15.2016年1月20日,美國(guó)加州理工學(xué)院的邁克•布朗和康斯坦丁•巴特金宣布發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)系柯伊柏帶中有6顆天體的運(yùn)行軌道異常,因此推測(cè)存在一顆未知的太陽(yáng)系第九大行星.若某時(shí)刻該行星、太陽(yáng)和地球在一條直線上,如圖所示,已知該行星和地球繞太陽(yáng)運(yùn)行的半徑是地球繞太陽(yáng)運(yùn)行半徑的n倍,該行星和地球繞地球太陽(yáng)同向做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則從此刻開始,該行星再次和太陽(yáng)、地球在一條直線上需要的時(shí)間為(  )
A.1年B.$\frac{n\frac{3}{2}}{2}$年C.$\frac{n\frac{2}{3}-1}{2{n}^{\frac{3}{2}}}$年D.$\frac{{n}^{\frac{3}{2}}}{2({n}^{\frac{3}{2}}-1)}$年

分析 根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力,結(jié)合周期與軌道半徑的關(guān)系,根據(jù)地球的周期求出行星的周期,抓住經(jīng)過(guò)t時(shí)間,地球和行星轉(zhuǎn)過(guò)的角度相差π進(jìn)行求解.

解答 解:根據(jù)G$\frac{Mm}{{r}^{2}}=mr\frac{4{π}^{2}}{{T}^{2}}$得:T=$\sqrt{\frac{4{π}^{2}{r}^{3}}{GM}}$,因?yàn)樾行抢@太陽(yáng)運(yùn)行的半徑是地球繞太陽(yáng)運(yùn)行半徑的n倍,則行星的周期是地球周期的${n}^{\frac{3}{2}}$倍,
根據(jù)$\frac{2π}{{T}_{地}}t-\frac{2π}{{T}_{行}}$t=2π得:T=1年,
解得:t=$\frac{{n}^{\frac{3}{2}}}{2({n}^{\frac{3}{2}}-1)}$年.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握萬(wàn)有引力提供向心力這一重要理論,知道周期與軌道半徑的關(guān)系,知道再次在同一直線上,地球比行星多走π角度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.如圖1是研究小球在斜面上平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置,每次將小球從弧型軌道同一位置靜止釋放,并逐漸改變斜面與水平地面之間的夾角θ,獲得不同的射程x,最后作出了如圖2所示的x-tanθ圖象,g=10m/s2.則:

(1)由圖2可知,小球在斜面頂端水平拋出時(shí)的初速度v0=1.0m/s.實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)θ超過(guò)60°后,小球?qū)⒉粫?huì)掉落在斜面上,則斜面的長(zhǎng)度為0.69m.
(2)若最后得到的圖象如3所示,則可能的原因是(寫出一個(gè))釋放位置變高或釋放時(shí)給了小球一個(gè)初速度.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.列關(guān)于電流的說(shuō)法正確的是(  )
A.金屬導(dǎo)體中,自由電子定向移動(dòng)的速率就是建立恒定電場(chǎng)的速率
B.電路接通后,各處的自由電子幾乎同時(shí)開始定向移動(dòng)
C.金屬導(dǎo)體通電時(shí),建立電場(chǎng)的速率等于光速
D.電路接通后,自由電子從電源負(fù)極經(jīng)電路移動(dòng)正極的時(shí)間是極短的

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的分析或判斷,錯(cuò)誤的是(  )
A.照相機(jī)的電子閃光燈發(fā)出強(qiáng)烈的閃光,是通過(guò)電容器來(lái)實(shí)現(xiàn)的
B.電磁鐵、磁電式儀表、磁懸浮列車等都是利用電流的磁效應(yīng)來(lái)工作的
C.收音機(jī)音量、臺(tái)燈亮度的調(diào)節(jié)常用到電位器,它是通過(guò)改變電阻的大小調(diào)節(jié)電壓或電流
D.磁流體發(fā)電機(jī)是利用洛倫茲力使等離子體發(fā)生偏轉(zhuǎn),在兩極板間形成電勢(shì)差來(lái)發(fā)電的

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.在“探究做功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,常用的兩種實(shí)驗(yàn)方案如圖2所示:甲通過(guò)重物提供牽引力,小車在牽引力作用下運(yùn)動(dòng),用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量小車的速度,定量計(jì)算牽引力所做的功,進(jìn)而探究牽引力所做功與小車速度的關(guān)系;乙通過(guò)不同條數(shù)橡皮筋的作用下將小車彈出,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量小車的速度,進(jìn)而探究橡皮筋對(duì)小車所做功與其速度的關(guān)系.

(1)針對(duì)這兩種實(shí)驗(yàn)方案,以下說(shuō)法正確的是AC:
A.甲可以只打一條紙帶研究,而乙必須打足夠多條紙帶才能研究
B.甲中需要平衡小車運(yùn)動(dòng)中受到的阻力,而乙中不需要平衡阻力
C.甲中小車質(zhì)量必須遠(yuǎn)大于所掛重物的質(zhì)量,而乙中小車質(zhì)量沒(méi)有特別的要求
D.乙方案中,換用2根同樣的橡皮筋同一位置釋放,橡皮筋所做的功與一根橡皮筋拉至伸長(zhǎng)量為原來(lái)2倍橡皮筋所做的功是一樣的
(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖3所示,0、1、2…7為紙帶上連續(xù)打出的點(diǎn),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz.根據(jù)這條紙帶,可以判斷他在實(shí)驗(yàn)中采用的方案是乙(選填“甲”或“乙”),實(shí)驗(yàn)中小車失去外力后的速度為1.75m/s.

(3)在做完上述實(shí)驗(yàn)后,某同學(xué)想利用實(shí)驗(yàn)甲的裝置來(lái)實(shí)現(xiàn)完成“驗(yàn)證機(jī)械能守恒”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你評(píng)價(jià)下該同學(xué)能否實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,若能,?qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原理,若不能請(qǐng)說(shuō)明理由?不能,因?yàn)槟Σ亮?duì)小車做功,小車和重物組成的系統(tǒng)機(jī)械能不守恒.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

20.如圖,曲面EC是半徑為R=0.4m的$\frac{1}{4}$圓弧,C端切線水平且與水平面CA相連,在CE上固定一光滑木板CD,CD與CA平滑連接,質(zhì)量為m=0.2kg的小物塊從水平面上A處以初速度v0=4m/s向左運(yùn)動(dòng),恰好可以到達(dá)木板的D端,下滑后停在B處,AB=3BC,重力加速度取10m/s2,則由題中信息可求出(  )
A.滑塊與水平面AC的動(dòng)摩擦因數(shù)μ
B.木板CD與水平面的夾角
C.滑塊在木板上CD下滑時(shí)重力的平均功率
D.整個(gè)過(guò)程的摩擦熱

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.垂直于磁場(chǎng)B放置、長(zhǎng)為L(zhǎng)的一段導(dǎo)線,當(dāng)通過(guò)的電流為I時(shí),它所受的安培力為F=BIL.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.溫度越高,物體分子的平均動(dòng)能越大
B.溫度升高,物體內(nèi)的每一個(gè)分子的熱運(yùn)動(dòng)速率都增大
C.當(dāng)氫氣和氧氣的溫度相同時(shí),它們分子的平均速率相同
D.隨著低溫技術(shù)的發(fā)展,可以使度溫逐漸降低,并最終達(dá)到絕對(duì)零度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

5.“軌道康復(fù)者”是“垃圾”衛(wèi)星的救星,被譽(yù)為“太空110”,它可在太空中給“垃圾”衛(wèi)星補(bǔ)充能源,延長(zhǎng)衛(wèi)星的使用壽命,假設(shè)“軌道康復(fù)者”的軌道半徑為地球同步衛(wèi)星軌道半徑的四分之一,其運(yùn)動(dòng)方向與地球自轉(zhuǎn)方向一致,軌道平面與地球赤道平面重合.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.“軌道康復(fù)者”的線速度是地球同步衛(wèi)星線速度的2倍
B.“軌道康復(fù)者”可在高軌道上加速,以實(shí)現(xiàn)對(duì)低軌道上衛(wèi)星的拯救
C.站在赤道上的人用儀器觀察到“軌道康復(fù)者”向西運(yùn)動(dòng)
D.“軌道康復(fù)者”連續(xù)兩次通過(guò)赤道上某一建筑物上空的時(shí)間約為3.4h

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