分析 (1)實驗時,要保證小球每次做平拋運動的初速度相等,應(yīng)從同一高度由靜止釋放小球,木板應(yīng)在豎直平面內(nèi),運動過程中,小球不能與木板接觸.
(2)平拋運動可以分解為水平方向的運算直線運動與豎直方向的自由落體運動,在豎直方向上應(yīng)用勻變速運動的推論求出小球的運動時間,然后由運算運動規(guī)律求出小球的初速度.
解答 解:(1)A、實驗時只要把小球從斜槽軌道的同一位置由靜止釋放即可保證小球離開軌道時的速度相等,斜槽軌道不需要光滑,故A錯誤;
B、為保證小球離開軌道后做平拋運動,斜槽末端的切線必須水平,故B正確;
C、小球在豎直平拋內(nèi)做平拋運動,木板必須豎直安裝,如果小球與木板發(fā)生摩擦,小球的運動軌跡會發(fā)生改變,因此小球不能和木板發(fā)生摩擦,故C正確;
D、要保證小球的做平拋運動的速度相等,小球每次應(yīng)從斜槽同一位置由靜止開始下滑,故D錯誤;
故選:BC.
(2)小球的水平距離x1=x2=10cm,小球從在三點間運動的時間相等,
在豎直方向上,小球做自由落體運動,△y=gt2,則t=√y2−y1g=√0.20−0.05−0.0510=0.1s,
小球的初速度v0=xt=0.10.1m/s=1m/s;
故答案為:(1)BC;(2)1.
點評 本題考查了平拋運動實驗的注意事項、求平拋運動的初速度,掌握實驗注意事項、應(yīng)用勻變速運動的推論與勻速運動的速度公式即可正確解題.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 湯姆孫通過研究陰極射線得出電子是構(gòu)成原子的微粒,且測出了電子的電量 | |
B. | 密立根是通過對電子在電場中做勻速直線運動的研究,測出了電子的電量 | |
C. | 湯姆孫提出的原子模型不能解釋原子呈電中性 | |
D. | 盧瑟福依據(jù)極少數(shù)α粒子發(fā)生大角度散射提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | “嫦娥三號”在軌道I上運動的周期最長 | |
B. | “嫦娥三號”在軌道Ⅲ上運動的周期最長 | |
C. | “嫦娥三號”經(jīng)過P點時在軌道Ⅱ上運動的線速度最大 | |
D. | “嫦娥三號”經(jīng)過P點時,在三個軌道上的加速度相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩輪的角速度相等 | B. | 兩輪邊緣的線速度大小相同 | ||
C. | 兩輪邊緣的向心加速度大小相同 | D. | 兩輪轉(zhuǎn)動的周期相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、B倆物體做勻速圓周運動的半徑相等 | |
B. | A、B倆物體做勻速圓周運動的線速度大小相等 | |
C. | A、B倆物體做勻速圓周運動的轉(zhuǎn)速相等 | |
D. | 以上說法都不對 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在某一時刻,它的動量和回復(fù)力的方向相同,與位移的方向相反 | |
B. | 在某一時刻,它的動量、位移和加速度的方向都相同 | |
C. | 在某一段時間內(nèi),它的回復(fù)力的大小增大,動能也增大 | |
D. | 在某一段時間內(nèi),它的勢能減小,加速度的大小也減小 |
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