11．如圖所示，質(zhì)量為m的物體置于傾角為θ的粗糙斜面上，與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，在外力作用下，斜面沿水平方向向左運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體m與斜面始終相對(duì)靜止，則（　�。�
A．若勻速運(yùn)動(dòng)m受到的摩擦力為μmgcosθ
B．若減速運(yùn)動(dòng)m受到的摩擦力一定平行斜面向上
C．若加速運(yùn)動(dòng)m受到的摩擦力一定平行斜面向下
D．無(wú)論加速減速運(yùn)動(dòng)m受到的支待力大小不變

分析 根據(jù)水平方向的運(yùn)動(dòng)情況確定合力的方向，以m為研究對(duì)象進(jìn)行力的分析，根據(jù)加速度的方向確定支持力和摩擦力的大小和方向．

解答 解：A、若勻速運(yùn)動(dòng)，則m受力平衡，根據(jù)共點(diǎn)力的平衡條件可得，摩擦力f等于重力沿斜面向下的分力，即f=mgsinθ，由于m受到的是滑動(dòng)摩擦力而不是靜摩擦力，所以不能用滑動(dòng)摩擦力的計(jì)算公式來(lái)計(jì)算，A錯(cuò)誤；
B、若減速運(yùn)動(dòng)，則加速度方向向右，m受到的支持力和重力的合力方向不可能向右，所以摩擦力方向一定平行斜面向上，B正確；
C、若加速運(yùn)動(dòng)，則加速度方向向左，如果支持力在豎直方向的分力大于重力則摩擦力方向沿斜面向下；如果支持力在豎直方向的分力小于重力則摩擦力沿斜面向上，C錯(cuò)誤；
D、當(dāng)整體勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體m受力如圖所示，豎直方向根據(jù)共點(diǎn)力的平衡條件可得：Ncosθ+fsinθ=mg，當(dāng)整體向左加速運(yùn)動(dòng)且加速度逐漸增加時(shí)，摩擦力先減小而后反向增加，則支持力變大，即支持力的大小與加速度的大小有關(guān)，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要是考查了牛頓第二定律的知識(shí)；利用牛頓第二定律答題時(shí)的一般步驟是：確定研究對(duì)象、進(jìn)行受力分析、進(jìn)行正交分解、在坐標(biāo)軸上利用牛頓第二定律建立方程進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

6．畫(huà)出圖中物體A受到的彈力．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

2．如圖甲所示為某實(shí)驗(yàn)小組研究“在質(zhì)量一定的條件下，物體的加速度與外力間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，懸掛砂桶的懸線上P處接有傳感器（圖中未畫(huà)出），通過(guò)傳感器可直接測(cè)量懸線上拉力的大小，傳感器的連接未對(duì)懸線上的拉力產(chǎn)生影響．
（1）下面列出了一些器材：
電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、帶滑輪的長(zhǎng)木板、墊塊、小車(chē)和砝碼、砂和砂桶．
除以上器材和傳感器外，還需要對(duì)實(shí)驗(yàn)器材有：BC．
A．秒表 B．刻度尺 C．低壓交流電源 D．低壓直流電源
（2）實(shí)驗(yàn)中小車(chē)會(huì)受到阻力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡阻力，則下列關(guān)于平衡阻力的操作正確的是B（填字母序號(hào)）
A．懸掛砂桶，小車(chē)不拖紙帶，能夠勻速下滑即可．
B．取下砂桶，打開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，小車(chē)拖著紙帶，能夠勻速下滑即可．
（3）如圖乙所示，A、B、C為三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為0.02s，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，A、B間的距離為x1=5.98cm，B、C間的距離為x2=7.48cm，則小車(chē)的加速度為a=1.50m/s2（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
（4）實(shí)驗(yàn)中需要（填“需要”或“不需要”）保證砂和砂桶的總質(zhì)量m遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車(chē)和車(chē)上砝碼的總質(zhì)量M．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體，初速度是2.5m/s，加速度是0.5m/s2，則從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)起的第1個(gè)4s內(nèi)速度的變化是2m/s，第2個(gè)4s內(nèi)速度的變化是2m/s，從開(kāi)始起經(jīng)10s后速度達(dá)到7.5m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．一輛小車(chē)停放在水平地面上，兩根長(zhǎng)度均為l的細(xì)線分別連接小球A和物塊B，兩根細(xì)線與豎直、水平方向分別成30°，如圖所示，已知物塊B的質(zhì)量是小球A的兩倍，且此時(shí)物塊B剛好能靜止，已知重力加速度為g；設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力．
（1）求物塊B與小車(chē)底板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ；
（2）將物塊B固定在小車(chē)底板原來(lái)的位置，并讓小車(chē)沿地面向右作勻加速直線運(yùn)動(dòng)，若A、B間細(xì)線張力為零，則小車(chē)加速度應(yīng)滿足什么條件？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．做曲線運(yùn)動(dòng)的物體，其加速度方向一定是變化的
B．伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)研究方法的核心是：把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）結(jié)合起來(lái)，從而發(fā)展了人類(lèi)的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法
C．牛頓的三大運(yùn)動(dòng)定律是研究動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的基石，牛頓的三大運(yùn)動(dòng)定律都能通過(guò)現(xiàn)代的實(shí)驗(yàn)手段直接驗(yàn)證
D．力的單位“N“是基本單位，加速度的單位“m/s2”是導(dǎo)出單位

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．如圖所示，傾斜固定的光滑絕緣細(xì)桿上套有一個(gè)帶正電的小球（可視為點(diǎn)電荷），其質(zhì)量為m、電荷量為q，桿與水平面的夾角為45°，在桿底端C點(diǎn)的正上方O點(diǎn)處固定放置一電荷量為Q的帶正電的點(diǎn)電荷，O點(diǎn)與桿在同一豎直平而內(nèi)，桿上B點(diǎn)與O在同一水平面內(nèi)，現(xiàn)讓小球在A點(diǎn)由靜止釋放，到達(dá)B點(diǎn)的速度為v，B為AC的中點(diǎn)，A、C間距離為2L，重力加速度為g．求：
（1）小球到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的加速度；
（2）小球到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．一物體運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖象可知（　�。�
A．4s內(nèi)物體在做曲線運(yùn)動(dòng)B．4s內(nèi)物體的速度一直在減小
C．物體的加速度在2.5s時(shí)方向改變D．4s內(nèi)物體一直做直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．如圖所示的電路中，已知電源電動(dòng)勢(shì)E=36V，內(nèi)阻r=2Ω，R1=20Ω，每盞燈的額定功率都是2W，額定電壓也相同．當(dāng)S閉合，R2調(diào)到14Ω時(shí)，兩燈都正常發(fā)光；當(dāng)S斷開(kāi)，要使L2仍正常發(fā)光，則R2應(yīng)調(diào)到何值？

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