在“研究均變速直線運動”的實驗中,用接在50Hz交流電源上的打點計時器測定小車的運動情況.某次實驗中得到的一條紙帶如圖所示,從比較清晰的點起,每五個打印點取一個計數(shù)點,分別標明0、1、2、3…,測得0與1兩點間距離x1=30mm,1與2兩點間距離x2=39mm,2與3兩點間距離x3=48mm,3與4兩點間距離x4=57mm,則小車的加速度a=______m/s2,打點計時器在打下點1時小車的瞬時速度為v1=______m/s.
每隔五個打印點取一個計數(shù)點,所以2,3兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s,
由題意可知:△x=9mm,根據(jù)勻變速直線運動的推論△x=aT2,有:
a=
△x
T2
=
9×10-3m
(0.1s)2
=0.9m/s2

根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,有:
v1=
x1+x2
2T
=
(30+49)×10-3m
2×0.1s
=0.345m/s

故答案為:0.9,0.345.
練習冊系列答案
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某同學將紙帶穿過限位孔,接通打點計時器的電源,拉動紙帶,但在紙帶上打不上點,其可能原因是( 。
A.復寫紙?zhí)fB.使用了直流電源
C.振針過短D.紙帶運動過快

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

打點計時器是一種使用______電源的______儀器,若電源頻率為50HZ則它每隔______秒打一個點.電火花打點計時器所用電壓為______伏.

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下列三個力學實驗中體現(xiàn)出共同的物理思想方法是       (   )
A.極限法B.放大法C.控制變量法D.等效替代法

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如圖是某同學在“研究小車做勻變速直線運動”實驗中所獲得的一條紙帶.打點計時器使用的交流電源頻率為50Hz,紙帶上0、1、2、3、4、5、6是相鄰的計數(shù)點,每相鄰兩個計數(shù)點之間有四個點沒畫出.則:

(1)紙帶上相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔為______S;
(2)根據(jù)紙帶上記錄的數(shù)據(jù)可以判斷小車是作______運動;
(3)若小車作勻加速直線運動,則其加速度大小a=______m/s2;(保留兩位小數(shù))
(4)小車在計數(shù)點3所對應的速度大小為v3=______m/s.(保留兩位小數(shù))

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖是做“研究勻變速直線運動”實驗中所選用的一段紙帶.以每打五個點的時間作為時間單位,得到如圖所示的5個計數(shù)點(圖中用較大的黑點標出).根據(jù)圖中數(shù)據(jù)求得相鄰兩個計數(shù)點的時間間隔為______s,加速度大小為______m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

某興趣小組用如圖甲所示的裝置探究薄布料的阻力對小車運動的影響,他們將長木板置于水平桌面上,并在長木板的右半部分平整地鋪上一塊該布料,將其左端適當墊高,將小車以適當?shù)某跛俣柔尫藕,用打點計時器記錄小車的運動情況.通過反復調整木板左端的高度,他們得到一系列打上點的紙帶,并最終選擇了如圖乙所示的一條紙帶(附有刻度尺)進行測量.取打點計時器的電源頻率為50Hz,重力加速度g=10m/s2

(1)根據(jù)刻度尺的示數(shù)可以判斷,小車在A、E兩點間做______運動,在E、J兩點間做______運動.E、J兩點間的加速度大小為______m/s2,J點對應的小車速度為______m/s.
(2)該興趣小組測出長木板左端與桌面間的高度差為4cm,木板長度為80cm,則小車在布料上運動時的阻力與在木板上運動時的阻力之比為______.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示是某人的心電圖,圖中每個小方格的邊長為0.5cm,已知心電圖記錄儀的出紙速度(紙帶移動的速度)是2.5cm/s,則此人心臟跳動的周期約為______s,每分鐘心臟跳動大約______次.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

(1)在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中,將下列步驟的代號按合理順序填寫在橫線上:______
A.拉住紙帶,將小車移至靠近打點計時器處,先接通電源,后放開紙帶
B.將打點計時器固定在平板上,并接好電路,把一條細繩拴在小車上,細繩跨過定滑輪,下面吊著重量適當?shù)你^碼
C.斷開電源,取下紙帶
D.將紙帶固定在小車尾部,并穿過打點計時器的限位孔
E.換上新的紙帶,再重復做三次
(2)在用打點計時器做測定小車做勻變速直線運動的加速度實驗中,已知打點計時器所
用的電源頻率為50Hz,得到的紙帶如圖所示,相鄰兩個測量點間還有4個打點未畫出.則打點計時器打B點時小車的瞬時速度為______m/s,物體運動的加速度為______m/s2,EF間的距離可能是______cm.

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