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20．已知光敏電阻R的阻值隨光照強度的增大而減小，現利用光敏電阻做為傳感器設計了如圖所示的電路，電源電動勢為E、內阻為r．當在光照強度增大的情況下，下列判斷正確的是（　�。�
A．電壓表和電流表示數都增大B．電壓表和電流表示數都減小
C．電壓表示數增大，電流表示數減小D．電壓表示數減小，電流表示數增大

分析 當光照增強時，光敏電阻的阻值減小，分析總電阻的變化，再由歐姆定律即可得出電路中電流及路端電壓的變化；再分析并聯(lián)部分電路，可得出R2的電流變化即可判斷兩個電表示數的變化．

解答 解：當光照強度增大時，光敏電阻R的阻值減小，整個電路的總電阻減小，由閉合電路歐姆定律可得，電路中總電流I增大，由U=E-Ir可知，路端電壓U減小，即電壓表的示數減小．
因干路電流增大，則R1兩端的電壓增大，而路端電壓減小，故并聯(lián)部分的電壓減小，電流表示數減小，故B正確，ACD錯誤；
故選：B．

點評 本題為閉合電路歐姆定律的動態(tài)分析問題，要掌握光敏電阻的特性，注意明確此類問題的解題思路一般為：局部-整體-局部．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．在國際單位制中關于力學的基本單位正確的一組是（　�。�
A．克、分鐘、千米B．千克、小時、米C．千克、秒、千米D．千克、秒、米

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．（理）帶電微粒所帶的電荷量不可能的是（　�。�
A．-1.6×10-19CB．-6.4×10-19CC．4×10-17CD．2.4×10-19C

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．質量為3000t的列車，在恒定的額定功率下，由靜止開始出發(fā)，運動過程中受到的阻力大小恒定，經過103s速度達到最大行駛速度72km/h．此時司機發(fā)現前方4km處的鐵軌被洪水沖毀，便立即緊急剎車，結果列車正好到達鐵軌處停止．假設所加的制動力為7.5×104N．
（1）列車行駛過程中所受到阻力為多大？
（2）列車的額定功率多大？
（3）列車的總行程是多長？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示為通電螺線管的縱剖面圖，“?”和“⊙”分別表示導線中的電流垂直紙面流進和流出，圖中四個小磁針（涂黑的一端為N極）靜止時指向錯誤的是（　�。�
A．aB．bC．cD．d

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，水平向右的勻強電場中，用一根長為l的細線吊著一質量為m，電荷量為-q的小球．現將小球拉到與豎直方向成30°角后靜止釋放，已知電場強度E=$\frac{\sqrt{3}mg}{3q}$，重力加速度為g，求：
（1）小球經過最低點時速度的大小；
（2）小球經過最低點時對細線拉力的大小；
（3）小球向左運動到最高點時細線與豎直方向的夾角θ為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖，A、B為充電后與電源斷開的平行板電容器兩個極板，A板可自由移動，B板固定且用導線連接靜電計，靜電計外殼與A板均接地，靜電計的指針偏轉一定的角度α．下列正確的是（　�。�
A．若使A極板右移的同時上移，則α角一定變大
B．若僅使A極板左移，則α角一定變大
C．若只在兩極板間插入玻璃板，則α角變大
D．若僅將A極板向上平移一小段距離，則α角變小

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．在《探究加速度與力、質量的關系》實驗中．某組同學用如圖1所示裝置，來研究小車質量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關系．
（1）圖2是實驗中獲取的一條紙帶的一部分，其中0、1、2、3、4是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示，打“3”計數點時小車的速度大小為0.26m/s，由紙帶求出小車的加速度的大小a=0.50 m/s2．（計算結果均保留2位有效數字）

（2）下列措施中不正確的是BC
A．首先要平衡摩擦力，使小車受到合力就是細繩對小車的拉力．
B．平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動．
C．每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力
D．實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
（3）某組同學實驗得出數據，畫出的a-$\frac{1}{M}$的關系圖線，如圖3所示．從圖象中可以看出，作用在物體上的恒力F=5N．當物體的質量為5kg時，它的加速度為1m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　　）
A．核子結合為原子核時總質量將增加
B．天然放射現象說明原子具有核式結構
C．發(fā)生核反應時遵守電荷守恒和質量守恒
D．原子核發(fā)生一次β衰變核內增加一個質子

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