10．在如圖所示的電路中，L是電感線(xiàn)圈，R1、R2是電阻，兩個(gè)靈敏電流表G1和G2的零點(diǎn)都在刻度盤(pán)中央，當(dāng)電流從“+”接線(xiàn)柱流入時(shí)，指針向右擺，電流從“-”接線(xiàn)柱流入時(shí)，指針向左擺，在電路接通后再斷開(kāi)的瞬間，下列說(shuō)法符合實(shí)際的情況是（　�。�
A．G1、G2表的指針都向右擺
B．G1、G2表的指針都向左擺
C．G1表的指針向右擺，G2表的指針向左擺
D．G1表的指針向左擺，G2表的指針向右擺

分析 電感器對(duì)電流的變化有阻礙作用，當(dāng)電流增大時(shí)，會(huì)阻礙電流的增大，當(dāng)電流減小時(shí)，會(huì)阻礙其減�。�

解答 解：電路穩(wěn)定后斷開(kāi)，通過(guò)電阻這一支路的電流立即消失，由于電感器對(duì)電流的變化有阻礙作用，會(huì)阻礙其減小，通過(guò)電感器的電流并且通過(guò)電阻．所以含有電感器的支路的電流從“+”接線(xiàn)柱流入，G1指針向右擺．含有電阻的支路電流從“-”接線(xiàn)柱流入，G2指針向左擺．故C正確，A、B、D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道電感器對(duì)電流的變化有阻礙作用：當(dāng)電流增大時(shí)，會(huì)阻礙電流的增大，當(dāng)電流減小時(shí)，會(huì)阻礙其減小，而電阻沒(méi)有此特點(diǎn)，當(dāng)K斷開(kāi)電阻、電容構(gòu)成一回路．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．汽車(chē)的制動(dòng)性能是衡量汽車(chē)性能的重要指標(biāo)．在一次汽車(chē)制動(dòng)性能的測(cè)試中，司機(jī)踩下剎車(chē)閘，使汽車(chē)沿直線(xiàn)在制動(dòng)力作用下逐漸停止運(yùn)動(dòng)，把剎車(chē)過(guò)程汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離稱(chēng)為制動(dòng)距離，如表中記錄的是汽車(chē)（沒(méi)有乘客時(shí)）以不同速率行駛時(shí)的制動(dòng)距離．
汽車(chē)速率v/（km•h-1）制動(dòng)距離s/m
101
204
4016
60？
（1）若汽車(chē)以60km/h的勻速率行駛，由表中數(shù)據(jù)分析可知汽車(chē)的制動(dòng)距離大約為36m；
（2）若讓汽車(chē)載上3名乘客后，再做同樣的測(cè)試（兩次測(cè)試制動(dòng)力相同），則對(duì)應(yīng)的制動(dòng)距離會(huì)發(fā)生變化嗎？請(qǐng)通過(guò)列式說(shuō)明你判斷的依據(jù)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．一質(zhì)量m=2kg的小球從光滑斜面上高h(yuǎn)=3.5m處由靜止滑下，斜面底端緊接著一個(gè)半徑R=1m的光滑圓環(huán)軌道，如圖所示．求：
（1）小球滑至圓環(huán)最高點(diǎn)時(shí)對(duì)環(huán)壓力的大��；
（2）小球至少應(yīng)從多高處?kù)o止滑下才能越過(guò)圓環(huán)最高點(diǎn)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器做驗(yàn)證機(jī)械能守恒的實(shí)驗(yàn)，步驟編排如下，其中有些是必要的，有些是不必要的，根據(jù)實(shí)驗(yàn)，①請(qǐng)選出不必要的步驟．②按正確的操作順序把必要的步驟前面的字母填寫(xiě)出來(lái)．
A．用天平稱(chēng)出重錘的質(zhì)量．
B．把紙帶固定到重錘上，并把紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，然后提升到一定高度．
C．拆掉導(dǎo)線(xiàn)，整理儀器．
D．?dāng)嚅_(kāi)電源，調(diào)換紙帶，重做兩次
E．用秒表測(cè)出重錘下落的時(shí)間．
F．用三條紙帶中選出合適的一條，用直尺測(cè)出記數(shù)點(diǎn)與起點(diǎn)的距離，記錄數(shù)據(jù)，并計(jì)算出結(jié)果，得出結(jié)論．
G．把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到低壓交流電源上，
H．接通電源，釋放紙帶．
I．把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在桌邊的鐵架臺(tái)上．
①AE②IGBHDFC．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．“研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖示．
（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．
（2）（單選題）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B
（A）理想實(shí)驗(yàn)法     （B）等效替代法
（C）控制變量法     （D）建立物理模型法
（3）（多選題）實(shí)驗(yàn)中可減小誤差的措施有ACD
（A）兩個(gè)分力F1、F2的大小要盡量大些
（B）兩個(gè)分力F1、F2間夾角要盡量大些
（C）拉橡皮筋時(shí)，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
（D）AO間距離要適當(dāng)，將橡皮筋拉至結(jié)點(diǎn)O時(shí)，拉力要適當(dāng)大些．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．用如圖所示的電路測(cè)量一節(jié)蓄電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，蓄電池的內(nèi)阻非常小，為防止調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器電阻過(guò)小時(shí)由于電流過(guò)大而損壞器材，電路中用了一個(gè)保護(hù)電阻R0，除蓄電池、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)外，可供選擇使用的實(shí)驗(yàn)器材還有：
（A）電流表（量程0.6A）
（B）電流表（量程3A）
（C）電壓表（量程3V）
（E）定值電阻（阻值1Ω、額定功率5W）
（F）定值電阻（阻值10Ω，額定功率10W）
（G）滑動(dòng)變阻器（阻值范圍0-10Ω，額定電流2A）
（H）滑動(dòng)變阻器（阻值范圍0-200Ω，額定電流1A）
在實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選用A，電壓表應(yīng)選用C，定值電阻應(yīng)選用E，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用G（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)前的字母）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示，一對(duì)平行光滑的金屬軌道放置在水平面上，兩軌道相距l(xiāng)=1m，兩軌道之間用R=3Ω的電阻連接，一質(zhì)量m=0.5kg、電阻r=1Ω的導(dǎo)體桿垂直且靜止放在軌道上，軌道的電阻可忽略不計(jì)，整個(gè)裝置處于磁感應(yīng)強(qiáng)度B=2T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向垂直軌道平面向上，現(xiàn)用水平拉力沿軌道平面方向拉導(dǎo)體桿，拉力F與導(dǎo)體桿運(yùn)動(dòng)的位移S間的關(guān)系為F=F0+kS，其中F0=6N，k=1N/m，當(dāng)導(dǎo)體桿運(yùn)動(dòng)速度v=8m/s時(shí)，拉力達(dá)到最大并保持不變，此后桿做勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)位移S=2.5m時(shí)撤去拉力，導(dǎo)體桿又滑行一段距離后停下，求：
（1）拉力的最大值Fm；
（2）導(dǎo)體桿開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到速度剛達(dá)v=8m/s的過(guò)程中，通過(guò)電阻R的電量q；
（3）拉力F作用過(guò)程中，電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．兩金屬平行板間距為d，將它們與直流電源連接．在平行板中用絕緣細(xì)繩豎直懸掛一帶負(fù)電的小球A（小球A可視為質(zhì)點(diǎn)）．當(dāng)接通開(kāi)關(guān)K后，小球與豎直方向夾角為θ，如圖所示，已知小球的質(zhì)量為m，帶電量為q，重力加速度為g．
（1）判斷a、b哪一端是電源的正極？
（2）求直流電源的電動(dòng)勢(shì)；
（3）將開(kāi)關(guān)K斷開(kāi)，再將d增加一倍，懸線(xiàn)與豎直方向的夾角θ會(huì)變化嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析說(shuō)明．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．小船在靜水中的速度是4m/s，水流速度為3m/s，河的寬度為200m．則（　�。�
A．小船不可能到達(dá)正對(duì)岸
B．小船渡河到達(dá)對(duì)岸通過(guò)的位移最短為250m
C．小船渡河到達(dá)對(duì)岸的時(shí)間不會(huì)少于50s
D．小船在水中的運(yùn)動(dòng)軌跡是一條曲線(xiàn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案