12．某人從學(xué)校操場A處開始散步，先向南走了60m到達B處，再向東走了80m到達C處，最后又向北走了120m到達D處．則
（1）這人散步的總路程和位移大小各是多少？
（2）要比較確切地表示此人散步的最終位置，應(yīng)該用位移還是用路程？

分析 （1）根據(jù)路程等于物體運動路線的長度、位移大小等于初位置到末位置有向線段的長度，確定路程和位移的大�。�
（2）路程沒有方向，不能準(zhǔn)確表示此人的位置，要比較確切地表示此人最終位置，應(yīng)該用位移．

解答 解：（1）根據(jù)題意可知，路程為L=LAB+LBC+LCD=60+80+120=260m
位移的大小x=$\sqrt{（120-60）^{2}+8{0}^{2}}=100m$
（2）路程沒有方向，與A點路程相距130m的位置無數(shù)個，無法確定此人位置，而位移表示位置的變化，既有大小，又有方向，能準(zhǔn)確表示位置，所以為了確定該人的最終位置應(yīng)該選擇位移．
答：
（1）這人散步的總路程為260m，位移大小為100m；
（2）要比較確切地表示此人散步的最終位置，應(yīng)該用位移表示．

點評 本題要理解路程和位移的物理意義，畫出示意圖，求解它們的大�。灰拼笮〉扔谄瘘c到終點直線距離的大小，不會大于路程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．如右圖所示，A、B是被絕緣支架分別架起的相同金屬球，并相隔一定距離，其中A帶正電，B不帶電，則以下說法中正確的是（　　）
A．導(dǎo)體B帶負電
B．導(dǎo)體B左端出現(xiàn)負電荷，右端出現(xiàn)正電荷，并且電荷量大小相等
C．AB之間作用力是互相吸引
D．若A、B接觸一下，A、B金屬體所帶總電荷量減少．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．三個完全相同的物塊1、2、3放在水平桌面上（如圖所示），他們與水平桌面間的動摩擦因數(shù)都相同，現(xiàn)用大小相同的外力F沿圖示方向分別作用在1和2上，用$\frac{1}{2}$F的外力沿水平方向作用在3上，使三者都做加速運動，令a1、a2、a3分別代表1、2、3的加速度，則（　�。�
A．a1=a2=a3B．a1=a2，a2＞a3C．a1＞a2，a2＜a3D．a1＞a2＞a3

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖甲所示．用一水平外力F拉著一個靜止在傾角為θ的光滑斜面上的物體．逐漸增大F，物體做變加速運動，其加速度a隨外力F變化的圖象如圖乙所示，若重力加速度g取10m/s2，根據(jù)圖乙中所提供的信息能計算出（　　）
A．斜面的傾角
B．加速度為2m•s-2時物體所受的合外力
C．物體靜止在斜面上所施加的最小外力
D．加速度為4m•s-2時物體的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．直徑0.3mm的細鉛絲通以1.8A的電流時被熔斷，直徑0.6mm的粗鉛絲通以5A的電流時被熔斷．如果由長度相同的20根細鉛絲和一根粗鉛絲并聯(lián)組成電路的保險絲，則通過電流為多大時，電路斷開（　�。�
A．5AB．30AC．36AD．41A

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．在“探究功與物體速度變化關(guān)系”的實驗中，某實驗研究小組的實驗裝置如圖甲所示．木塊從A點靜止釋放后，在1根彈簧作用下彈出，沿足夠長的木板運動到B1點停下，O點為彈簧原長時所處的位置，測得OB1的距離為L1，并記錄此過程中彈簧對木塊做的功為W．用完全相同的彈簧2根、3根…并列在一起進行第2次、第3次…實驗，每次實驗?zāi)緣K均從A點釋放，木塊分別運動到B2、B3…停下，測得OB2、OB3…的距離分別為L2、L3…作出彈簧對木塊做功W與木塊停下的位置距O點的距離L的圖象如圖乙所示．

（1）根據(jù)圖線分析，彈簧對木塊做功W與木塊在O點的速度v0的二次（填“一次”或“二次”）方成線性關(guān)系．
（2）W-L圖線不通過原點是未計木塊通過AO段時，摩擦力對木塊所做的功．
（3）彈簧被壓縮的長度LOA為3cm．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們很想知道每根長50m、橫截圓面積為400cm2的鋼索能承受的最大拉力．由于直接測量很困難，同學(xué)們?nèi)砹送N材料制成的樣品進行實驗探究．由胡克定律可知，在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力F與形變量x成正比，其比例系數(shù)與彈簧的長度、橫截面積及材料有關(guān)．因而同學(xué)們猜想，懸索可能也遵循類似的規(guī)律．
經(jīng)過同學(xué)們充分的討論，不斷完善實驗方案，最后實驗取得數(shù)據(jù)如下：
樣 品長 度200N400N600N800N
樣品A1m0.50cm20.02cm0.04cm0.06cm0.08cm
樣品B2m0.50cm20.08cm0.16cm0.24cm0.32cm
樣品C1m1.00cm20.01cm0.02cm0.03cm0.04cm
樣品D3m0.50cm20.18cm0.36cm0.54cm0.72cm
樣品E1m0.25cm20.04cm0.08cm0.12cm0.32cm
分析樣品C的數(shù)據(jù)可知，其所受拉力F（單位N）與伸長量x（單位m）遵循的函數(shù)關(guān)系式是F=2×106x．對比各樣品的實驗數(shù)據(jù)可知，懸索受到的拉力與懸索的伸長量成正比，其比例系數(shù)與懸索長度平方的倒數(shù)成正比、與懸索的橫截面積的大小成正比．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．指針式石英鐘的分針和秒針可視為勻速轉(zhuǎn)動，分針與秒針從重合至第二次重合，中間經(jīng)歷的時間為（　�。�
A．1 minB．$\frac{59}{60}$ minC．$\frac{60}{59}$ minD．$\frac{61}{60}$ min

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．轉(zhuǎn)動發(fā)聲的音叉，使人聽到的聲音忽強忽弱，關(guān)于這一現(xiàn)象下列說法正確的是哪個（　�。�
A．聲波發(fā)生了反射B．聲波發(fā)生了折射?C．聲波發(fā)生了衍射D．聲波發(fā)生了干涉?

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同步練習(xí)冊答案