9．甲、乙兩列橫波在同一介質(zhì)中分別從波源M、N兩點(diǎn)沿x軸相向傳播，波速為2m/s，振幅相同；某時(shí)刻的圖象如圖所示．則（　　）
A．甲乙兩波的起振方向相反
B．甲乙兩波的頻率之比為3：2
C．再經(jīng)過(guò)3s，平衡位置在x=7m出的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向向下
D．再經(jīng)過(guò)3s，兩波源間（不含波源）有5個(gè)質(zhì)點(diǎn)位移為零

分析 根據(jù)上下坡法判斷甲乙兩波的起振方向，根據(jù)波長(zhǎng)關(guān)系，結(jié)合波速相等，求出甲乙兩波的頻率之比，根據(jù)3s內(nèi)兩波傳播的距離，通過(guò)波的疊加分析x=7m處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向以及合位移為零的位置．

解答 解：A、根據(jù)上下坡法知，甲波的起振方向向下，乙波的起振方向向上，可知甲乙兩波的起振方向相反，故A正確．
B、兩列波的波速相同，甲波的波長(zhǎng)為4m，乙波的波長(zhǎng)為6m，則兩列波的波長(zhǎng)之比為2：3，根據(jù)f=$\frac{v}{λ}$知，頻率之比為3：2，故B正確．
C、再經(jīng)過(guò)3s，甲乙兩波傳播的距離x=2×3m=6m，即波谷到達(dá)x=7m處，乙波是平衡位置與波峰之間某一振動(dòng)到達(dá)x=7m處，根據(jù)疊加知，該質(zhì)點(diǎn)向上振動(dòng)，故C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)波的疊加知，此時(shí)除了波源還有x=9m處、x=6-7m處、x=6m處、x=5-6m處、x=2-3m處質(zhì)點(diǎn)位移為零，故D正確．
故選：ABD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了波長(zhǎng)、波速、頻率之間的關(guān)系以及波的疊加，會(huì)根據(jù)波的傳播方向判斷振動(dòng)方向，知道質(zhì)點(diǎn)的實(shí)際位移等于兩列波單獨(dú)傳播時(shí)引起位移的矢量和．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示，質(zhì)量均為2m的完全相同的長(zhǎng)木板A，B并排靜止放置在光滑水平面上．一個(gè)質(zhì)量為m的鐵塊C以v0=1.8m/s的水平速度從左端滑到木板A的上表面，并最終停留在長(zhǎng)木板B上．已知B、C最終的共同速度為v=0.4m/s．求：
（1）鐵塊C剛離開(kāi)長(zhǎng)木板A時(shí)，C的速度v2的大小；
（2）如果C的質(zhì)量為1kg，C在A上滑動(dòng)的時(shí)間t=0.1s，求C、A之間的摩擦力f的大��；
（3）若已知m=10kg，整個(gè)過(guò)程中由于摩擦產(chǎn)生的總熱量Q．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

20．某研究性學(xué)習(xí)小組做探究“橡皮筋做的功和物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，他們提出了以下幾種猜想：①w∝$\sqrt{v}$②w∝v③w∝v2．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，圖中是小車(chē)在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行的情形，這時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W． 當(dāng)我們用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放． 小車(chē)在實(shí)驗(yàn)中獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了使小車(chē)只在橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，應(yīng)采取的措施是把木板的末端墊起適當(dāng)高度以平衡摩擦力；
（2）每次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的，為了計(jì)算出小車(chē)獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的點(diǎn)距均勻部分進(jìn)行測(cè)量；
（3）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以如表格來(lái)記錄數(shù)據(jù)．其中w1、w2、w3、w4…表示橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功，v1、v2、v3、v4、…表示物體每次獲得的速度
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234…
ww1w2w3w4…
vv1v2v3v4…
他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的w-v圖象，由圖象形狀得出結(jié)論w∝v2．他們的做法是否合適？請(qǐng)說(shuō)明理由：不合適．由曲線不能直接確定函數(shù)關(guān)系，應(yīng)進(jìn)一步繪制w-v2圖象．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．質(zhì)量均為M的物體A和B相距L，在光滑水平面上以相同的速度v向前勻速運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻將質(zhì)量為$\frac{M}{2}$的物體C輕輕地放在B內(nèi)，而后B、C一起向前運(yùn)動(dòng)，求：
（1）經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間A與B相遇；
（2）將C放入B后，BC系統(tǒng)損失的機(jī)械能是多少．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．磁鐵在線圈中心上方開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)，線圈中產(chǎn)生如圖方向的感應(yīng)電流，則磁鐵（　�。�
A．向上運(yùn)動(dòng)B．向下運(yùn)動(dòng)C．向左運(yùn)動(dòng)D．向右運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．電爐工作時(shí)，電熱絲發(fā)紅，而連接電爐絲和電源的導(dǎo)線幾乎不熱，主要原因是（　　）
A．導(dǎo)線電阻遠(yuǎn)小于電熱絲電阻B．導(dǎo)線電阻遠(yuǎn)大于電熱絲電阻
C．通過(guò)導(dǎo)線的電流比電熱絲小D．通過(guò)導(dǎo)線的電流比電熱絲大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖，光滑圓軌道固定在豎直面內(nèi)，一質(zhì)量為m的小球沿軌道做完整的圓周運(yùn)動(dòng)．已知小球在最低點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大小為N1，在高點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大小為N2．重力加速度大小為g，則N1-N2的值為（　�。�
A．3mgB．4mgC．5mgD．6mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，一固定斜面的傾角θ=37°，p點(diǎn)距斜面底端A點(diǎn)的距離x=5m．BC為一段光滑圓弧軌道，DE為半圓形光滑軌道，兩圓弧軌道均固定于豎直平面內(nèi)，兩軌道的半徑均為R=2m．滑板長(zhǎng)L=7.1m，質(zhì)量為M=1kg，靜止在光滑水平地面上，滑板上表面與斜面水平底邊的高度差H=4m，滑板右端緊靠C點(diǎn)，上表面恰能與兩圓弧相切于C點(diǎn)和D點(diǎn)，滑板左端到半圓形軌道下端D點(diǎn)的距離L'=3.3m．一物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）質(zhì)量m=1kg從斜面上的p點(diǎn)由靜止下滑，物塊離開(kāi)斜面后恰在B點(diǎn)沿切線進(jìn)入BC段圓弧軌道，經(jīng)C點(diǎn)滑上滑板，滑板左端到達(dá)D點(diǎn)時(shí)立即被牢固粘連．物塊與斜面、物塊與滑板間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.5，g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：

（1）物塊滑到C點(diǎn)的速率vC；
（2）物塊滑到C點(diǎn)時(shí)對(duì)圓弧軌道的壓力大小N；
（3）物塊最終靜止時(shí)的位置到C點(diǎn)的距離S．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．在500m的高空，轟炸機(jī)以250m/s的速度水平飛行，追擊一魚(yú)雷艇，該艇正以30m/s的速度與飛機(jī)同方向行駛，飛機(jī)應(yīng)在魚(yú)雷艇后面多遠(yuǎn)投下炸彈，才能擊中該艇？（g取10m/s2）

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同步練習(xí)冊(cè)答案