【題目】如圖所示，小球A以速半v0向右運動時跟靜止的小球B發(fā)生碰撞，碰撞后A球以 的速率彈回，而B球以 的速率向右運動，則A、B兩球的質(zhì)量之比為（ ）

A.2：9
B.9：2
C.2：3
D.3：2

【答案】A
【解析】解：以A、B組成的系統(tǒng)為研究對象，以A球的初速度方向為正方向，由動量守恒定律得：

mAv0=mA（﹣ ）+mB（ ）

解得：mA：mB=2：9．

故選：A

【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用動量守恒定律的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握動量守恒定律成立的條件：系統(tǒng)不受外力或系統(tǒng)所受外力的合力為零；系統(tǒng)所受的外力的合力雖不為零，但系統(tǒng)外力比內(nèi)力小得多；系統(tǒng)所受外力的合力雖不為零，但在某個方向上的分量為零，則在該方向上系統(tǒng)的總動量的分量保持不變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)用一光電管進行光電效應(yīng)的實驗，當用某一頻率的光入射時，有光電流產(chǎn)生．下列說法正確的是（ ）
A.保持入射光的頻率不變，入射光的光強變大，飽和光電流變大
B.入射光的頻率變高，飽和光電流變大
C.入射光的頻率變高，光電子的最大初動能變大
D.保持入射光的光強不變，不斷減小入射光的頻率，始終有光電流產(chǎn)生
E.遏止電壓的大小與入射光的頻率有關(guān)，與入射光的光強無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,是用來做電磁感應(yīng)實驗裝置的示意圖,當閉合開關(guān)S時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針向左偏轉(zhuǎn)一下后,又回到中央位置.現(xiàn)繼續(xù)進行實驗

（1）把原線圈插入副線圈的過程中,電流表的指針將 。
（2）把原線圈插入副線圈后電流表的指針將 。
（3）原、副線圈保持不動,把變阻器滑動片P向右移動過程中,電流表的指針將 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量中，屬于矢量的是（　　）

A.時間B.質(zhì)量C.位移D.路程

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于加速度和速度的關(guān)系，以下說法正確的是（　　）

A.速度為零，加速度一定為零

B.速度越大，加速度一定越大

C.速度變化越大，加速度一定越大

D.速度變化越快，加速度一定越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】皮球從地面彈起，在離開地面上升的過程中（　�。�

A.動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

B.彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能

C.彈性勢能轉(zhuǎn)化為重力勢能

D.重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A，B兩站相距7．2km，一輛電車從A站開往B站，電車開出ts后到達途中C點，這一段速度為1．2t(m/s)，到C點的速度達24m/s，從C點到B站前的D點以等速行駛，從D點開始剎車，經(jīng)ts后，速度為(24－1．2t)m/s，在B點恰好停車，試求：
（1）A，C間的距離；
（2）B，D間的距離；
（3）電車從A站到B站所需的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一關(guān)于y軸對稱的導(dǎo)體軌道位于水平面內(nèi)，磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場與平面垂直。一足夠長，質(zhì)量為m的直導(dǎo)體棒沿x軸方向置于軌道上，在外力F作用下從原點由靜止開始沿y軸正方向做加速度為a的勻速加速直線運動，運動時棒與x軸始終平行。棒單位長度的電阻ρ，與電阻不計的軌道接觸良好，運動中產(chǎn)生的熱功率隨棒位置的變化規(guī)律為P=ky （SI）。求：

①導(dǎo)體軌道的軌道方程y=f（x）；
②棒在運動過程中受到的安培力Fm隨y的變化關(guān)系；
③棒從y=0運動到y(tǒng)=L過程中外力F的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電子由靜止開始經(jīng)加速電場加速后，沿平行于版面的方向射入偏轉(zhuǎn)電場，并從另一側(cè)射出。已知電子質(zhì)量為m，電荷量為e，加速電場電壓為 ，偏轉(zhuǎn)電場可看做勻強電場，極板間電壓為U，極板長度為L，板間距為d。

（1）忽略電子所受重力，求電子射入偏轉(zhuǎn)電場時初速度v0和從電場射出時沿垂直版面方向的偏轉(zhuǎn)距離Δy；
（2）分析物理量的數(shù)量級，是解決物理問題的常用方法。在解決（1）問時忽略了電子所受重力，請利用下列數(shù)據(jù)分析說明其原因。已知 ， ， ， ， 。
（3）極板間既有電場也有重力場。電勢反映了靜電場各點的能的性質(zhì)，請寫出電勢 的定義式。類比電勢的定義方法，在重力場中建立“重力勢”的 概念，并簡要說明電勢和“重力勢”的共同特點。

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