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【題目】關于下列對配圖的說法中正確的是(　　)

A. 圖1中“蛟龍?zhí)?/span>”被吊車吊下水的過程中它的機械能守恒

B. 圖2中物塊在恒力F作用下沿固定光滑斜面勻速上滑過程中，物塊機械能守恒

C. 圖3中物塊沿固定斜面勻速下滑過程中，物塊機械能不守恒

D. 圖4中撐桿跳高運動員在上升過程中機械能守恒

【答案】C

【解析】

A、圖1中“蛟龍?zhí)?/span>”被吊車吊下水的過程中，鋼繩對它做負功，所以機械能不守恒，故A錯誤；

B、圖2中物塊在F作用下沿固定光滑斜面勻速上滑，力F做正功，物塊機械能增加，故B錯誤；

C、圖3中物塊沿固定斜面勻速下滑，在斜面上物塊受力平衡，重力沿斜面向下的分力與摩擦力平衡，摩擦力做負功，物塊機械能減少，故C正確；

D、圖4中撐桿跳高運動員在上升過程中撐桿的彈性勢能轉化為運動員的機械能，所以運動員的機械能不守恒，故D錯誤，

故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一演員表演飛刀絕技，由O點先后拋出完全相同的3把飛刀，分別依次垂直打在豎直木板M、N、P三點上．假設不考慮飛刀的轉動，并可將其視為質點，已知O、M、N、P四點距離水平地面高度分別為h、4h、3h、2h，以下說法正確的是(　　)

A. 3把飛刀在擊中板時速度相同

B. 到達M、N、P三點的飛行時間之比為1∶

C. 到達M、N、P三點的初速度的豎直分量之比為∶1

D. 設到達M、N、P三點，拋出飛刀的初速度與水平方向夾角分別為θ1、θ2、θ3，則有θ1>θ2>θ3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】把一個物體從粗糙斜面的底端勻加速拉到斜面頂端的過程中，下列說法不正確的是（　�。�

A. 拉力與摩擦力做功的代數和等于物體動能的增量

B. 拉力、摩擦力和重力做功的代數和等于物體動能的增量

C. 拉力、摩擦力、重力和支持力的合力做的功等于物體動能的增量

D. 物體所受外力的合力做的功等于物體動能的增量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學為探究“恒力做功與物體動能改變的關系”，設計了如下實驗，他的操作步驟是：

A．擺好實驗裝置如圖．

B．將質量為200g的小車拉到打點計時器附近，并按住小車．

C．在質量為10g、30g、50g的三種鉤碼中，他挑選了一個質量為50g的鉤碼掛在拉線P上．

D．釋放小車，打開打點計時器的電源，打出一條紙帶．

①在多次重復實驗得到的紙帶中取出自認為滿意的一條，經測量、計算，得到如下數據：第一個點到第N個點的距離為40.0cm；打下第N點時小車的速度大小為1.00m/s．該同學將鉤碼的重力當作小車所受的拉力，算出拉力對小車做的功為______J，小車動能的增量為______J．

②此次實驗探究結果，他沒能得到“恒力對物體做的功，等于物體動能的增量”，且誤差很大，顯然，在實驗探究過程中忽視了各種產生誤差的因素．請你根據該同學的實驗裝置和操作過程幫助分析一下，造成較大誤差的主要原因是______．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個半徑相同的半圓形光滑軌道置于豎直平面內，左右兩端點等高，分別處于沿水平方向的勻強電場和勻強磁場中。兩個相同的帶正電小球同時從兩軌道左端最高點由靜止釋放。M、N為軌道的最低點。則下列分析正確的是

A. 兩個小球到達軌道最低點的速度vM < vN

B. 兩個小球到達軌道最低點的速度vM > vN

C. 小球第一次到達M點的時間小于小球第一次到達N點的時間

D. 小球第一次到達M點的時間大于小球第一次到達N點的時間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國發(fā)射的“嫦娥三號”登月探測器靠近月球后，經過一系列過程，在離月球表面高為h處懸停，即相對月球靜止。關閉發(fā)動機后，探測器自由下落，落到月球表面時的速度大小為v，已知萬有引力常量為G，月球半徑為R，，忽略月球自轉，求：

（1）月球表面的重力加速度；

（2）月球的質量M；

（3）假如你站在月球表面，將某小球水平拋出，你會發(fā)現，拋出時的速度越大，小球落回到月球表面的落點就越遠。所以，可以設想，如果速度足夠大，小球就不再落回月球表面，它將繞月球做半徑為R的勻速圓周運動，成為月球的衛(wèi)星。則這個拋出速度v1至少為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在y > 0的區(qū)域存在方向沿y軸負方向的勻強電場，場強大小為E；在y < 0的區(qū)域存在方向垂直于xOy平面向外的勻強磁場。一個氕核從y軸上y=h點以某一速度射出，速度方向沿x軸正方向。已知進入磁場時，速度方向與x軸正方向的夾角為，并從坐標原點O處第一次射出磁場。的質量為m，電荷量為q，不計重力。求：

（1）第一次進入磁場的位置到原點O的距離；

（2）氕核在磁場中運動的軌道半徑；

（3）磁場的磁感應強度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一位同學利用光電計時器等器材做“驗證機械能守恒定律”的實驗．有一直徑為d、質量為m的金屬小球從A處由靜止釋放，下落過程中能通過A處正下方、固定于B處的光電門，測得A、B間的距離為H(Hd)，光電計時器記錄下小球通過光電門的時間為t，當地的重力加速度為g.則：

（1）如圖乙所示，用游標卡尺測得小球的直徑d=________ mm.

（2）小球經過光電門B時的速度表達式為________．

（3）多次改變高度H，重復上述實驗，作出隨H的變化圖象如圖丙所示，當圖中已知量t0、H0和重力加速度g及小球的直徑d滿足表達式________時，可判斷小球下落過程中機械能守恒．

(4)實驗中發(fā)現動能增加量ΔEk總是稍小于重力勢能減少量ΔEp，增加下落高度后，則ΔEp－ΔEk將________(填“增大”、“減小”或“不變”)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1是“研究平拋物體運動”的實驗裝置圖，某同學通過描點來研究平拋小球的運動軌跡。

（1）為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，正確的是______________

A.調節(jié)斜槽使其末端保持水平

B.斜槽軌道必須光滑

C.每次必須在同一位置由靜止開始釋放小球

D.每次釋放小球時的位置越高，實驗效果越好

（2）某同學通過正確操作實驗后在帶有坐標格的白紙上記錄了拋物線軌跡經過的a，b，c，d四個點，但該同學僅記錄下鉛垂線的方向未記錄平拋運動的起點便取下了白紙，他取鉛垂線方向為Y軸方向，與Y軸垂直的方向為X軸方向建立了如圖所示的坐標系，坐標紙中每小格為邊長為1cm的正方形，則可判斷出該平拋運動的起點坐標為_______________________）（僅填寫坐標值即可）

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