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)用把栓校牌的細(xì)繩用兩手拉直，乙同學(xué)用一個(gè)手指輕輕一推，如圖所示，對(duì)將可能發(fā)生的情況，以下說法正確的是（　　）
A．因?yàn)榧淄瑢W(xué)用兩只手用力拉直細(xì)繩，所以乙同學(xué)需很大的力才能推動(dòng)細(xì)繩
B．根據(jù)力的合成與分解原理可知，乙同學(xué)只要輕輕用力沿著同繩垂直的方向推細(xì)繩，細(xì)繩就會(huì)發(fā)生彎曲
C．根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可知，乙同學(xué)不需用太大的力，就能使細(xì)繩發(fā)生彎曲
D．以上說法都不對(duì)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．用如圖1所示裝置來完成“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．

①下列操作需要且正確的有．BC
A．將長(zhǎng)木板的帶定滑輪的一端適當(dāng)墊高，以消除摩擦力的影響
B．用天平測(cè)出小車的質(zhì)量M和鉤碼的質(zhì)量m，當(dāng)M遠(yuǎn)大于m時(shí)，可認(rèn)為小車受到的拉力F=mg
C．正確安裝好裝置后，將小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，接通電源待計(jì)時(shí)器工作穩(wěn)定后再釋放小車
D．選取點(diǎn)跡清晰的紙帶，必須以打的第一個(gè)點(diǎn)為計(jì)數(shù)起始點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量
②某小組的同學(xué)在用該實(shí)驗(yàn)裝置探究加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系，保持拉力不變，改變小車的質(zhì)量，打出的紙帶如圖2，O為計(jì)數(shù)起始點(diǎn)，選取的測(cè)量點(diǎn)為1、2、3、4、5、6，相鄰兩點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)沒標(biāo)出，紙帶上標(biāo)出了各測(cè)量點(diǎn)到O點(diǎn)的距離，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
小車質(zhì)量M/kg0.2000.3000.4000.5000.6000.700
小車加速度a/m﹒s-21.991.32？0.8000.6700.570
小車質(zhì)量的倒數(shù)$\frac{1}{M}$/kg-15.003.332.502.001.671.43
得到的數(shù)據(jù)記錄在上表中，第3次實(shí)驗(yàn)測(cè)得小車的加速度是0.99 m/s2．（紙帶如圖2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)，為探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，請(qǐng)?jiān)趫D3中建立合理的坐標(biāo)系，描出相應(yīng)的關(guān)系圖象．
根據(jù)圖象可知：在物體所受外力一定時(shí)，物體的加速度與質(zhì)量成反比．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．一輛質(zhì)量為2.0×3kg的汽車在平直公路上勻速行駛，受到大小為車重0.3倍的阻力作用，其運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示，求：
（1）汽車前2s發(fā)生的位移x；
（2）汽車的加速度a；
（2）牽引力F．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示，真空中某點(diǎn)固定一帶正電的點(diǎn)電荷，圖中虛線為一組間距相等的同心圓，圓心與該點(diǎn)電荷重合．一帶電粒子以一定初速度射入電場(chǎng)，實(shí)線為該粒子僅在電場(chǎng)力作用下的運(yùn)動(dòng)軌跡，a、b、c 三點(diǎn)是實(shí)線與虛線的交點(diǎn)，則該粒子（　�。�
A．帶正電
B．在c 點(diǎn)受力最大
C．在b 點(diǎn)的電勢(shì)能大于在c 點(diǎn)的電勢(shì)能
D．由a 點(diǎn)到b 點(diǎn)的動(dòng)能變化小于由b 點(diǎn)到c 點(diǎn)的動(dòng)能變化

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