8.如圖所示,質(zhì)量為m的物體放在斜面上,在斜面體以加速度a水平向右做勻加速直線運動的過程中,物體始終靜止在斜面上,物體受到斜面的摩擦力f和斜面的支持力N分別為(重力加速度為g)(  )
A.f=m(gsin θ+acos θ) N=m(gcos θ-asinθ)
B.f=m(gcos θ+asin θ) N=m(gsin θ-acos θ)
C.f=m(acos θ-gsin θ) N=m(gcos θ+asin θ)
D.f=m(asin θ-gcos θ) N=m(gsin θ+acos θ)

分析 隔離對物體分析,結(jié)合物體的加速度,采用正交分解,通過牛頓第二定律求出摩擦力和支持力的大小.

解答 解:對物體受力分析,受重力、支持力、摩擦力(沿斜面向上),向右勻加速,故合力大小為ma,方向水平向右;
采用正交分解法,在平行斜面方向,有:f-mgsinθ=macosθ,
在垂直斜面方向,有:mgcosθ-N=masinθ,
聯(lián)立解得:f=m(gsin θ+acos θ),N=m(gcos θ-asinθ);
故A正確,BCD錯誤;
故選:A

點評 解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析,抓住物體與斜面的加速度相等,結(jié)合牛頓第二定律進行求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

7.如圖所示,重為G的物體在輕繩的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài).輕繩AC、BC與豎直方向的夾角分別為θ1=53°,θ2=37°
(1)請畫出C點的受力分析圖
(2)求輕繩AC、BC的拉力各是多大?(sin37°=0.6)
(3)假設(shè)AC、BC繩承受的最大拉力為100N,哪根繩先斷,斷時重物質(zhì)量為多大?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

8.電場中有A、B兩點,A點電勢為100V.將帶電2.0×10-4C的正點電荷由A點移到B點,電場力做功2.0×10-3J,則:
(1)B點電勢是多少伏?
(2)B點的電勢能是多少焦?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

5.如圖所示,水平傳送帶A、B兩點間距離L=2.0m,傳送帶始終以v0=4.0m/s的速度沿順時針方向轉(zhuǎn)動,傳送帶與豎直固定的光滑圓弧軌道相切于B點,將質(zhì)量m=2.0kg的小物塊輕放在傳送帶左端A點,接著小物塊經(jīng)B點進入圓弧軌道,恰能到達圓弧軌道最高點C.已知小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,小物塊可視為質(zhì)點,取重力加速度g=10m/s2
(1)求小物塊在傳送帶上從A點運動到B點的時間t;
(2)求圓弧軌道的半徑R;
(3)設(shè)小物塊輕放在傳送帶上的位置到B點距離為x,若僅改變x大小,總能使小物塊在圓弧軌道和傳送帶上往復(fù)運動(小物塊在每次進人圓弧軌道后都沿原路徑返回傳送帶),求x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,三個點電荷q1、q2、q3固定在一直線上,q2與q3的距離為q1與q2的距離的2倍,每個電荷所受靜電力的合力均為零,由此可以判定,三個電荷的電量之比q1:q2:q3為( 。
A.9:4:9B.4:9:4C.(-9):4:(-36)D.4:9:36

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

13.如圖為某同學(xué)一次“探究共點力合成的規(guī)律”的實驗記錄,用兩個力F1、F2同時作用將橡皮筋的結(jié)點拉到O點,F(xiàn)1、F2的大小已在圖中標(biāo)注,F(xiàn)1的方向沿OA指向A,F(xiàn)2的方向沿OB指向B.
(1)用力的圖示求出F1、F2的合力F=5.0N;(保留兩位有效數(shù)字)、(要求作圖).
(2)用一個力F'把橡皮筋的結(jié)點再次拉到O點,記錄F'的大小和方向,若F'與F1與F2的合力(填“F1”、“F2”、或“F1與F2的合力”)在實驗誤差內(nèi)允許的范圍內(nèi)相等,說明共點力的合成遵守平行四邊形定則.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

20.反應(yīng)時間是指人們從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應(yīng)行動所經(jīng)歷的時間.如圖所示,某男生用一把直尺利用自由落體運動規(guī)律粗略估算某女生的反應(yīng)時間,男生豎直握住直尺的上端,并把直尺下端的零刻度線對準女生手的“虎口”,當(dāng)女生看到直尺開始下落時迅速用手握緊尺子,測試發(fā)現(xiàn)“虎口”握在L=19.60cm的刻度線上,g取9.80m/s2.求:
(1)該女生的反應(yīng)時間t;
(2)女生的手剛要握住尺子時尺子的速度大小v.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.如圖所示,如圖所示,大小可以不計的帶有同種電荷的小球A和B互相排斥,靜止時兩球位于同一水平面,絕緣細線與豎直方向的夾角分別為α和β,且α<β,由此可知( 。
A.A球的質(zhì)量較大
B.B球的質(zhì)量較大
C.兩球所受電場力大小相等,但B球受的拉力較大
D.兩球接觸后,再靜止下來,兩球所受電場力大小相等,兩絕緣細線與豎直方向的夾角變?yōu)棣痢洹ⅵ隆,則仍有α′<β′

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

18.某同學(xué)用如圖甲所示的裝置測滑塊與長木板間的動摩擦因數(shù),將木板水平固定在桌面上,木板左端固定擋板上連接一輕彈簧,長木板上A、B兩點安裝有光電門,滑塊放在長木板上,靠近輕彈簧.

(1)用游標(biāo)卡尺測出擋光片的寬度,讀數(shù)如圖乙所示,則擋光片的寬度d=9.30mm
(2)在滑塊上裝上擋光片,用手推動滑塊向左移動壓縮彈簧,將彈簧壓縮到適當(dāng)?shù)某潭人墒,滑塊在彈簧彈力的作用下向右滑去,滑塊離開彈簧后分別通過A、B兩點的光電門,與光電門相連的計時器分別記錄下滑塊上擋光片通過A、B兩點光電門的時間△t1和△t2,則滑塊通過A點的速度為$\fracbuvafdq{△{t}_{1}}$,通過B點的速度為$\fracstghtvm{△{t}_{2}}$(用物理量的字母表示)
(3)通過改變物塊壓縮彈簧的程度大小進行多次實驗,測出多組滑塊通過A點和B點的速度vA和vB,作出vA2-vB2圖象,若圖象與v2軸的交點為a,重力加速度為g,要求出動摩擦因數(shù),還需要測出AB之間的距離x,若此需要測出的物理量用x表示,則物塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{a}{2gx}$用題中給出的字母表示)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案