【題目】如圖所示為某同學(xué)做“加速度與物體質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,他保持砝碼盤和盤中砝碼的總質(zhì)量m一定來做實(shí)驗(yàn),在保證小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于m的條件下,
(1)在該實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電的頻率為50Hz。某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如下圖所示,從比較清晰的某點(diǎn)起,取五個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),分別標(biāo)明0、1、2、3、4。量得S1=5.25cm,S2=6.10cm,S3=6.95cm,S4=7.85cm,則打點(diǎn)“3”時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小為________m/s和用逐差法求得小車的加速度大小為________m/s2。(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)。
(2)以下是其部分操作步驟,其中正確的是(多選)_______
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B.釋放小車時(shí),小車的位置應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,再放開小車
D.用天平測(cè)出m以及小車質(zhì)量M,小車運(yùn)動(dòng)的加速度可直接用公式a=求出
(3)改變小車的質(zhì)量M,測(cè)出多組數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)做出加速度的倒數(shù)與小車質(zhì)量M關(guān)系的—M圖象如圖所示。圖象的延長(zhǎng)線沒有過原點(diǎn)的原因是_________________________
【答案】(1)0.740 0.863 (2)BC (3)沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力時(shí)傾角不夠
【解析】
(1)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上3點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)進(jìn)行分析;(3)根據(jù)圖像的位置結(jié)合實(shí)驗(yàn)原理分析原因.
(1)由于每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn),所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上3點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大。
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,得:s3-s2=2a1T2
s4-s2=2a2T2
為了更加準(zhǔn)確的求解加速度,我們對(duì)兩個(gè)加速度取平均值,得:a=(a1+a2)
即小車運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式為:
(2)平衡摩擦力時(shí),不掛盤及盤中的砝碼,只讓小車拖著紙帶在木板上勻速運(yùn)動(dòng),選項(xiàng)A錯(cuò)誤;釋放小車時(shí),小車的位置應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,以充分利用紙帶,選項(xiàng)B正確;實(shí)驗(yàn)時(shí),先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,再放開小車,選項(xiàng)C正確;小車的加速度是通過紙帶上的點(diǎn)跡來求解的,選項(xiàng)D錯(cuò)誤;故選BC.
(3)實(shí)驗(yàn)中若不平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足,則對(duì)某一質(zhì)量的小車來說,拉力一定,則加速度就會(huì)偏小,則1/a就會(huì)偏大,對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的位置就會(huì)偏上,出現(xiàn)圖像所示的情況;故圖象的延長(zhǎng)線沒有過原點(diǎn)的原因是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力時(shí)傾角不夠;
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】已知兩電源的電動(dòng)勢(shì)E1>E2,當(dāng)外電路電阻為 R時(shí),外電路消耗功率正好相等。 當(dāng)外電路電阻曾為 R/時(shí), 電源為E1時(shí)對(duì)應(yīng)的外電路功率P1,電源為E2時(shí)對(duì)應(yīng)的外電路功率為P2,電源E1的內(nèi)阻為r1,電源E2的內(nèi)阻為r2。則( )
A. r1> r2,P1> P2 B. r1< r2,P1< P2
C. r1< r2,P1> P2 D. r1> r2,P1< P2
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】光滑水平面上放有一上表面光滑、傾角為α的斜面A,斜面質(zhì)量為M、底邊長(zhǎng)為L,如圖所示。將一質(zhì)量為m可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊B從斜面的頂端由靜止釋放,滑塊B經(jīng)過時(shí)間t剛好滑到斜面底端。此過程中斜面對(duì)滑塊的支持力大小為FN,則下列說法中正確的是
A. FN=mgcos α
B. 滑塊下滑過程中支持力對(duì)B的沖量大小為FNtcos α
C. 滑塊B下滑的過程中A、B組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒
D. 此過程中斜面向左滑動(dòng)的距離為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,第Ⅰ象限存在沿y軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場(chǎng),第Ⅳ象限存在垂直于坐標(biāo)平面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的粒子從y軸正半軸上的M點(diǎn)以速度v0垂直于y軸射入電場(chǎng),經(jīng)x軸上的N點(diǎn)與x軸正方向成θ=60°角射入磁場(chǎng),最后從y軸負(fù)半軸上的P點(diǎn)垂直于y軸射出磁場(chǎng),如圖所示。不計(jì)粒子重力,求
(1)M、N兩點(diǎn)間的電勢(shì)差UMN ;
(2)粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌道半徑r;
(3)粒子從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)的總時(shí)間t。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,A、B兩長(zhǎng)方體疊放在一起放在光滑的水平面上,B物體從靜止開始受到一個(gè)水平變力的作用,該力與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示,運(yùn)動(dòng)過程中A、B始終保持相對(duì)靜止。則在0~2t0時(shí)間內(nèi),下列說法正確的是
A. t0時(shí)刻,A、B間的靜摩擦力為零
B. t0時(shí)刻,A、B的速度最大
C. 2t0時(shí)刻,A、B的加速度最小
D. 2t0時(shí)刻,A、B離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn),速度為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是水下機(jī)器人 PowerRay“小海鰩”,它在水下開啟尋魚模式可以通過聲納技術(shù)(通過發(fā)射聲波和接收回波判斷目標(biāo)物的距離、方位和移動(dòng)速度等信息)準(zhǔn)確探測(cè)魚群。它也能將水下魚群信息通過無(wú)線電波傳輸上岸,由于水中衰減快,其最大傳輸距離為80m。下列分析合理的是( )
A. 聲波和無(wú)線電波在水中的傳播速度相等
B. 無(wú)線電波在水中衰減指的是其頻率不斷減小
C. 發(fā)射聲波后能形成回波是波的反射現(xiàn)象
D. 若接收回波頻率大于發(fā)射聲波的頻率,說明魚正在靠近
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量分別為M和m的物塊形狀大小均相同,將它們通過輕繩和光滑定滑輪連接,如圖甲所示,繩子在各處均平行于傾角為α的斜面,M恰好能靜止在斜面上,不考慮M、m與斜面之間的摩擦.若互換兩物塊位置,按圖乙放置,然后釋放M,斜面仍保持靜止.則下列說法正確的是( 。
A. 輕繩的拉力等于Mg
B. 輕繩的拉力等于mg
C. M運(yùn)動(dòng)加速度大小為(1﹣sinα)g
D. M運(yùn)動(dòng)加速度大小為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一塊長(zhǎng)木板B靜止放在光滑的水平地面上,在B上放一物體A,現(xiàn)以恒定的外力F拉B,由于A、B間摩擦力的作用,A將在B上滑動(dòng),以地面為參考系,A、B都向前移動(dòng)一段距離,在此過程中
A. B對(duì)A的摩擦力所做的功小于A的動(dòng)能的增量
B. B克服A的摩擦力所做的功等于B對(duì)A的摩擦力所做的功
C. 外力F對(duì)B做的功等于B的動(dòng)能的增量與B克服摩擦力所做的功之和
D. 外力F做的功等于A和B動(dòng)能的增量和A、B系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量之和
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,甲乙兩人分別乘坐兩種電動(dòng)扶梯,此時(shí)兩電梯均勻速向上運(yùn)轉(zhuǎn),則
A. 甲受到三個(gè)力的作用
B. 甲對(duì)扶梯沒有摩擦力的作用
C. 乙受到三個(gè)力的作用
D. 乙對(duì)扶梯作用力的方向垂直扶梯向下
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