8．如圖所示，在傾角為θ的固定光滑斜面上，質(zhì)量為m的物體受外力F1和F2的作用，F(xiàn)1方向水平向右，F(xiàn)2方向豎直向上．若物體靜止在斜面上，則下列關(guān)系正確的是（　　）
A．F1sinθ+F2cosθ=mgsinθB．F1cosθ+F2sinθ=mgsinθ
C．F1sinθ-F2cosθ=mgsinθD．F1cosθ-F2sinθ=mgsinθ

分析 分析物體的受力情況，作出力圖，根據(jù)平衡條件運用正交分解法研究F1、F2與重力的關(guān)系．

解答 解：以物體為研究對象，當(dāng)F2≤mg時分析受力如圖．
建立如圖所示的坐標(biāo)系，根據(jù)平衡條件得：
x方向：F1cosθ+F2sinθ=mgsinθ．
y方向：F1sinθ+mgcosθ=N+F2cosθ，
故ACD錯誤，B正確；
故選：B

點評 處理物體平衡問題的方法有正交分解法、合成法和分解法，物體受到三個以上的力作用時，常常運用正交分解法研究．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：作圖題

18．畫出圖中物體所受的重力．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．某同學(xué)在研究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗中，在保持小車質(zhì)量不變的情況下，測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示：
（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a-F圖象；
（2）圖象（或延長線）與F軸交點的物理意義是物體受到的摩擦力
F/N0.200.300.400.500.60
a/m•s-10.110.190.290.400.51

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖，均勻光滑的小球放在光滑的墻壁與木板之間，圖中θ=30°，當(dāng)將θ角緩慢增大至接近90°的過程中（　　）
A．小球施于木板的壓力不斷增大B．小球施于墻的壓力不斷增大
C．小球?qū)Ρ诘膲毫κ冀K小于mgD．小球?qū)δ景宓膲毫κ冀K大于mg

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

3．為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖所示實驗裝置．請思考探究思路并回答下列問題：

（1）消除小車與水平木板之間摩擦力的影響的目的是D
A．使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B．使小車受到的拉力等于鉤碼的總重力
C．使小車在不掛鉤碼的情況下做勻速運動
D．使小車受到的合力等于繩子的拉力
（2）消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后，使鉤碼質(zhì)量m遠小于小車總質(zhì)量M的目的是使繩子的拉力等于鉤碼的總重力．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．水平桌面上有一長木板質(zhì)量為2kg，初速度為4.5m/s向右，其上一個質(zhì)量為1kg的小物塊無初速度放上木板，木板和地面間動摩擦因數(shù)為0.2，物塊與木板間動摩擦因數(shù)為0.1運動過程中物塊始終沒有離開木板．問：
（1）物塊與木板在木板上留下摩擦痕跡的長度；
（2）物塊和木板間由于摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能（重力加速度g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．一輛汽車從靜止開始以加速度a起動時，恰有一自行車以v0勻速從旁邊駛過，以后它們都沿同一直線同一方向運動，則汽車追上自行車的時間是$\frac{2{v}_{0}}{a}$，設(shè)汽車第一次以加速度a追趕上自行車時速度恰好為v1，第二次若汽車改用加速度2a去追自行車，追上自行車時速度恰好為v2則比較v1=v2（填＞，=，＜）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于液體表面層和表面張力，下列說法中正確的是（　�。�
A．表面張力與表面層內(nèi)的分子力無關(guān)
B．表面張力是由于表面層分子受到的引力不對稱產(chǎn)生的
C．表面層分子的勢能比液體內(nèi)部分子的勢能大
D．表面層分子的活動范圍大，所以表面層分子的平均動能也較大

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

20．如圖所示，光滑水平面上疊放著長均為L的木板B和C，木板B的左端放置鐵塊A（可視為質(zhì)點），A、B、C的質(zhì)量均為m，A和B間的動摩擦因數(shù)為μ1，B和C間的動摩擦因數(shù)為μ2，已知μ1＜μ2，A、B、C一起以v0向右勻速運動．現(xiàn)突然對C施加水平向左的恒力，各接觸面的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．問：
（1）對C施加的水平向左的恒力多大時，A相對B滑動而B相對C靜止？
（2）要使A滑離B，C的加速度應(yīng)滿足什么條件？

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同步練習(xí)冊答案