理論分析可得出彈簧的彈性勢能公式(式中k為彈簧的勁度系數(shù), x為彈簧長度的變化量)。為驗證這一結(jié)論,A、B兩位同學設(shè)計了以下的實驗:
①兩位同學首先都進行了如圖甲所示的實驗:將一根輕質(zhì)彈簧豎直掛起,在彈簧的另一端掛上一個已知質(zhì)量為m的小鐵球,穩(wěn)定后測得彈簧的伸長量為d。
②A同學完成步驟①后,接著進行了如圖乙所示的實驗:將這根彈簧豎直地固定在水平桌面上,并把小鐵球放在彈簧上,然后再豎直套上一根帶有插銷孔的長透明塑料管,利用插銷壓縮彈簧。拔掉插銷時,彈簧對小球做功,使小球彈起,測得彈簧的壓縮量x和小鐵球上升的最大高度H。
③B同學完成步驟①后,接著進行了如圖丙所示的實驗:將彈簧放在水平桌面上,一端固定在豎直的墻上,另一端被小鐵球壓縮,測得壓縮量為x,釋放彈簧后,小鐵球從高為h的桌面上水平拋出,拋出的水平距離為L。
(1)A、B兩位同學進行圖甲所示的實驗目的是為了確定什么物理量,這個物理量是 ;請用m、d、g表示所示的物理量 。
(2)如果成立,那么:
A同學測出的物理量x與d、H的關(guān)系式是x= ;
B同學測出的物理量x與d、h、L的關(guān)系式是x= 。
科目:高中物理 來源:2015-2016學年重慶一中高一下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
小球做下列幾種運動,運動過程中小球機械能一定守恒的是( )
A.勻速直線運動 B.自由落體運動
C.平拋運動 D.勻速圓周運動
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年四川省成都市高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,小物體從豎直彈簧上方離地高處由靜止釋放,其動能與離地高度的關(guān)系如圖所示.其中高度從下降到,圖象為直線,其余部分為曲線,對應圖象的最高點,輕彈簧勁度系數(shù)為,小物體質(zhì)量為,重力加速度為.以下說法正確的是( )
A.小物體下落至高度時,加速度為0
B.
C.小物體從高度下降到,彈簧的彈性勢能增加了
D.小物體從高度下降到,彈簧的最大彈性勢能為
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年青海省高二下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在雙縫干涉實驗中,某同學用黃光作為入射光,為了增大干涉條紋的間距,該同學可以采用的方法有( )
A.改用紅光作為入射光 B.改用藍光作為入射光
C.增大雙縫到屏的距離 D.增大雙縫之間的距離
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年青海省高二下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一平面線圈用細桿懸于P點,開始時細桿處于水平位置,釋放后讓它在如圖所示的勻強磁場中運動.已知線圈平面始終與紙面垂直,當線圈第一次通過位置Ⅰ和位置Ⅱ時,順著磁場的方向看去,線圈中感應電流的方向分別為位置Ⅰ和位置Ⅱ( )
A.位置Ⅰ逆時針方向,位置Ⅱ逆時針方向
B.位置Ⅰ逆時針方向,位置Ⅱ順時針方向
C.位置Ⅰ順時針方向,位置Ⅱ順時針方向
D.位置Ⅰ順時針方向,位置Ⅱ逆時針方向
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年遼寧省莊河市高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
質(zhì)量為m的小球由輕繩a、b分別系于一輕質(zhì)木架上的A和C點,繩長分別為la、lb,如圖所示。當輕桿繞軸BC以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動時,小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動,繩a在豎直方向,繩b在水平方向,當小球運動到圖示位置時,繩b被燒斷的同時輕桿停止轉(zhuǎn)動,則
A.由于慣性,小球仍在水平面內(nèi)做勻速圓周運動
B.在繩b被燒斷瞬間,a繩中張力突然大于mg
C.若角速度ω較大,小球可能在垂直于平面ABC的豎直平面內(nèi)做圓周運動
D.繩b被燒斷前,繩a的拉力等于mg,繩b的拉力為
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年遼寧省莊河市高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,兩個相對的斜面,傾角分別為37°和53°。在頂點把兩個小球以同樣大小的初速度分別向左、向右水平拋出,小球都落在斜面上.若不計空氣阻力,則A、B兩個小球的運動時間之比為(已知:tan37°=3/4,tan530=4/3)
A.1∶1 B.4∶3
C.9∶16 D.16∶9
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年湖南省郴州市高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于場強的說法正確的是
A. 由E=可知,某電場的場強E與q成反比,與F成正比
B. 在真空中點電荷Q產(chǎn)生的電場,電場強度的表達式E=,式中q是檢驗電荷的電量
C. 由E=可知,某點的電場強度大小與Q成正比,與成反比
D. 在真空中點電荷Q產(chǎn)生的電場中,電場強度的定義式E=仍成立,式中的Q就是產(chǎn)生電場的點電荷
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科目:高中物理 來源:2016屆江蘇省揚州市高三第四次模擬考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某同學在用如圖甲所示的裝置做“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實驗.
(1)該同學在實驗室找到了一個小正方體木塊,用實驗桌上的一把游標卡尺測出正方體木塊的邊長,如圖甲所示,則正方體木塊的邊長為 cm.
(2)接著用這個小正方體木塊把小車軌道的一端墊高,通過速度傳感器發(fā)現(xiàn)小車剛好做勻速直線運動.設(shè)小車的質(zhì)量為M,正方體木塊的邊長為a,并用刻度尺量出圖中AB的距離為L(aL,已知很小時),則小車向下滑動時受到的摩擦力為
(3)然后用細線通過定滑輪掛上重物讓小車勻加速下滑,不斷改變重物的質(zhì)量m,測出對應的加速度a,則下列圖像中能正確反映小車加速度a與所掛重物質(zhì)量m的關(guān)系的是
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