6.伽利略理想斜面實驗使人們認識到引入能量概念的重要性.在此理想實驗中,能說明能量在小球運動過程中不變的理由是( 。
A.小球滾下斜面時,高度降低,速度增大
B.小球滾上斜面時,高度增加,速度減小
C.小球總能準確地到達與起始點相同的高度
D.小球能在兩斜面之間來回滾動

分析 斜面的傾角不同物體受到的支持力不同,物體高度不同物體的重力勢能不同,在運動過程中物體的速度隨時間發(fā)生變化,動能和重力勢能相互轉(zhuǎn)化.

解答 解:A、小球滾下斜面時,高度降低,速度增大,即重力勢能減小,動能增加,但是不能確定能量在小球運動過程中不變,故A錯誤
B、小球滾上斜面時,高度增加,速度減小,重力勢能增加,動能減小,但是不能確定能量在小球運動過程中不變,故B錯誤
C、小球總能準確地到達與起始點相同的高度,即重力勢能和動能之和不變,故C正確
D、小球能在兩斜面之間永不停止地來回滾動,說明重力勢能和動能之和不變,沒有減小,故D正確
故選:CD.

點評 要解決這類題目也要進行過程分析,以把握物體在運動過程中各個物理量的變化,從而得出答案

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.高速列車是世界上重要的交通工具之一,某高速列車的時速可達360km/h,當(dāng)該列車以恒定的速率在半徑為1000m的水平面上做勻速圓周運動時,則( 。
A.列車進入彎道時做勻速運動
B.乘客隨列車運動時速度保持不變
C.乘客做圓周運動的加速度為10m/s2
D.火車在彎道行駛過程中,乘客向彎道內(nèi)傾斜

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

17.在研究平拋運動的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長L=1.25cm,若小球在平拋運動中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球的初速度的計算公式為v0=$2\sqrt{gL}$(用L、g表示),其值是0.7m/s(取g=9.8m/s2),經(jīng)過d點時的速率v=$\frac{\sqrt{65gL}}{2}$(用L、g表示),起點到a的距離為$\frac{\sqrt{65}}{8}L$(用L、g表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

14.內(nèi)表面只反射而不吸收光的圓筒內(nèi)有一半徑為R的黑球,距球心為2R處有一點光源S,球心O和光源S皆在圓筒軸線上,如圖所示.若使點光源向右半邊發(fā)出的光最后全被黑球吸收,則筒的內(nèi)半徑r最大為$\frac{2\sqrt{3}}{3}$R.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.以下情景描述不符合物理實際的是( 。
A.火車軌道在彎道處設(shè)計成外軌高內(nèi)軌低,以便火車成功的轉(zhuǎn)彎
B.汽車通過拱形橋最高點時對橋的壓力小于汽車重力,但汽車通過凹面時超重
C.在軌道上飛行的航天器中的物體處于“完全失重狀態(tài)”,懸浮的液滴是平衡狀態(tài)
D.離心趨勢也是可以利用的,洗衣機脫水時利用離心運動把附著在衣物上的水份甩掉

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

11.某同學(xué)在測定勻變速直線運動的加速度時,得到了幾條較為理想的紙帶.他已在每條紙帶上按每5個點取好一個計數(shù)點,即兩計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s,依打點先后編為0、1、2、3、4、5.由于不小心,幾條紙帶都被撕斷了,如圖所示.請根據(jù)給出的A、B、C、D四段紙帶回答:
(1)B、C、D三段紙帶中選出從紙帶A上撕下的那段應(yīng)該是C段
(2)打A紙帶時,物體的加速度大小是0.60m/s2
(3)打計數(shù)點4時,對應(yīng)的物體速度大小為0.51m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.晾曬同樣的衣物.晾衣繩越是繃緊,越容易斷裂,能較好地解釋這一現(xiàn)象的是( 。
A.懸掛點在兩邊繩子的拉力作用下平衡
B.繃緊的晾衣繩無法受力
C.晾衣繩繃緊時受到的合力更大
D.合力相等時.分力間夾角越大分力越大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.對于分別位于地球北緯30和赤道上的兩個物體A和B.下列說法正確的是(  )
A.A、B兩點的角速度相等B.A、B兩點的線速度相等
C.A、B兩點的轉(zhuǎn)動半徑相同D.A、B兩點的轉(zhuǎn)動加速度相同

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,在xOy平面內(nèi),將質(zhì)量為m的小物體(可看成質(zhì)點)以一定速度從A點斜向上拋出,B和C是粒子運動軌跡上的兩點,如圖所示,其中l(wèi)0為常數(shù),忽略空氣阻力,求:
(1)小物體從A到C過程中重力對它做的功;
(2)小物體從A到C過程所經(jīng)歷的時間;
(3)小物體經(jīng)過C點時的速率.

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