6.如圖所示,在豎直放置的穹形支架上,一根長(zhǎng)度不變且不可伸長(zhǎng)的輕繩通過(guò)輕質(zhì)光滑滑輪懸掛一重物G.現(xiàn)將輕繩的一端固定于支架上的A點(diǎn),另一端從B點(diǎn)沿支架緩慢地向C點(diǎn)靠近(C點(diǎn)與A點(diǎn)等主).則在此過(guò)程中下列說(shuō)法正確的是(  )
A.OA段繩與OC段繩拉力的合力不變B.OA段繩與OC段繩拉力的合力變小
C.繩中拉力大小先變大后不變D.繩中拉力大小先變大后變小

分析 當(dāng)輕繩的右端從B點(diǎn)移到直桿最上端時(shí),兩繩的夾角增大.滑輪兩側(cè)繩子的拉力大小相等,方向關(guān)于豎直方向?qū)ΨQ(chēng).以滑輪為研究對(duì)象,根據(jù)平衡條件研究繩的拉力變化情況.當(dāng)輕繩的右端從直桿的最上端移到C點(diǎn)的過(guò)程中,根據(jù)幾何知識(shí)分析得到滑輪兩側(cè)繩子的夾角不變,由平衡條件判斷出繩子的拉力保持不變.

解答 解:A、B、根據(jù)平衡條件,OA段繩與OC段繩拉力的合力一直與重力平衡,保持不變,故A正確,B錯(cuò)誤;
C、D、當(dāng)輕繩的右端從B點(diǎn)移到直桿最上端D時(shí),設(shè)兩繩的夾角為2θ.以滑輪為研究對(duì)象,分析受力情況,作出力圖如圖1所示.根據(jù)平衡條件得
2Fcosθ=mg
得到繩子的拉力F=$\frac{mg}{2cosθ}$
所以在輕繩的右端從B點(diǎn)移到直桿最上端時(shí)(設(shè)為D點(diǎn))的過(guò)程中,θ增大,cosθ減小,則F變大;
當(dāng)輕繩的右端從直桿最上端的D點(diǎn)移到C點(diǎn)時(shí),設(shè)兩繩的夾角為2α.
設(shè)繩子總長(zhǎng)為L(zhǎng),兩直桿間的距離為S,由數(shù)學(xué)知識(shí)得到
sinα=$\frac{S}{L}$,L、S不變,則α保持不變.
再根據(jù)平衡條件可知,兩繩的拉力F保持不變.
所以繩中拉力大小變化的情況是先變大后不變.故C正確,D錯(cuò)誤.
故選:AC.

點(diǎn)評(píng) 本題是共點(diǎn)力平衡中動(dòng)態(tài)變化分析問(wèn)題,關(guān)鍵在于運(yùn)用幾何知識(shí)分析α的變化,這在高考中曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò),有一定的難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

16.如圖所示,A、B兩物塊質(zhì)量分別為2m和m,用一輕彈簧相連,將A用長(zhǎng)度適當(dāng)?shù)妮p繩懸掛于天花板上,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),B物塊恰好與水平桌面接觸,此時(shí)輕彈簧的伸長(zhǎng)量為x.現(xiàn)將懸繩剪斷,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.懸繩剪斷瞬間,A物塊的加速度大小為1.5g
B.懸繩剪斷瞬間,A物塊的加速度大小為3g
C.懸繩剪斷后,A物塊向下運(yùn)動(dòng)2x時(shí)速度最大
D.懸繩剪斷后,A物塊向下運(yùn)動(dòng)3x時(shí)速度最大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.晶體中的原子(或分子、離子)都是按照一定的規(guī)則排列的,具有空間上的周期性
B.用“油膜法估測(cè)分子的大小”的實(shí)驗(yàn)中,油酸分子直徑等于滴在液面上的純油酸體積與其自由擴(kuò)散形成油膜面積的比值
C.一定質(zhì)量的理想氣體,在某一過(guò)程中吸收2.5×104J的熱量,對(duì)外做功1.0×104J,則該理想氣體的溫度必然升高,密度減小
D.氣體從單一熱源吸熱,全部用來(lái)對(duì)外做功而內(nèi)能不變,此過(guò)程符合熱力學(xué)第一定律但違反熱力學(xué)第二定律
E.當(dāng)人們感到干燥時(shí),空氣的相對(duì)濕度一定較小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.在物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中,許多科學(xué)家做出了突出貢獻(xiàn).下列說(shuō)法正確的是( 。
A.伽利略用理想斜面實(shí)驗(yàn)推翻了亞里士多德關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的理論
B.卡文迪許通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了引力常量
C.密立根發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用,并通過(guò)油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)定了元電荷的電量
D.安培發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用規(guī)律,洛侖茲發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用規(guī)律

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.下列光在玻璃與空氣界面上可能出現(xiàn)的光路是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示.放置在光滑水平面上的長(zhǎng)木板,其上表面與左側(cè)豎直平面內(nèi)的光滑圓弧軌道底端B相切,木板長(zhǎng)度l=1.2m,質(zhì)量M=2kg.與圓弧軌道末端相距d=1.6m的C處有一豎直墻.質(zhì)量m=2kg的小滑塊從圓弧軌道頂端A由靜止滑下,離開(kāi)B后在木板上滑行.已知圓弧軌道半徑R=0.2m.滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,木板與左右兩側(cè)發(fā)生碰撞后能原速率返回.(g取10m/)試求
(1)滑塊滑至圓弧軌道底端B時(shí)對(duì)軌道的壓力N
(2)滑塊最終位置與豎直墻間的距離S
(3)整個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生的熱量Q.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.某研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.圖中懸點(diǎn)O正下方P點(diǎn)處有水平放置的熾熱電熱絲,當(dāng)懸線擺至電熱絲處時(shí)能瞬間被燒斷,小球由于慣性向前飛出做平拋運(yùn)動(dòng).在水平地面上放上白紙,上面覆蓋著復(fù)寫(xiě)紙,當(dāng)小球落在復(fù)寫(xiě)紙上時(shí),會(huì)在下面白紙上留下痕跡.用重垂線確定出A、B點(diǎn)在白紙上的投影點(diǎn)N、M.用米尺量出AN的高度H、BM的高度h,算出A、B兩點(diǎn)的豎直距離,再量出M、C之間的距離x,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.已知重力加速度為g,小球的質(zhì)量為m.
①用題中所給的物理量表示出小球從A到B過(guò)程中,重力勢(shì)能的減少量△Ep=mg(H-h),動(dòng)能的增加量△Ek=$\frac{mg{x}^{2}}{4{h}^{2}}$;
②要想驗(yàn)證小球從A到B的過(guò)程中機(jī)械能守恒,只需驗(yàn)證關(guān)系式H-h=$\frac{{x}^{2}}{4h}$成立即可.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.我國(guó)成功實(shí)施了“神舟”七號(hào)載人航天飛行并實(shí)現(xiàn)了航天員首次出艙.若飛船先沿橢圓軌道1飛行,后在遠(yuǎn)地點(diǎn)343km處點(diǎn)火加速,由橢圓軌道1變成高度為343km的圓軌道2,在圓軌道2上飛船的運(yùn)行周期約為90min.下列判斷正確的是( 。
A.飛船變軌前后的機(jī)械能相等
B.飛船在圓軌道上時(shí)航天員出艙前后都處于失重狀態(tài)
C.飛船在此圓軌道上運(yùn)動(dòng)的角速度等于同步衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的角速度
D.飛船變軌前通過(guò)橢圓軌道遠(yuǎn)地點(diǎn)P時(shí)的加速度大于變軌后沿圓軌道運(yùn)動(dòng)的加速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示,在直角坐標(biāo)系xoy的第一、四象限區(qū)域內(nèi)存在兩個(gè)有界的勻強(qiáng)磁場(chǎng):垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)I、垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)II,Q、M、P、Q為磁場(chǎng)邊界和x軸的交點(diǎn),OM=MP=L在第三象限存在沿y軸正向的勻強(qiáng)電場(chǎng).一質(zhì)量為m、電荷量為+q的帶電粒子從電場(chǎng)中坐標(biāo)為(-2L,-L)的點(diǎn)以速度υ0沿+x方向運(yùn)動(dòng),恰好經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O處射入?yún)^(qū)域I又從M點(diǎn)射出區(qū)域I(粒子的重力忽略不計(jì)),求:
(1)粒子離開(kāi)電場(chǎng)時(shí)的速度;
(2)區(qū)域I的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小及方向;
(3)若帶電粒子能再次回到原點(diǎn)O,粒子兩次經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O的時(shí)間間隔為多少?
(4)若僅調(diào)整區(qū)域I的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小,使帶電粒子能從區(qū)域I中射出,則區(qū)域I的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小范圍是多少?

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