16.鉛蓄電池的電動(dòng)勢(shì)為2V,下列說法正確的是(  )
A.電路中每通過1C電荷量,該鉛蓄電池把2J的電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
B.無論接不接入外電路,該鉛蓄電池兩極間的電壓都為2V
C.該鉛蓄電池在1s內(nèi)將2J的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D.該鉛蓄電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)比一節(jié)干電池(電動(dòng)勢(shì)為1.5V)的大

分析 電動(dòng)勢(shì)與電勢(shì)差是兩個(gè)不同的概念,電動(dòng)勢(shì)等于內(nèi)外電路電壓之和.電動(dòng)勢(shì)是表示電源把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)大小的物理量.電動(dòng)勢(shì)由電源本身的特性決定,與外電路的結(jié)構(gòu)無關(guān).

解答 解:A、電路中每通過1C的電量時(shí),電池將2J的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;故A錯(cuò)誤;
B、鉛蓄電池的電動(dòng)勢(shì)為2V,不接入外電路,該鉛蓄電池兩極間的電壓為2V,故B錯(cuò)誤;
C、電路中每通過1C的電量,電池內(nèi)部非靜電力做功為W=Uq=2J;不是在1s內(nèi)將2J的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.故C錯(cuò)誤;
D、電動(dòng)勢(shì)反應(yīng)電源將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng);故鉛蓄電池把其他形式能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)比一節(jié)干電池(電動(dòng)勢(shì)為1.5V)的強(qiáng);故D正確;
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)電動(dòng)勢(shì)的理解.關(guān)鍵抓住電動(dòng)勢(shì)的物理意義:表征電源把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,在一個(gè)勻強(qiáng)電場(chǎng)中有一個(gè)三角形ABC,AC的中點(diǎn)為M,BC的中點(diǎn)為N.將一個(gè)帶正電的粒子從A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn),電場(chǎng)力做功為WAB=8.0×10-9J.則以下分析正確的是( 。
A.若將該粒子從M點(diǎn)移動(dòng)到N點(diǎn),電場(chǎng)力做功WMN有可能小于4.0×10-9J
B.若將該粒子從點(diǎn)M移動(dòng)到N點(diǎn),電場(chǎng)力做功WMN有可能大于4.0×10-9J
C.若A、B之間的距離為2cm,粒子的電量為2×10-7C,該電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)一 定是E=2V/m
D.若粒子的電量為2×10-9C,則A、B之間的電勢(shì)差為4V

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.2011年11月9日,中國(guó)首顆火星探測(cè)器“螢火一號(hào)”由俄羅斯“天頂-2SB”運(yùn)載火箭在哈薩克斯坦拜科努爾發(fā)射場(chǎng)發(fā)射升空.之后星箭正常分離,將探測(cè)器送入預(yù)定軌道.隨后不久,俄羅斯聯(lián)邦航天署宣布,“螢火一號(hào)”火星探測(cè)器出現(xiàn)意外,沒有按計(jì)劃實(shí)現(xiàn)變軌,未能如約奔赴火星.“螢火一號(hào)”原計(jì)劃在近火點(diǎn)800km,遠(yuǎn)火點(diǎn)80000km的火星大橢圓軌道上履行火星探測(cè)使命.已知地球質(zhì)量與火星質(zhì)量之比為9,地球半徑與火星半徑之比為2,地球半徑為6400km,地球表面重力加速度取10m/s2.由以上信息做出的下列推斷中錯(cuò)誤的是( 。
A.火星表面重力加速度約為$\frac{40}{9}$m/s2
B.“螢火一號(hào)”若要在目標(biāo)軌道的近火點(diǎn)變?yōu)槔@火星的圓軌道,需要減速
C.“螢火一號(hào)”環(huán)繞火星做圓周運(yùn)動(dòng)的最大速率約為3.72km/s
D.“螢火一號(hào)”在近地軌道上的運(yùn)行速率在7.9km/s至11.2km/s之間

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

4.如圖所示,兩帶電平行板A、B間的電場(chǎng)為勻強(qiáng)電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)E=4.0×103V/m,兩板相距d=10cm,板長(zhǎng)L=40cm.一帶電量q=1.0×10-16C、質(zhì)量m=1.0×10-22㎏的粒子沿平行于板方向從兩板的正中間射入電場(chǎng)后向著B板偏轉(zhuǎn),不計(jì)帶電粒子所受重力,求:
(1)粒子帶何種電荷?
(2)要使粒子能飛出電場(chǎng),粒子飛入電場(chǎng)時(shí)的速度v0至少為多大?
(3)粒子飛出電場(chǎng)時(shí)最大偏角的正切值為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.某同學(xué)在做探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置.所用的鉤碼每只的質(zhì)量都是30g,他先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度,再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在彈簧的下端,每次都測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度,將數(shù)據(jù)填在了表中.(彈力始終未超過彈性限度,取g=10m/s2
鉤碼質(zhì)量(g)0306090120150
彈簧總長(zhǎng)(cm)6.007.158.349.4810.6411.79
彈力大小(N)00.30.60.91.21.5

(1)試根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖2給定的坐標(biāo)紙上作出彈簧所受彈力大小F與彈簧總長(zhǎng)L之間的函數(shù)關(guān)系圖線,說明圖線與坐標(biāo)軸交點(diǎn)的物理意義:橫軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)表示彈簧的原長(zhǎng).
(2)第(1)題所得圖線的物理意義?該彈簧的勁度系數(shù)k是多大?(用N/m作單位)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,在x軸的上方有沿y軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度為E,在x軸的下方等腰三角形CDM區(qū)域內(nèi)有垂直于xOy平面由內(nèi)向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,其中C、D在x軸上,它們到原點(diǎn)O的距離均為a,θ=45°.現(xiàn)將一質(zhì)量為m、帶電量為q的帶正電粒子,從y軸上的P點(diǎn)由靜止釋放,設(shè)P點(diǎn)到O點(diǎn)的距離為h,不計(jì)重力作用與空氣阻力的影響.下列說法正確的是( 。
A.若h=$\frac{{B}^{2}{a}^{2}q}{2mE}$,則粒子垂直CM射出磁場(chǎng)
B.若h=$\frac{{B}^{2}{a}^{2}q}{2mE}$,則粒子平行于x軸射出磁場(chǎng)
C.若h=$\frac{{B}^{2}{a}^{2}q}{8mE}$,則粒子垂直CM射出磁場(chǎng)
D.若h=$\frac{{B}^{2}{a}^{2}q}{8mE}$,則粒子平行于y軸射出磁場(chǎng)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.遠(yuǎn)距離輸電線路的示意圖如圖所示,若發(fā)電機(jī)的輸出電壓不變,那么當(dāng)用戶用電的總功率增大時(shí)( 。
A.升壓變壓器的原線圈中的電流保持不變
B.降壓變壓器的輸出電壓升高
C.降壓變壓器的輸出電壓增加
D.輸電線上損失的功率增大

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.水平放置的平行板電容器兩極板接在如圖所示的電路中,電源的內(nèi)阻r=1Ω,定值電阻R=4Ω,板間距離d=0.2m,開始時(shí)S1閉合,S2斷開.一質(zhì)量m=2×10-2kg,電荷量q=10-2cC的小球,從上極板左邊緣以v0=2m/s的速度水平拋出,落地點(diǎn)為P,不計(jì)空氣阻力,g=10m/s2
(1)求P點(diǎn)與拋出點(diǎn)間的水平距離.
(2)把S2閉合后,發(fā)現(xiàn)小球水平拋出后做勻速直線運(yùn)動(dòng),判斷小球帶電的正負(fù)及電源的電動(dòng)勢(shì).
(3)在平板間再加垂直紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng),再次讓小球射入,小球仍落在P點(diǎn),求磁場(chǎng)的方向、磁感應(yīng)強(qiáng)度和小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.(sin53°=0.8)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于力對(duì)物體做功,以下說法正確的是( 。
A.一對(duì)作用力和反作用力在相同時(shí)間內(nèi)做的功一定大小相等,正負(fù)相反
B.不論怎樣的力對(duì)物體做功,都可以用W=Fxcosα
C.合外力對(duì)物體不作功,物體必定做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.滑動(dòng)摩擦力和靜摩擦力都可以對(duì)物體做正功或負(fù)功

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同步練習(xí)冊(cè)答案