6.某同學在實驗室用如圖甲所示的實驗裝置來研究牛頓第二定律,小車的質(zhì)量為M,沙和沙桶的總質(zhì)量為m.
(1)下列做法正確的是AD (填字母代號)
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使牽引小車的細繩與長木板保持平行
B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡小車受到的滑動摩擦力時,將沙桶通過定滑輪拴在小車上
C.實驗時,先放開小車再接通打點計時器的電源
D.通過增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時,不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
(2)為了盡可能減少摩擦力的影響,計時器最好選用電火花計時器。ㄌ睢半姶糯螯c計時器”或“電火花計時器”),同時需將長木板的右端墊高,在沒有沙桶拖動下,輕推一下小車,使小車能拖動穿過打點計時器的紙帶做勻速直線運動.
(3)在M>>m 條件下,可以認為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力,在控制小車質(zhì)量 不變的情況下,可以探究加速度與合力的關(guān)系.
(4)在此試驗中,該同學先接通計時器的電源(頻率為50Hz),再放開紙帶,圖乙所示是在m=100g,M=1kg情況下打出的一條紙帶,O為起點,A、B、C為過程中的三個相鄰的計數(shù)點,相鄰的計數(shù)點之間有四個點沒有標出,有關(guān)數(shù)據(jù)如圖乙所示,其中hA=42.05cm,hB=51.55cm,hC=62.00cm,則打B點時小車的速vB=1.0 m/s,小車的加速度為a=0.95 m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

分析 (1)根據(jù)實驗原理與實驗注意事項分析答題.
(2)根據(jù)兩種計時器的特點與該實驗的原理解答即可;
(3)根據(jù)對實驗誤差的分析與要求解答即可;
(4)根據(jù)勻變速直線運動的推論△x=aT2求解加速度,根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的瞬時速度等于該過程中的平均速度求解B點速度.

解答 解:(1)A、為使小車受到的拉力等于沙桶的重力,應調(diào)節(jié)滑輪的高度,使牽引小車的細繩與長木板保持平行,故A正確;
B、在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡小車受到的滑動摩擦力時,不能將沙桶通過定滑輪拴在小車上,故B錯誤;
C、實驗時,應先接通電源再放開小車,故C錯誤;
D、平衡摩擦力后,在實驗過程中,通過增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時,不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度,故D正確;
故選:AD.
(2)兩種計時器比較,打點計時器的限位孔對紙帶的摩擦力比較大,所以要選擇電火花計時器;要平衡摩擦力,需要將長木板的右端墊高,在沒有沙桶拖動下,輕推一下小車,使小車能拖動穿過打點計時器的紙帶做勻速直線運動即可;
(3)根據(jù)實驗誤差的來源,在 M>>m條件下,可以認為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力;根據(jù)控制變量法的要求,要控制小車的質(zhì)量M不變,可以探究加速度與合力的關(guān)系.
(4)由題意可知:x1=(51.55-42.05)cm=9.5cm,x2=(62.00-51.55)cm=10.45cm,計數(shù)點之間時間間隔為t=5T=0.1s.
根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的瞬時速度等于該過程中的平均速度有:
vB=$\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2t}$=$\frac{0.095+0.1045}{2×0.1}$=1.0m/s,
由勻變速直線運動的推論:△x=at2可知,小車加速度為:a=$\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{{t}^{2}}$=$\frac{0.1045-0.095}{0.{1}^{2}}$=0.95m/s2
故答案為:(1)AD;(2)電火花計時器;勻速直線運動;(3)M>>m;小車質(zhì)量;(4)1.0;0.95.

點評 解決實驗問題的關(guān)鍵是明確實驗原理,同時熟練應用基本物理規(guī)律解決實驗問題,要明白公式的△x=aT2的推導和應用,知道為什么沙和沙桶的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量時沙和沙桶的重力可以認為等于小車的拉力,對于基本知識規(guī)律不但明白是什么還要知道為什么.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.一降落傘在勻速下降過程中突然遇到水平方向吹來的風,若風速越大,則降落傘(  )
A.下落的時間越短B.下落的時間不變C.落地時速度越小D.落地時速度越大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.在光滑絕緣的水平面上固定有一點電荷,A、B是該點電荷電場中一條電場線上的兩點,帶負電的小球僅在電場力的作用下,沿該電場線從A點運動到B點,其動能隨位置變化的關(guān)系如圖所示.設(shè)A、B兩點的電勢分別為φA、φB,小球在A、B兩點的電勢能分別為EpA、EpB,則下列說法正確的是(  )
A.點電荷帶負電,在A點左側(cè),φA<φB,EpA>EpB
B.點電荷帶正電,在A點左側(cè),φA>φB,EpA<EpB
C.點電荷帶負電,在B點右側(cè),φA>φB,EpA<EpB
D.點電荷帶正電,在B點右側(cè),φA<φB,EpA>EpB

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.一束白光從頂角為θ的一邊以較大的入射角θ1射入并通過三棱鏡后,在屏P上可得到彩色光帶,如圖所示,在入射角θ1逐漸減小到零的過程中,假如屏上的彩色光帶先后全部消失,則:( 。
A.紅光最先消失,紫光最后消失B.紫光最先消失,紅光最后消失
C.紫光最先消失,黃光最后消失D.紅光最先消失,黃光最后消失

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,將一個質(zhì)量為m的球固定在彈性桿AB的上端,今用測力計沿水平方向緩慢拉球,使桿發(fā)生彎曲,在測力計的示數(shù)逐漸增大的過程中,AB桿對球的彈力方向和大小變化情況下面分析錯誤的是( 。
A.方向始終水平向左B.方向是斜向左上方
C.與豎直方向的夾角逐漸增大D.大小不斷增加

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

11.某學習小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實驗,如圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功記為W.當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.
(1)除了圖中己有的實驗器材外,還需要導線、開關(guān)、刻度尺和交流電源(填“交流”或“直流”)

(2)實驗中,小車會受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當傾斜來平衡掉摩擦阻力,則下列操作正確的是D.
A.放開小車,能夠自由下滑即可
B.放開小車,能夠勻速下滑即可
C.前不掛橡皮筋,放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可
D.前不掛橡皮筋,放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(3)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當小車速度最大時,關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是B
A.橡皮筋處于原長狀態(tài)         B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C.小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處     D.小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
(4)在正確操作情況下,打在紙帶上的點,并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應選用紙帶的C部分進行測量(根據(jù)圖2所示的紙帶回答).
A、BD       B、AF        C、GI       D、AK.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.甲、乙兩輛汽車都從靜止出發(fā)做加速直線運動,加速度方向一直不變.在第一段時間間隔t內(nèi),兩輛汽車的加速度大小不變,汽車乙的加速度大小是甲的兩倍;在接下來的相同時間間隔t內(nèi),汽車甲的加速度大小增加為原來的兩倍,汽車乙的加速度大小減小為原來的一半.求甲在2t時間間隔內(nèi)走過的位移與乙在2t時間間隔內(nèi)走過的位移之比.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,棱鏡的折射率為2,棱鏡截面為等腰三角形,兩底角均為30°,一束光垂直于底面射到該棱鏡上,試畫出它的光路圖.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.在一個大氣壓下,水在沸騰時,1g水吸收2263.8J的熱量后由液態(tài)變成同溫度的氣態(tài),其體積由1.043cm3變成1.676cm3,(已知大氣壓強p0=1.0×105Pa,水的摩爾質(zhì)量為M=18g/mol,阿伏伽德羅常數(shù)NA=6.0×1023mol-1
(1)lg水所含的分子數(shù);
(2)上述過程的1g水體積膨脹時氣體對外界做的功;
(3)上述過程的1g水的內(nèi)能變化.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案