3．如圖所示，小車停在水平面上，車上放有一質(zhì)量為m=10kg的物體，物體與小車固定擋板間用一拉伸的彈簧相連，整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時彈簧的彈力為4N，現(xiàn)沿水平向右的方向?qū)π≤囀┘右蛔饔昧，使小車由靜止開始運(yùn)動起來，運(yùn)動中加速度由零逐漸增大到1m/s2，隨即以1m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動．如最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，則下列說法中正確的是（　�。�
A．物體一直受水平向右摩擦力作用
B．隨著拉力的增加，物體會在小車上相對滑動
C．物體受到的摩擦力先減小后增大，最后不變
D．小車以1m/s2的加速度向右做勻加速直線運(yùn)動時，物體受到的摩擦力為6N

分析 物體開始受彈簧的彈力和靜摩擦力處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)整體加速度逐漸增大時，隔離對物體分析，通過加速度的變化，根據(jù)牛頓第二定律得出彈簧彈力和摩擦力的變化．

解答 解：A、B、彈簧彈力開始與靜摩擦力平衡，大小為4N，方向向左；
當(dāng)整體加速度從零逐漸增大到1m/s2，則物塊的加速度也從零逐漸增大到1m/s2，根據(jù)牛頓第二定律知，物塊的合力從0增大到10N，故摩擦力向左減小到零，然后又向右增加；
如果最大靜摩擦力大于6N，在整個過程中，物體相對小車靜止，彈簧彈力不變，否則會相對滑動；
故A錯誤，B錯誤；
C、摩擦力向左減小到零，然后又向右增加，最后是不變的，故C正確；
D、如果最大靜摩擦力大于6N，當(dāng)小車以1m/s2的加速度向右做勻加速直線運(yùn)動時，物體受到向右的摩擦力為6N；
如果最大靜摩擦力小于6N，則摩擦力小于6N；故D錯誤；
故選：C．

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵知道物塊與小車具有相同的加速度，對物塊隔離分析，運(yùn)用牛頓第二定律，分析摩擦力的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖所示，帶支架的滑塊沿傾角為θ的斜面向下運(yùn)動，支架末端用細(xì)線懸掛一個小球，豎直方向和垂直斜面方向用虛線標(biāo)示，若整個裝置穩(wěn)定后小球可能的位置如圖中a，b，c，d所示，各角度標(biāo)注如圖，則關(guān)于斜面與滑塊間的動摩擦因數(shù)μ，下列說法不正確的是（　　）
A．若小球處于a位置，則μ=tan（θ+α）B．若小球處于b位置，則μ=0
C．若小球處于c位置，則μ=tan（θ-β）D．若小球處于d位置，則μ=tanθ

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，質(zhì)量為m的斜劈A靜止在木板B上，現(xiàn)讓木板B繞O點(diǎn)逆時針緩慢轉(zhuǎn)動，使木板傾角逐漸增大，在此過程中斜劈相對木板終止，則下列說法正確的是（　　）
A．木板對斜劈的摩擦力先增大再減小B．木板對斜劈的摩擦力先減小再增大
C．木板對斜劈的作用力一直增大D．木板對斜劈的作用力保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．一位汽車旅游愛好者打算到某風(fēng)景區(qū)觀光，出發(fā)地和目的地之間是一條近似直線的公路，他原計劃全程平均速度要達(dá)到40km∕h，可是，開出一半路程之后，他發(fā)現(xiàn)前半路程的平均速度僅有30km∕h，如果他仍然打算將全程的平均速度提高到原計劃水平，那么在后半段路程里他開車的速度應(yīng)達(dá)到多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，均勻帶正電的細(xì)桿AB傾斜放置，O為其中垂線上一點(diǎn)，取無窮遠(yuǎn)處電勢為零，O點(diǎn)電勢為φ0，將另一個與細(xì)桿AB完全相同的帶正電細(xì)桿CD與細(xì)桿AB關(guān)于O，A連線對稱放置，則O點(diǎn)的電勢為（　　）
A．0B．φ0C．$\frac{{φ}_{0}}{2}$D．2φ0

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．“北斗二號”地球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)可將定位精度提高到“厘米”級，會在交通、氣象、軍事等方面發(fā)揮重要作用，該系統(tǒng)由中軌道、高軌道和同步衛(wèi)星等組成，已知三種衛(wèi)星中，中軌道衛(wèi)星離地最近，同步衛(wèi)星離地最遠(yuǎn)．則下列說法中正確的（　�。�
A．中軌道衛(wèi)星的線速度小于高軌道衛(wèi)星的線速度
B．中軌道衛(wèi)星的角速度小于同步衛(wèi)星的角速度
C．若一周期為8h的中軌道衛(wèi)星，某時刻在同步衛(wèi)星的正下方，則經(jīng)過24h仍在該同步衛(wèi)星的正下方
D．高軌道衛(wèi)星的向心加速度小于同步衛(wèi)星的向心加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

15．某同學(xué)在探究小車的加速度與力．質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中．
（1）調(diào)節(jié)滑輪位置，使拉小車的細(xì)線與長木板平行，當(dāng)滿足砝碼和盤的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量時，我們可把砝碼與盤的重力當(dāng)作小車受到的細(xì)線的拉力．
（2）保持小車質(zhì)量不變，改變砝碼的質(zhì)量，多次實(shí)驗(yàn)，通過分析紙帶，我們可得到小車的加速度a和所受拉力F的關(guān)系．如圖1所示為某同學(xué)所畫的加速度與力的關(guān)系，請你分析為何直線不通過原點(diǎn)？未平衡摩擦力或平衡不夠（傾角太�。�
（3）小車從靜止開始運(yùn)動，利用打點(diǎn)計時器在紙帶上記錄小車的運(yùn)動情況，如圖2所示，其中O點(diǎn)為紙帶上記錄到的第一點(diǎn)．A．B．C是該同學(xué)在紙帶上所取的一些點(diǎn)，圖中所標(biāo)明的數(shù)據(jù)為A．B．C各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離，已知打點(diǎn)計時器所用交流電源頻率f=50Hz （以下計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字），木塊運(yùn)動的加速度a=0.39m/s2．小車在經(jīng)歷計數(shù)點(diǎn)B點(diǎn)時的速度為vB=0.78m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．已知通以電流為I的長直導(dǎo)線，在距離它為r處所產(chǎn)生磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為$\frac{kI}{r}$（k為已知），現(xiàn)有兩根相同的長為d=10cm的金屬棒，質(zhì)量均勻m=0.2kg，懸掛起來靜止，如圖所示，懸繩與豎直方向的夾角分別為α，β．已知兩懸繩長均為L=0.2m，α=30°，I1=1A，則I2的大小為$\frac{\sqrt{3}}{75k}$，方向?yàn)榇怪奔埫嫦蛲猓ㄌ睢跋蚶铩被颉跋蛲狻保?/div>

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．以無窮遠(yuǎn)處為零電勢點(diǎn)，請判斷下列情況中各物理量為正還是為負(fù)．
（1）負(fù)電荷周圍空間各點(diǎn)的電勢為負(fù)值．
（2）正電荷位于某負(fù)荷電產(chǎn)生的電場內(nèi)，它的電勢能為負(fù)值．
（3）負(fù)電荷位于某負(fù)電荷產(chǎn)生的電場內(nèi)，它的電勢能為正值．
（4）導(dǎo)體在正電荷形成的電場中，處于靜電平衡狀態(tài)時，導(dǎo)體的電勢為正值．

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