【題目】如圖甲,絕緣軌道位于同一豎直面內(nèi),其中段水平,段豎直,段為光滑的四分之一圓弧,圓心為,半徑為,軌道最左端點處靜置一質(zhì)量為、電荷量為的物塊,直線右側(cè)有方向水平向右的電場(圖中未畫出),場強,在包含圓弧軌道區(qū)域有方向垂直紙面向外的勻強磁場,在軌道端左側(cè)有一放在水平光滑桌面上且可發(fā)射炮彈的電磁炮模型,其結(jié)構(gòu)圖如圖乙所示。電磁炮由兩條等長的平行光滑導(dǎo)軌、與電源和開關(guān)串聯(lián),電源的電動勢為,內(nèi)阻為,導(dǎo)軌、相距為,電阻忽略不計,炮彈是一質(zhì)量為、電阻為的不帶電導(dǎo)體塊,剛好與、緊密接觸,距離兩導(dǎo)軌右端為的底面與軌道在同一水平面上,整個電磁炮處于均勻磁場中,磁場方向豎直向下,磁感應(yīng)強度大小為,重力加速度為,不考慮在導(dǎo)軌內(nèi)運動時的電磁感應(yīng)現(xiàn)象,、可視為質(zhì)點,并設(shè)在運動過程中所帶電荷一直未變。

(1)碰撞前的速度的大。

(2)設(shè)、的碰撞為彈性碰撞,若碰后恰能到達點,求與軌道之間的動摩擦因數(shù);

(3)設(shè)碰后恰能到達點,若要求點返回時始終不離開圓弧軌道,求區(qū)域內(nèi)磁場的磁感應(yīng)強度應(yīng)滿足的條件。

【答案】(1);(2);(3)

【解析】

(1)通過“炮彈”的回路的電流為:

,由動能定理得:

又:

聯(lián)立解得:

(2)、間完全彈性碰撞,取向右為正方向,由動量守恒定律和動能守恒得:

聯(lián)立解得:

右側(cè)受到的電場力:

重力和電場力的合力大小為:

方向垂直于斜向右下,兩點對稱,要恰能到達點只需剛到達點即可,設(shè)摩擦因數(shù)為,有:

解得:

(3)當(dāng)滑回點時,洛倫茲力指向點,可能離開軌道,受力如圖

設(shè)相對轉(zhuǎn)動角時,其速度為,對軌道的壓力為,則有:

由能量守恒得:

要使得不離開軌道,須得:

聯(lián)立解得:

因為

當(dāng)時,即時,有:

故有:

區(qū)域內(nèi)磁場的磁感應(yīng)強度應(yīng)滿足的條件為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量均為ma、b兩物體,放在兩固定的水平擋板之間,物體間用一豎直放置的輕彈簧連接,在b物體上施加水平拉力F后,兩物體始終保持靜止?fàn)顟B(tài),己知重力加速度為g,下列說法正確的是(

A. a物體對水平擋板的壓力大小可能為

B. a物體所受摩擦力的大小為F

C. b物體所受摩擦力的大小為F

D. 彈簧對b物體的彈力大小可能為mg

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】1)做研究平拋運動的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運動,通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡,為了探究影響平拋運動水平射程的因素,某同學(xué)通過改變拋出點的高度及初速度的方法做了6次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

序號

拋出點的高度(m

水平初速度(m/s

水平射程(m

1

0.20

2

0.40

2

0.20

3

0.60

3

0.45

2

0.60

4

0.45

4

1.2

5

0.80

2

0.8

6

0.80

6

2.4

以下探究方案符合控制變量法的是______

A.若探究水平射程與高度的關(guān)系,可用表中序號為1、35的實驗數(shù)據(jù)

B.若探究水平射程與高度的關(guān)系,可用表中序號為24、6的實驗數(shù)據(jù)

C.若探究水平射程與初速度的關(guān)系,可用表中序號為1、3、5的實驗數(shù)據(jù)

D.若探究水平射程與初速度的關(guān)系,可用表中序號為24、6的實驗數(shù)據(jù)

2)某同學(xué)做研究平拋運動的規(guī)律的實驗時,重復(fù)讓小球從斜槽上相同位置由靜止?jié)L下,得到小球運動過程中的多個位置;根據(jù)畫出的平拋運動軌跡測出小球多個位置的坐標(biāo)(x,y),畫出y-x2圖象如圖所示,圖線是一條過原點的直線,說明小球運動的軌跡形狀是______;設(shè)該直線的斜率為k,重力加速度為g,則小鐵塊從軌道末端飛出的速度為______

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)采用如圖1所示的裝置進行驗證機械能守恒定律實驗。

1)除了圖1裝置中的器材之外,還必須從圖2中選取實驗器材,其名稱是 ;

2)指出圖1裝置中不合理的地方(一處) ;

3)小明同學(xué)得到了如圖3的一條紙帶,讀出0、4兩點間的距離為 cm;

4)已知打點計時器的電源頻率為50 Hz,打下計數(shù)點5時紙帶速度的大小為 m/s(保留2位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,整個軌道在同一豎直平面內(nèi),直軌道AB在底端通過一段光滑的曲線軌道與一個光滑的四分之一圓弧軌道CD平滑連接,圓弧軌道的最高點CB點位于同一高度.圓弧半徑為R,圓心O點恰在水平地面.一質(zhì)量為m的滑塊(視為質(zhì)點)從A點由靜止開始滑下,運動至C點時沿水平切線方向離開軌道,最后落在地面上的E點.已知A點距離水平地面的高度為H,OE=2R,重力加速度取g,不計空氣阻力.求:

1)滑塊運動到C點時的速度大小VC;

2)滑塊運動過程中克服軌道摩擦力所做的功Wf

3)若滑塊從直軌道上A′點由靜止開始下滑,運動至C點時對軌道恰好無壓力,則A′點距離水平地面的高度為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示的裝置可驗證機械能守恒定律:用輕質(zhì)細繩的一端與一個質(zhì)量為m(已知)的小球相連,另一端系在力傳感器的掛鉤上,整個裝置位于豎直面內(nèi),將細繩拉離豎直方向一定角度,將小球由靜止釋放,與傳感器相連的計算機記錄的繩的拉力F隨時間t變化的圖線如圖所示,讀出圖中A點的值為F1,圖中B點的值為F2

1)要利用小球從AB的運動過程驗證機械能守恒定律只需要再測量一個量的數(shù)值,這個量是___________________ ;

2)小球從AB的過程中,重力勢能改變量的大小為_______________;動能改變量的大小為_____________(請用F1、F2、重力加速度g及第(1)問中需要再測量的那個量的符號表示)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的小球用兩細線懸掛于A、B兩點,小球可視為質(zhì)點。水平細線OAL1,傾斜細線OB長為L2,與豎直方向夾角為,現(xiàn)兩細線均繃緊,小球運動過程中不計空氣阻力,重力加速度為g,下列論述中正確的是(  )

A.在剪斷OA線瞬間,小球加速度大小為

B.剪斷OA線后,小球?qū)砘財[動,小球運動到B點正下方時細線拉力大小為

C.剪斷OB線瞬間,小球加速度大小為gsin

D.剪斷OB線后,小球從開始運動至A點下方過程中,重力功率最大值為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,半圓形軌道MON豎直放置且固定在地面上,直徑MN是水平的.一小物塊從M點正上方高度為H處自由下落,正好在M點滑入半圓軌道,測得其第一次離開N點后上升的最大高度為H/2,小物塊接著下落從N點滑入半圓軌道,在向M點滑行過程中(整個過程不計空氣阻力)

A.小物塊正好能到達M點 B.小物塊一定到不了M點

C.小物塊一定能沖出M點 D.不能確定小物塊能否沖出M點

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(1)電火花計時器和電磁打點計時器一樣,工作時使用________(選填交流直流”)電源,當(dāng)電源的頻率是50 Hz時,每隔________s打一次點。其工作時的基本步驟如下:

A.當(dāng)紙帶完全通過電火花計時器后,及時關(guān)閉電火花計時器

B.將電火花計時器插頭插入相應(yīng)的電源插座

C.將紙帶從墨粉紙盤下面穿過打點計時器

D.接通開關(guān),聽到放電聲,立即拖動紙帶運動

上述步驟正確的順序是________。(按順序填寫步驟編號)

(2)如下圖所示紙帶是某同學(xué)練習(xí)使用打點計時器時得到的,紙帶的左端先通過打點計時器,從點跡的分布情況可以斷定紙帶的速度變化情況是________(選填速度減小速度增大”)。若所用電源的頻率為50 Hz,從打下A點到打下B點共14個點跡,歷時________s。

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