11.某同學(xué)用如圖所示裝置來(lái)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律.
(1)若入射小球質(zhì)量為m1,半徑為r1;被碰小球質(zhì)量為m2,半徑為r2,則C
A.m1>m2,r1>r2
B.m1>m2,r1<r2
C.m1>m2,r1=r2
D.m1<m2,r1=r2
(2)實(shí)驗(yàn)中必須要求的條件是BCD.
A.斜槽必須是光滑的
B.斜槽末端的切線必須水平
C.m1與m2的球心在碰撞瞬間必須在同一高度
D.m1每次必須從同一高度處滾下
(3)實(shí)驗(yàn)中必須測(cè)量的物理量是AF.
A.小球的質(zhì)量m1和m2   B.小球起始高度h
C.小球半徑r1和r2       D.小球起飛的時(shí)間t
E.桌面離地面的高度H   F.小球飛出的水平距離s
(4)設(shè)P為碰前入射小球落點(diǎn)的平均位置,則關(guān)系式${m_1}\overline{OP}={m_1}\overline{OM}+{m_2}\overline{ON}$(用m1、m2及圖中字母表示)成立,即表示碰撞中動(dòng)量守恒.

分析 (1)為了保證碰撞前后使入射小球的速度方向不變,故必須使入射小球的質(zhì)量大于被碰小球的質(zhì)量;為了使兩球發(fā)生正碰,兩小球的半徑相同.
(2)求根據(jù)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)及動(dòng)量守恒定律內(nèi)容進(jìn)行分析答題.
(3)出需要驗(yàn)證的表達(dá)式,根據(jù)表達(dá)式確定需要測(cè)量的量,然后確定測(cè)量工具.
(4)根據(jù)動(dòng)量守恒定律與圖示實(shí)驗(yàn)情景確定需要驗(yàn)證的表達(dá)式.

解答 解:(1)要使兩球發(fā)生對(duì)心正碰,兩球半徑應(yīng)相等,為防止入射球碰撞后反彈,入射球的質(zhì)量應(yīng)大于被碰球的質(zhì)量,即:m1、m2大小關(guān)系為 m1>m2,r1、r2大小關(guān)系為 r1=r2.故選C
(2)A、驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律實(shí)驗(yàn),必須保證斜槽軌道末端切線水平,斜槽軌道不必要光滑,故A錯(cuò)誤,B正確;
C、為保證球的初速度相等,入射球每次都要從同一高度由靜止?jié)L下,故C正確;
D、為保證兩球發(fā)生對(duì)心正碰,碰撞后兩球做平拋運(yùn)動(dòng),碰撞的瞬間,入射球與被碰球的球心連線與軌道末端的切線平行,故D正確;故選BCD.
(3)兩球碰撞后做平拋運(yùn)動(dòng),它們拋出點(diǎn)的高度相等,在空中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t相等,碰撞過(guò)程動(dòng)量守恒,則m1v1=m1v1′+m2v2′,兩邊同時(shí)乘以時(shí)間t得:m1v1t=m1v1′t+m2v2′t,則m1OP=m1OM+m20N,實(shí)驗(yàn)需要測(cè)出小球質(zhì)量、小球水平位移,故選:AF;
(4)由(3)可知,實(shí)驗(yàn)需要驗(yàn)證:m1OP=m1OM+m20N.
故答案為:(1)C(2)BCD(3)AF    (4)${m_1}\overline{OP}={m_1}\overline{OM}+{m_2}\overline{ON}$

點(diǎn)評(píng) 本題是運(yùn)用等效思維方法,平拋時(shí)間相等,用水平位移代替初速度,這樣將不便驗(yàn)證的方程變成容易驗(yàn)證.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.汽車(chē)在平直的公路上以30m/s的速度勻速行駛,開(kāi)始剎車(chē)后以5m/s2的加速度做勻減速直線運(yùn)動(dòng),求:
(1)從開(kāi)始剎車(chē)后幾秒鐘汽車(chē)停止?此時(shí)前進(jìn)了多少米?
(2)靜止前4s內(nèi)汽車(chē)滑行的位移多大?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.我國(guó)自行研制的“梟龍”戰(zhàn)機(jī)在四川某地試飛成功.假設(shè)該戰(zhàn)機(jī)起飛前從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),達(dá)到起飛速度v所需時(shí)間t,則起飛前的運(yùn)動(dòng)距離為$\frac{vt}{2}$;若飛機(jī)達(dá)到起飛速度一半時(shí)發(fā)現(xiàn)故障,馬上采取措施以加速度a減速,求發(fā)現(xiàn)故障后經(jīng)過(guò)$\frac{v}{2a}$停止.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于勻速圓周運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.線速度不變B.角速度不變C.向心加速度不變D.以上三者都改變

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每一次從同一位置釋放小車(chē),如果用1根橡皮筋時(shí),彈力做功為W;用2根橡皮筋時(shí),彈力做功為2W;實(shí)驗(yàn)需將木板一端進(jìn)行墊高使木板傾斜,其目的是為了平衡摩擦力.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中( 。
A.速度大,加速度一定大
B.速度為零,加速度一定為零
C.加速度的方向一定跟速度的方向一致
D.加速度的方向一定跟合外力的方向一致

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.光滑絕緣水平面上有兩個(gè)帶等量異種電荷的小球A,B,小球A通過(guò)絕緣輕彈簧與豎直墻相連,如圖所示,今小球B在外力F作用下緩慢向右移動(dòng),移動(dòng)中兩小球帶電荷量不變,則對(duì)兩小球和彈簧組成的系統(tǒng)的分析正確的是( 。
A.外力F對(duì)系統(tǒng)做正功,彈性勢(shì)能增大B.外力F對(duì)系統(tǒng)做正功,彈性勢(shì)能減小
C.靜電力做正功,電勢(shì)能減小D.靜電力做負(fù)功,兩球間電勢(shì)能增大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.以下說(shuō)法符合物理史實(shí)的是( 。
A.法國(guó)物理學(xué)家?guī)靵鲇门こ訉?shí)驗(yàn)總結(jié)出庫(kù)侖定律
B.牛頓的經(jīng)典時(shí)空觀認(rèn)為,時(shí)間是相對(duì)的
C.亞里士多德發(fā)現(xiàn)了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
D.開(kāi)普勒發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.為了測(cè)量某種材料制成的電阻絲Rx的電阻率,提供的器材有:
A.電流表G,內(nèi)阻Rg=120Ω,滿(mǎn)偏電流Ig=3mA
B.電流表A,內(nèi)阻約為1Ω,量程為0~0.6A
C.螺旋測(cè)微器,刻度尺
D.電阻箱R0(0~9999Ω,0.5A)
E.滑動(dòng)變阻器R(5Ω,1A)
F.電池組E(6V,0.05Ω)
G.一個(gè)開(kāi)關(guān)S和導(dǎo)線若干

某同學(xué)進(jìn)行了以下操作:
(1)用多用電表粗測(cè)電阻絲的阻值,當(dāng)用“×10”檔時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)大,他應(yīng)該換用“×1”檔(填“×1”或“×100”),進(jìn)行一系列正確操作后,指針靜止時(shí)位置如圖1所示.
(2)把電流表G與電阻箱串聯(lián)改裝成量程為6V的電壓表使用,則電阻箱的阻值應(yīng)調(diào)為R0=1880Ω
(3)請(qǐng)用改裝好的電壓表設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn),根據(jù)提供的器材和實(shí)驗(yàn)需要,請(qǐng)將圖2中電路圖補(bǔ)畫(huà)完整.
(4)電阻率的計(jì)算:測(cè)得電阻絲的長(zhǎng)度為L(zhǎng),電阻絲的直徑為d.電路閉合后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到合適位置,電流表G的示數(shù)為I1,電流表A的示數(shù)為I2,請(qǐng)用已知量和測(cè)量量的字母符號(hào)(各量不允許代入數(shù)值)寫(xiě)出計(jì)算電阻率的表達(dá)式ρ=$\frac{π1o1j161^{2}{I}_{1}({R}_{g}+{R}_{0})}{4L({I}_{2}-{I}_{1})}$.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案