1.若兩顆人造地球衛(wèi)星的周期之比為T1:T2=1:2,則它們的軌道半徑之比R1:R2=1:$\root{3}{4}$,向心加速度之比a1:a2=$\root{3}{16}$:1.

分析 根據(jù)開普勒第三定律分析周期和半徑的關(guān)系,根據(jù)人造衛(wèi)星的萬有引力等于向心力,分析加速度和半徑的關(guān)系即可.

解答 解:兩顆人造地球衛(wèi)星的周期之比為T1:T2=1:2,根據(jù)開普勒第三定律:$\frac{{R}^{3}}{{T}^{2}}$=K可知,它們的軌道半徑之比R1:R2=1:$\root{3}{4}$.
根據(jù)$G\frac{Mm}{{r}^{2}}=ma$可知,a=$G\frac{M}{{r}^{2}}$,則向心加速度之比a1:a2=$\root{3}{16}$:1.
故答案為:1:$\root{3}{4}$,$\root{3}{16}$:1.

點評 天體運動的相關(guān)題目,要求同學們能根據(jù)衛(wèi)星的萬有引力定律提供向心力,求解出周期、線速度和加速度表達式討論,難度適中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

11.運動員甲將足球以20m/s的速率沿水平直線踢給運動員乙,乙立即以30m/s的速率又將該足球踢給甲,則該足球在這一往返運動過程中平均速率是24m/s,平均速度是0m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.如圖所示,以8m/s勻速行駛的汽車即將通過路口,綠燈還有2s將熄滅,此時汽車距離停車線18m,此路段允許行駛的最大速度為12.5m/s.要使汽車不會違章行駛,下列做法中正確的有( 。
A.一直保持勻速行駛通過停車線
B.立即以2m/s2加速度大小做勻加速運動
C.立即以3m/s2加速度大小做勻加速運動
D.立即以3m/s2加速度大小做勻減速運動

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

9.如圖所示,一個人用一根長1m,只能承受59N拉力的繩子,拴著一個質(zhì)量為1㎏的小球,在豎直平面內(nèi)作圓周運動,已知圓心O離地面h=5m.轉(zhuǎn)動中小球在最底點時繩子斷了,求:
(1)繩子斷時小球運動的角速度多大?
(2)繩斷后,小球落地點與拋出點間的水平距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.不可回收的航天器在使用后,將成為太空垃圾.如圖所示是飄浮在地球附近的太空垃圾示意圖,對此有如下說法,正確的是(  )
A.離地越低的太空垃圾運行周期越大
B.離地越高的太空垃圾運行角速度越小
C.由公式v=$\sqrt{\frac{GM}{R}}$得,離地越高的太空垃圾運行速率越大
D.太空垃圾一定能跟同一軌道上同向飛行的航天器相撞

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.一個質(zhì)量為m的鐵塊以初速度v1沿粗糙斜面上滑,經(jīng)過一段時間又返回出發(fā)點,整個過程鐵塊速度隨時間變化的圖象如圖所示,則下列說法正確的是( 。
A.鐵塊上滑過程處于超重狀態(tài)
B.鐵塊上滑過程與下滑過程的加速度方向相反
C.鐵塊上滑過程與下滑過程滿足v1t1=v2(t2-t1
D.鐵塊上滑過程損失的機械能為$\frac{1}{2}$mv12-$\frac{1}{2}$mv22

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

13.A、B兩輛汽車在筆直的公路上同向行駛.當B車在A車前84m處時,B車速度為4m/s,且正以2m/s2的加速度做勻加速運動;經(jīng)過一段時間后,B車加速度突然變?yōu)榱悖瓵車一直以20m/s的速度做勻速運動.經(jīng)過12s后兩車相遇.問 
(1)B車的位移是多少?
(2)B車加速行駛的時間是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.為了測定滑塊與水平桌面之間的動摩擦因數(shù)μ,某同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,其中圓弧形滑槽末端與桌面相切.第一次實驗時,滑槽固定于桌面右端,滑槽末端與桌面右端M對齊,小球從滑槽頂端由靜止釋放,落在水平地面上的P點;第二次實驗時,滑槽固定于桌面左側(cè),測出滑槽末端N與桌面右端M的距離為L,小球從滑槽頂端由靜止釋放,落在水平面上的Q點.已知重力加速度為g,不計空氣阻力,滑塊與滑槽之間有摩擦力.
(1)實驗還需要測出的物理量是BCD(用代號表示).
A.滑槽的高度h;
B.桌子的高度H;
C.O點到P點的距離d1;
D.O點到Q點的距離d2;
E.滑塊的質(zhì)量m.
(2)實驗中需要用到的測量工具(儀器)有刻度尺.
(3)寫出動摩擦因數(shù)μ的表達式是μ=$\frac{9a96bit_{1}^{2}-k3qlr73_{2}^{2}}{4HL}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

17.為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,甲、乙、丙三位同學分別設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,小車總質(zhì)量用M表示(乙圖中M包括小車與傳感器,丙圖中M包括小車和與小車固連的滑輪),鉤碼總質(zhì)量用m表示.

(1)為便于測量合外力的大小,并得到小車總質(zhì)量一定時,小車的加速度與所受合外力成正比的結(jié)論,下列說法正確的是C
A.三組實驗中只有甲需要平衡摩擦力     
B.三組實驗都不需要平衡摩擦力
C.三組實驗中只有甲需要滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量m遠小于小車的總質(zhì)量M的條件
D.三組實驗都需要滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量m遠小于小車的總質(zhì)量M的條件
(2)若乙、丙兩位同學發(fā)現(xiàn)某次測量中力傳感器和測力計讀數(shù)相同,通過計算得到小車加速度均為a,a=$\frac{g}{3}$,g為當?shù)刂亓铀俣,則乙、丙兩人實驗用的鉤碼總質(zhì)量之比為1:2.

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