某研究性小組利用如圖（a）所示的裝置研究一定質(zhì)量氣體的壓強與溫度的關(guān)系。他們在試管中封閉了一定質(zhì)量的氣體，通過壓強傳感器和溫度傳感器測得試管內(nèi)氣體的壓強和溫度。

（1）采取了正確的操作后，他們針對同一部分氣體在三個不同體積的情況下記錄了相關(guān)數(shù)據(jù)，計算機繪出的p-t圖像分別如圖（b）中的①、②、③所示，其中p1為已知量，則圖線①的函數(shù)表達式為_______________；

（2）圖線①、②、③在圖（c）中表示為（    ）

 


（1）；

（2）（  B  ）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

某研究性小組利用如圖（a）所示的裝置研究一定質(zhì)量氣體的壓強與溫度的關(guān)系．他們在試管中封閉了一定質(zhì)量的氣體，通過壓強傳感器和溫度傳感器測得試管內(nèi)氣體的壓強和溫度．
（1）采取了正確的操作后，他們針對同一部分氣體在三個不同體積的情況下記錄了相關(guān)數(shù)據(jù)，計算機繪出的p-t圖象分別如圖（b）中的①、②、③所示，其中p1為已知量，則圖線①的函數(shù)表達式為
 
；
（2）圖線①、②、③在圖（c）中表示為
 

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科目：高中物理 來源：2013屆上海市浦東新區(qū)高三4月高考預(yù)測（二模）物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

某研究性小組利用如圖（a）所示的裝置研究一定質(zhì)量氣體的壓強與溫度的關(guān)系。他們在試管中封閉了一定質(zhì)量的氣體，通過壓強傳感器和溫度傳感器測得試管內(nèi)氣體的壓強和溫度。

（1）采取了正確的操作后，他們針對同一部分氣體在三個不同體積的情況下記錄了相關(guān)數(shù)據(jù)，計算機繪出的p-t圖像分別如圖（b）中的①、②、③所示，其中p1為已知量，則圖線①的函數(shù)表達式為_______________；
（2）圖線①、②、③在圖（c）中表示為（   ）

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三4月高考預(yù)測（二模）物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某研究性小組利用如圖（a）所示的裝置研究一定質(zhì)量氣體的壓強與溫度的關(guān)系。他們在試管中封閉了一定質(zhì)量的氣體，通過壓強傳感器和溫度傳感器測得試管內(nèi)氣體的壓強和溫度。

（1）采取了正確的操作后，他們針對同一部分氣體在三個不同體積的情況下記錄了相關(guān)數(shù)據(jù)，計算機繪出的p-t圖像分別如圖（b）中的①、②、③所示，其中p1為已知量，則圖線①的函數(shù)表達式為_______________；

（2）圖線①、②、③在圖（c）中表示為（   ）

 

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科目：高中物理 來源：2013年上海市浦東新區(qū)高考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

某研究性小組利用如圖（a）所示的裝置研究一定質(zhì)量氣體的壓強與溫度的關(guān)系．他們在試管中封閉了一定質(zhì)量的氣體，通過壓強傳感器和溫度傳感器測得試管內(nèi)氣體的壓強和溫度．
（1）采取了正確的操作后，他們針對同一部分氣體在三個不同體積的情況下記錄了相關(guān)數(shù)據(jù)，計算機繪出的p-t圖象分別如圖（b）中的①、②、③所示，其中p1為已知量，則圖線①的函數(shù)表達式為    ；
（2）圖線①、②、③在圖（c）中表示為   

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