13.在探究功與速度變化量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中橡皮筋釋放后,關(guān)于小車(chē)的運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.先做勻加速直線運(yùn)動(dòng),再做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.先做加速度減小的變加速直線運(yùn)動(dòng),再做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.先做加速度增大的變加速直線運(yùn)動(dòng),再做勻速直線運(yùn)動(dòng)

分析 在利用橡皮筋探究功與速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)選取幾條完全相同的橡皮筋,為使它們每次做的功相同,橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度必要保持一致;小車(chē)的運(yùn)動(dòng)是先加速后勻速.

解答 解:橡皮筋的拉力即為小車(chē)所受合外力大小,在橡皮條伸長(zhǎng)階段小車(chē)加速,恢復(fù)原長(zhǎng)后勻速,故小車(chē)先加速后勻速,且加速度減小,故ABD錯(cuò)誤,C正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究功與速度變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、誤差來(lái)源,通過(guò)選取幾條完全相同的橡皮筋是功成倍增加來(lái)化解變力做功的測(cè)量難點(diǎn),解答該題的關(guān)鍵是明確小車(chē)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示,圖中的實(shí)線是一簇未標(biāo)明方向的由點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)線,虛線是某帶電粒子在電場(chǎng)中從a到b的運(yùn)動(dòng)軌跡,若帶電粒子在運(yùn)動(dòng)中只受電場(chǎng)力作用,根據(jù)此圖能不做出正確判斷的是( 。
A.帶電粒子在a、b兩點(diǎn)的受力方向
B.帶電粒子在a、b兩點(diǎn)的加速度何處比較大
C.帶電粒子在a、b兩點(diǎn)的速度何處比較大
D.帶電粒子所帶電荷的電性

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示,在一平面正方形MNPQ區(qū)域內(nèi)有一勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于紙面向里,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.一質(zhì)量為m、電荷量為q的粒子以速度v從Q點(diǎn)沿著與邊QP夾角為30°的方向垂直進(jìn)入磁場(chǎng),從QP邊界射出.已知QP邊長(zhǎng)為a,不計(jì)粒子的重力,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該粒子帶正電B.運(yùn)動(dòng)過(guò)程中粒子的速度不變
C.粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為$\frac{mπ}{3qB}$D.粒子的速度v的最大值為$\frac{qBa}{2m}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.在下列學(xué)生實(shí)驗(yàn)中,需要用到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的實(shí)驗(yàn)有(  )
A.“探究求合力的方法”B.“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”
C.“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”D.“探究作用力與反作用力的關(guān)系”

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.為了“探究動(dòng)能改變與合外力做功”的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
第一步:把帶有定滑輪的木板(有滑輪的)一端墊起,把質(zhì)量為M的滑塊通過(guò)細(xì)繩跨過(guò)定滑輪與質(zhì)量為m的重錘相連,重錘后連一穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,調(diào)整木板傾角,直到輕推滑塊后,滑塊沿木板向下勻速運(yùn)動(dòng),如圖甲所示.
第二步:保持長(zhǎng)木板的傾角不變,將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器安裝在長(zhǎng)木板靠近滑輪處,取下細(xì)繩和重錘,將滑塊與紙帶相連,使紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,然后接通電源,釋放滑塊,使之從靜止開(kāi)始向下加速運(yùn)動(dòng),打出紙帶,如圖乙所示.打出的紙帶如圖丙所示.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)已知O、A、B、C、D、E、F相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為△t,根據(jù)紙帶求滑塊速度,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)滑塊速度vB=$\frac{{x}_{3}^{\;}-{x}_{1}^{\;}}{2△t}$.
(2)已知重錘質(zhì)量為m,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,要測(cè)出某一過(guò)程合外力對(duì)滑塊做的功還必須測(cè)出這一過(guò)程滑塊下滑的位移x(寫(xiě)出物理量名稱及符號(hào),只寫(xiě)一個(gè)物理量),合外力對(duì)滑塊做功的表達(dá)式W=mgx.
(3)算出滑塊運(yùn)動(dòng)OA、OB、OC、OD、OE段合外力對(duì)滑塊所做的功W以及在A、B、C、D、E各點(diǎn)的速度v,以v2為縱軸、W為橫軸建立坐標(biāo)系,描點(diǎn)作出v2-W圖象,可知該圖象是一條過(guò)原點(diǎn)的直線,根據(jù)圖象還可求得滑塊的質(zhì)量M.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.若在負(fù)電荷點(diǎn)電荷Q形成的電場(chǎng)中,一不計(jì)重力的帶電粒子從A開(kāi)始運(yùn)動(dòng),并經(jīng)過(guò)B、C點(diǎn),則粒子經(jīng)過(guò)B點(diǎn)電勢(shì)最低,粒子經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)電勢(shì)能最。ū容^此三點(diǎn)).粒子從A到C過(guò)程電場(chǎng)對(duì)粒子做功為負(fù)功(正功、負(fù)功或0).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究合外力對(duì)小車(chē)所做功與它動(dòng)能變化的關(guān)系.圖中A為小車(chē),連接在小車(chē)后面的紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B的限位孔,它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長(zhǎng)的木板上,C為彈簧測(cè)力計(jì),不計(jì)繩與滑輪的摩擦.實(shí)驗(yàn)時(shí),先接通電源再松開(kāi)小車(chē),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn).

①該同學(xué)在一條比較理想的紙帶上,從點(diǎn)跡清楚的某點(diǎn)開(kāi)始記為O點(diǎn),順次選取5個(gè)點(diǎn),分別測(cè)量這5個(gè)點(diǎn)到O之間的距離,并計(jì)算出它們與O點(diǎn)之間的速度平方差△v2(△v2=v2-v02),填入下表:
點(diǎn)跡s/cm△v 2/m2•s-2
O//
11.600.04
23.600.09
36.000.15
47.000.18
59.200.23
請(qǐng)以△v2為縱坐標(biāo),以s為橫坐標(biāo)在方格紙中作出△v2-s圖象.若測(cè)出小車(chē)質(zhì)量為0.2kg,結(jié)合圖象可求得小車(chē)所受合外力的大小為0.24N.
②實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)發(fā)現(xiàn)測(cè)力計(jì)讀數(shù)大于通過(guò)計(jì)算得到的小車(chē)所受的合外力,明顯超出實(shí)驗(yàn)誤差的正常范圍.你認(rèn)為主要原因是沒(méi)有平衡摩擦力.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

2.如圖所示,光滑平行的金屬導(dǎo)軌水平放置,間距L=0.2m,其左端接有R=1Ω的定值電阻,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B=0.5T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于導(dǎo)軌平面向下.導(dǎo)體棒MN垂直靜置在導(dǎo)軌上,不計(jì)導(dǎo)軌和導(dǎo)體棒的電阻.在平行于導(dǎo)軌的變力F=1+0.1t(N)的作用下,導(dǎo)體棒由靜止開(kāi)始向右做勻加速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌始終接觸良好,則下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.導(dǎo)體棒的質(zhì)量為1 kg
B.導(dǎo)體棒的質(zhì)量為0.1 kg
C.導(dǎo)體棒的加速度為1 m/s2
D.導(dǎo)體棒由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)10 s過(guò)程通過(guò)定值電阻的電荷量為50 C

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.四個(gè)相同的電流表分別改裝成兩個(gè)安培表和兩個(gè)電壓表,安培表A1的量程大于A2的量程,電壓表V1的量程大于V2的量程,把它們按右圖接入電路( 。
A.A1的讀數(shù)比A2的讀數(shù)大
B.V1讀數(shù)比V2讀數(shù)大
C.A1的指針偏轉(zhuǎn)角度比A2指針偏轉(zhuǎn)角度大
D.V1指針偏轉(zhuǎn)角度比v2偏轉(zhuǎn)角度大

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同步練習(xí)冊(cè)答案