2.在利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體機(jī)械能守恒的實(shí)驗(yàn)中.
(1)需要測量物體由靜止開始自由下落到某點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度v和下落高度h.某小組的同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,共設(shè)計(jì)了以下四種測量方案,其中正確的是D
A.用刻度尺測出物體下落的高度h,并測出下落時(shí)間t,通過v=gt計(jì)算出瞬時(shí)速度v;
B.用刻度尺測出物體下落的高度h,并通過v=$\sqrt{2gh}$計(jì)算出瞬時(shí)速度v;
C.根據(jù)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)紙帶上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度,等于這點(diǎn)前、后相鄰兩點(diǎn)間的平均速度,測算出瞬時(shí)速度v,并通過h=$\frac{{v}^{2}}{2g}$計(jì)算出高度h;
D.用刻度尺測出物體下落的高度h,根據(jù)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)紙帶上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度,等于這點(diǎn)前、后相鄰兩點(diǎn)間的平均速度,測算出瞬時(shí)速度v.
(2)已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間,使用交流電的頻率為f.在打出的紙帶上選取連續(xù)打出的五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E,如圖所示.測出A點(diǎn)距離起始點(diǎn)O的距離為s0,A、C兩點(diǎn)間的距離為s1,C、E兩點(diǎn)間的距離為s2,根據(jù)前述條件,如果在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)滿足關(guān)系式$32g({s_0}+{s_1})={f^2}{({s_1}+{s_2})^2}$,即驗(yàn)證了物體下落過程中機(jī)械能是守恒的.而在實(shí)際的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,往往會(huì)出現(xiàn)物體的動(dòng)能增加量略小于重力勢能的減小量,出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器對紙帶的阻力做功.

分析 (1)解決實(shí)驗(yàn)問題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng),對于驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)我們已經(jīng)把重物看成自由落體運(yùn)動(dòng),故不能再用自由落體的規(guī)律求解速度,否則就不需要進(jìn)行驗(yàn)證了.
(2)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律求出C點(diǎn)的瞬時(shí)速度,然后根據(jù)機(jī)械能守恒定律的表達(dá)式進(jìn)行列式驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn).因?yàn)槲覀冎雷杂陕潴w運(yùn)動(dòng)只受重力,機(jī)械能就守恒.如果把重物看成自由落體運(yùn)動(dòng),再運(yùn)用自由落體的規(guī)律求解速度,那么就不需要驗(yàn)證呢,其中ABC三項(xiàng)都是運(yùn)用了自由落體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律求解的,故ABC錯(cuò)誤,D正確.
故選:D.
(2)勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)紙帶上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度,等于這點(diǎn)前、后相鄰兩點(diǎn)間的平均速度,因此C點(diǎn)速度為:
${v}_{c}=\frac{{s}_{1}+{s}_{2}}{4T}=\frac{{(s}_{1}+{s}_{2})f}{4}$
根據(jù)機(jī)械能守恒定律有:$mg({s}_{0}+{s}_{1})=\frac{1}{2}m{v}_{c}^{2}$
即:$32g({s_0}+{s_1})={f^2}{({s_1}+{s_2})^2}$為所需要驗(yàn)證的公式,
由于重物下滑過程中需要克服阻力做功,因此重力勢能的減小量略大于動(dòng)能的增加量.
故答案為:(1)D;(2)$32g({s_0}+{s_1})={f^2}{({s_1}+{s_2})^2}$,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器對紙帶的阻力做功.

點(diǎn)評(píng) 我們做驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)、探究實(shí)驗(yàn)過程中,不能用驗(yàn)證的物理規(guī)律和探究的物理結(jié)論去求解問題;紙帶法實(shí)驗(yàn)中,若紙帶勻變速直線運(yùn)動(dòng),測得紙帶上的點(diǎn)間距,利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論,可計(jì)算出打出某點(diǎn)時(shí)紙帶運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度和加速度,從而求出動(dòng)能,因此要熟練應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律來解決問題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.沈小超駕駛著小轎車以54km/h的速度勻速行駛,看到前面十字路口閃爍的綠燈倒計(jì)時(shí)只有4秒了,他果斷踩剎車,假設(shè)轎車做勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度為3m/s2,則剎車開始6s后轎車的位移是(  )
A.112.5mB.60 mC.37.5mD.36m

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.馬拉車,車勻速前進(jìn)時(shí),下列說法中正確的有( 。
A.馬拉車的力與車?yán)R的力是一對作用力與反作用力
B.馬拉車的力與車?yán)R的力是一對平衡力
C.馬拉車的力與地面對馬的力是一對平衡力
D.馬拉車的力與地面對車的阻力是一對作用力與反作用力

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖所示,矩形線圈abcd與理想的降壓變壓器原線圈組成閉合電路.線圈在有界勻強(qiáng)磁場中繞垂直于磁場的bc邊勻速轉(zhuǎn)動(dòng),磁場只分布在bc邊的左側(cè),矩形線圈所產(chǎn)生的交流電動(dòng)勢的最大值為Em,線圈電阻不計(jì).下列說法正確的是( 。
A.平行板電容器C的耐壓值至少為Em
B.電路中電壓表V的示數(shù)為$\frac{1}{2}$Em
C.電路中電壓表V的示數(shù)為$\frac{\sqrt{2}}{2}$Em
D.將平行板電容器C的上極板向上移動(dòng)一小段距離,燈泡L變暗

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

17.如圖為驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.現(xiàn)有的器材為:帶鐵夾的鐵架臺(tái)、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、帶鐵夾的重錘、夭平.回答下列問題:
(1)為完成此實(shí)驗(yàn),除了所給的器材外,還需要的器材有AD(填入正確選項(xiàng)前的字母)
A.刻度尺  B.秒表    C.低壓直流電源        D.低壓交流電源
(2)下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟:
A.按照圖示的裝置安裝器材;
B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“直流輸出”上;
C.用天平測出重錘的質(zhì)量;
D.先接通電源,后釋放紙帶,打出一條紙帶,再更換紙帶重復(fù)多次;
E.選擇一條合適的紙帶,測量紙帶上某些點(diǎn)間的距離;
F.根據(jù)測量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動(dòng)能.
其中,操作不當(dāng)?shù)牟襟E是B,非必需的步驟是C.
(3)如果以v2為縱軸,以h為橫軸,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)椐繪出的v2-h圖象,該圖象是過原點(diǎn)的傾斜直線.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

7.為了測定滑塊與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,其中,a是質(zhì)量為m的滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),b是可以固定于桌面的滑槽(滑槽末端與桌面相切).第一次實(shí)驗(yàn)時(shí),將滑槽固定于水平桌面的右端,滑槽的末端與桌面的右端M對齊,讓滑塊a從滑槽上最高點(diǎn)由靜止釋放滑下,落在水平地面上的P點(diǎn);第二次實(shí)驗(yàn)時(shí),將滑槽固定于水平桌面的左端,測出滑槽的末端N與桌面的右端M的距離為L,讓滑塊a再次從滑槽上最高點(diǎn)由靜止釋放滑下,落在水平地面上的P′點(diǎn).已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間,不計(jì)空氣阻力.

(1)實(shí)驗(yàn)還需要測量的物理量(用文字和字母示):h:拋出點(diǎn)到地面的高度;x1:OP距離;x2:OP′距離.
(2)寫出滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式是(用測得的物理量的字母表示):μ=$\frac{{x}_{1}^{2}{-x}_{2}^{2}}{4hL}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,物塊A放在傾斜的木板上,已知木板的傾角α分別為α1和α2(α1<α2)時(shí),物塊A所受摩擦力的大小恰好相同,則物塊A和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為( 。
A.$\frac{sin{α}_{1}}{sin{α}_{2}}$B.$\frac{sin{α}_{1}}{cos{α}_{2}}$C.$\frac{cos{α}_{1}}{cos{α}_{2}}$D.$\frac{cos{α}_{1}}{sin{α}_{2}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

11.實(shí)驗(yàn)中兩位同學(xué)作出的示意圖如圖所示.圖中A為橡皮條的固定端,O為橡皮條的下端位置.F1、F2是同時(shí)作用于橡皮條的兩個(gè)力,當(dāng)用一個(gè)力F作用于橡皮條時(shí),其效果與F1、F2共同作用的效果相同.兩圖中你認(rèn)為與實(shí)驗(yàn)相符的是甲圖.(填“甲”或“乙”)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.對如圖所示的實(shí)例或?qū)嶒?yàn)解釋正確的是(  )
A.圖a中多個(gè)大功率用電器同時(shí)使用一個(gè)插線板不會(huì)有安全隱患
B.圖b可用來演示發(fā)電機(jī)原理
C.圖c可用來演示電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
D.圖d中人站在絕緣板凳上,雙手同時(shí)握住火線和零線不會(huì)觸電

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同步練習(xí)冊答案