2．關(guān)于力、加速度、速度、質(zhì)量之間的關(guān)系，其中正確的是（　�。�
A．加速度和速度方向有時(shí)相反
B．物體不可能做加速度增大而速度減小的運(yùn)動(dòng)
C．力是產(chǎn)生加速度的原因，所以總是先有力隨后才有加速度
D．由F=ma得m=$\frac{F}{a}$，說明物體的質(zhì)量與F成正比，與a成反比

分析 根據(jù)加速度的定義式a=$\frac{△v}{△t}$可知物體的加速度等于物體的速度的變化率，加速度的方向就是物體速度變化量的方向，與物體速度的方向無關(guān)，當(dāng)加速度與速度方向相同時(shí)，物體做加速運(yùn)動(dòng)，速度增加，當(dāng)加速度與速度方向相反時(shí)，物體做減速運(yùn)動(dòng)．
物體的質(zhì)量m是物體本身的屬性，與物體的受力無關(guān)．

解答 解：A、根據(jù)加速度的定義式a=$\frac{△v}{△t}$可知：加速度的方向和速度改變量的方向相同，與速度方向無關(guān)，故A正確；
B、當(dāng)加速度的方向與速度的方向相反時(shí)，不論加速度增大還是減小，速度都減小．故B錯(cuò)誤；
C、關(guān)鍵牛頓第二定律可知，力是產(chǎn)生加速度的原因，所以力與加速度具有瞬時(shí)對(duì)應(yīng)性，故C錯(cuò)誤；
D、由F=ma是牛頓第二定律的表達(dá)式，而物體的質(zhì)量m是物體本身的屬性，與物體的受力無關(guān)，故D錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 把握加速度的含義以及各個(gè)物理量之間的關(guān)系是解決此類問題的關(guān)鍵，是正確理解加速度的定義的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

12．如圖甲所示，長(zhǎng)、寬分別為L(zhǎng)1=0.1m、L2=0.2m的矩形金屬線框位于豎直平面內(nèi)，其匝數(shù)為100匝，總電阻為1Ω，可繞其豎直中心軸O1O2轉(zhuǎn)動(dòng)．線框的兩個(gè)末端分別與兩個(gè)彼此絕緣的銅環(huán)C、D（集流環(huán)）焊接在一起，并通過電刷和定值電阻R=9Ω相連．線框所在空間有水平向右均勻分布的磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖乙所示，其中B0=5×10-3T、B1=1×10-2T和t1=2×10-3S．在0～t1的時(shí)間內(nèi)，線框保持靜止，且線框平面和磁場(chǎng)垂直；t1時(shí)刻后線框在外力的驅(qū)動(dòng)下開始繞其豎直中心軸以角速度ω=200rad/s勻速轉(zhuǎn)動(dòng)．求：
（1）0～t1時(shí)間內(nèi)通過電阻R的電流大�。�
（2）線框勻速轉(zhuǎn)動(dòng)后，在轉(zhuǎn)動(dòng)一周的過程中電流通過電阻R產(chǎn)生的熱量；
（3）線框勻速轉(zhuǎn)動(dòng)后，從圖甲所示位置轉(zhuǎn)過90°的過程中，通過電阻R的電荷量．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

13．為了安全，公路上行駛的汽車應(yīng)保持必要的距離．公安部規(guī)定：高速公路上汽車的最高時(shí)速為120km/h，行駛安全距離為200m．下表為關(guān)于車輛行駛 一些數(shù)據(jù)資料．
駕駛員反應(yīng)時(shí)間路面動(dòng)摩擦因數(shù)
0.35-0.65之間干瀝青與混凝土路面0.70-0.75
干碎石路面0.60-0.70
濕瀝青與混凝土路面0.32-0.40
（1）為推證最高時(shí)速為120km/h時(shí)，汽車行駛的安全距離200m的規(guī)定的合理性，試問應(yīng)該選用表中哪些數(shù)據(jù)，為什么？
（2）推證最高時(shí)速為120km/h時(shí)，汽車行駛的安全距離200m的規(guī)定的合理性．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．“頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種方法．如果是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片．相機(jī)每隔0.1s曝光一次，由此可判斷蘋果做加速運(yùn)動(dòng)（填“勻速”、“加速”或“減速”）．照片上A與B的間距所對(duì)應(yīng)的實(shí)際運(yùn)動(dòng)路程為48cm，則蘋果在這段路程中的平均速度是1.6m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，A、B是兩個(gè)完全相同的燈泡，L是自感系數(shù)較大的線圈，其直流電阻忽略不計(jì)，則下列說法正確的是（　�。�
A．當(dāng)電鍵K閉合時(shí)，燈A、B同時(shí)亮
B．當(dāng)電鍵K閉合時(shí)，燈B先亮，燈A后亮
C．當(dāng)電路穩(wěn)定后再斷開電鍵K時(shí)，B燈要閃亮一下才熄滅
D．當(dāng)電路穩(wěn)定后再斷開電鍵K時(shí)，流向A燈的電流將反向

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖，兩個(gè)質(zhì)量相等的物體在同一高度沿傾角不同的兩個(gè)光滑斜面由靜止自由滑下，到達(dá)斜面底端的過程中，兩物體具有相同的物理量是（　�。� 
A．重力的沖量B．彈力的沖量
C．到達(dá)的底端時(shí)的動(dòng)量D．以上幾個(gè)量都不是

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，在x軸相距為L(zhǎng)的兩點(diǎn)固定兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷+Q、-Q，虛線是以+Q所在點(diǎn)為圓心、$\frac{L}{2}$為半徑的圓，a、b、c、d是圓上的四個(gè)點(diǎn)，其中a、c兩點(diǎn)在x軸上，b、d兩點(diǎn)關(guān)于x軸對(duì)稱，下列判斷正確的是（　�。�
A．在x軸上還有兩個(gè)點(diǎn)與a點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度大小相同
B．在x軸上還有兩個(gè)點(diǎn)與c點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度相同
C．a點(diǎn)處的電勢(shì)大于b點(diǎn)處的電勢(shì)
D．將一試探電荷+q沿圓周a點(diǎn)移至c點(diǎn)，+q的電勢(shì)能增加

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

11．如圖1所示的一條紙帶，在帶上共取了A、B、C、D、E、F、G七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出，從每一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)處將紙帶剪開分成六條（分別叫a、b、c、d、e、f），將這六條紙帶由短到長(zhǎng)緊靠但不重疊地粘在xOy坐標(biāo)系中，得到如圖2所示的圖形，最后將各紙帶上端中心連起來，于是得到表示v-t關(guān)系的圖象．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz．為表示v-t關(guān)系，圖中x軸對(duì)應(yīng)物理量是時(shí)間t，y軸對(duì)應(yīng)物理量是速度v．

（1）這種實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的方法可稱為B
A．類比法    B．等效替代法    C．比值法    D．控制變量法
（2）若紙條c的長(zhǎng)度為6.0cm，則圖中t3為0.25s，
（3）若測(cè)得a段紙帶的長(zhǎng)度為2.0cm，f段紙帶長(zhǎng)度為12.0cm，則可求出加速度的大小為2.0m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．畫好受力分析圖是學(xué)習(xí)物理的好方法．請(qǐng)判斷下面對(duì)物體進(jìn)行受力分析正確的有：（　�。�
A．
靜止在墻角的球		B．
粗糙水平面上向右滑行的物體
C．
靜止在斜面上的物體		D．
向右啟動(dòng)的車上相對(duì)車靜止的物體

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同步練習(xí)冊(cè)答案