【題目】汽車一般有五個前進(jìn)檔位，對應(yīng)不同的速度范圍，設(shè)在每一檔汽車均做勻變速直線運(yùn)動，換檔時間不計，某次行車時，一檔起步，起步后馬上掛入二檔，加速度為2m/s2，3s后掛入三檔，再經(jīng)過4s速度達(dá)到13m/s，隨即掛入四檔，加速度為1.5m/s2，速度達(dá)到16m/s時掛上五檔... 汽車般五前進(jìn)檔位應(yīng)同速度范圍設(shè)每檔汽車均做勻變速直線運(yùn)換檔間計某行車檔起步起步馬掛入二檔加速度2m/s2，3s后掛入三檔，再經(jīng)4s速度達(dá)13m/s隨即掛入四檔加速度1.5m/s2速度達(dá)16m/s掛五檔加速度1m/s2．求：

（1）汽車三檔時加速度大小

（1）汽車四檔行駛的時間；

（3）汽車掛五檔后再5s的速度大小。

【答案】（1）1.75m/s2（2）2s（3）21m/s

【解析】（1）掛三檔時汽車的速度： ，
由速度公式可知，掛三檔時的加速度： ；
（2）由速度公式可知，汽車在四檔的行駛時間： ；
（3）汽車掛上五檔后再過5s的速度： ；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是“研究平拋物體的運(yùn)動”的實驗裝置圖。

(1)實驗前應(yīng)對實驗裝置反復(fù)調(diào)節(jié)，直到斜槽末端切線________。每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了每次平拋__________________。

(2)圖乙是正確實驗取得的數(shù)據(jù)，其中O為拋出點，則此小球做平拋運(yùn)動的初速度為________m/s。（g=9.8m/s2）

(3)在另一次實驗中將白紙換成方格紙，每個格的邊長L＝5cm，通過實驗，記錄了小球在運(yùn)動途中的三個位置，如圖丙所示，則該小球做平拋運(yùn)動的初速度為_______m/s；B點的豎直分速度為_______m/s。（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】粗細(xì)均勻的直導(dǎo)線MN的兩端懸掛在兩根相同的輕質(zhì)彈簧下邊，MN恰好在水平位置，如圖.已知MN的質(zhì)量m＝10 g，MN的長度＝49 cm，沿水平方向與MN垂直的勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝0.5 T。(取g＝9.8 m/s2)

(1)要使兩根彈簧能處于自然狀態(tài)，既不被拉長，也不被壓縮，MN中應(yīng)沿什么方向、通過多大的電流？

(2)若導(dǎo)線中有從M到N方向的、大小為0.2 A的電流通過時，兩根彈簧均被拉長了Δx＝1 mm，求彈簧的勁度系數(shù)。

(3)當(dāng)由N到M方向通過0.2 A的電流時，兩根彈簧被拉長多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個原來靜止的鋰核(Li)俘獲一個速度為7.7×104m/s的中子后，生成一個氚核和一個氦核，已知氚核的速度大小為1.0×103 m/s，方向與中子的運(yùn)動方向相反．計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字。

(1)試寫出核反應(yīng)方程；

(2)求出氦核的速度大小；

(3)若讓一個氘核和一個氚核發(fā)生聚變時可產(chǎn)生一個氦核，同時放出一個中子，寫出該核反應(yīng)方程，并求這個核反應(yīng)釋放出的能量．(已知氘核質(zhì)量為mD＝2.014102u，氚核質(zhì)量為mT＝3.016050u，氦核質(zhì)量mHe＝4.002603u，中子質(zhì)量mn＝1.008665u，1u＝1.6606×10－27kg)

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【題目】小船在水速較小的河中橫渡，并使船頭始終垂直河岸航行，到達(dá)河中間時突然上游來水使水流速度加快，則對此小船渡河的說法正確的是 （ ）

A. 小船要用更長的時間才能到達(dá)對岸

B. 小船到達(dá)對岸的時間不變，但位移將變大

C. 因小船船頭始終垂直河岸航行，故所用時間及位移都不會變化

D. 因船速與水速關(guān)系未知，故無法確定渡河時間及位移的變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體沿一條直線做加速運(yùn)動，加速度恒為2m/s2 ，那么（ ）

A. 在任意時間內(nèi)，物體的末速度一定等于初速度的2倍

B. 在任意時間內(nèi)，物體的末速度一定比初速度大2m/s

C. 在任意1s內(nèi)，物體的末速度一定比初速度大2m/s

D. 第n s的初速度一定比第（n-1）s的末速度大2m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量不同的兩個物體A和B，用跨過定滑輪的細(xì)繩相連．開始時B放在水平桌面上，A離地面有一定的高度，從靜止開始釋放讓它們運(yùn)動，在運(yùn)動過程中B始終碰不到滑輪，A著地后不反彈．滑輪與軸處摩擦不計，繩子和滑輪質(zhì)量不計．用此裝置可測出B物體與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ．

（1）在本實驗中需要用到的測量工具是 ；

需要測量的物理量是 （詳細(xì)寫出物理量名稱及符號）

（2）動摩擦因數(shù)的表達(dá)式為μ=

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，板間距為d、板長為4d的水平金屬板A和B上下正對放置，并接在電源上．現(xiàn)有一質(zhì)量為m、帶電量＋q的質(zhì)點沿兩板中心線以某一速度水平射入，當(dāng)兩板間電壓U＝U0，且A接負(fù)時，該質(zhì)點就沿兩板中心線射出；A接正時，該質(zhì)點就射到B板距左端為d的C處．取重力加速度為g，不計空氣阻力．求

（1）質(zhì)點射入兩板時的速度；

（2）當(dāng)A接負(fù)時，為使帶電質(zhì)點能夠從兩板間射出，兩板所加恒定電壓U的范圍．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于發(fā)動機(jī)的額定功率，以下說法中正確的是（ ）

A. 額定功率就是發(fā)動機(jī)工作時的功率

B. 發(fā)動機(jī)的牽引力越大，其額定功率隨之增大

C. 發(fā)動機(jī)不工作時，額定功率為零

D. 額定功率只與發(fā)動機(jī)本身的結(jié)構(gòu)有關(guān)

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