6．磁感應(yīng)強度的大小表示磁場的強弱，磁通量也能表示磁場的強弱．錯．（判斷對錯）

分析 磁感應(yīng)強度的大小表示磁場的強弱，而磁通量Φ=BSsinθ，θ為B與S之間的夾角，磁通量是標(biāo)量．

解答 解：磁感應(yīng)強度是描述磁場強弱和方向的物理量，磁通量磁通量Φ=BSsinθ，是標(biāo)量，不能描述磁感應(yīng)強度的方向，也不是描述磁場的強弱；
故答案為：錯．

點評 考查磁通量與磁感應(yīng)強度的聯(lián)系與區(qū)別，而對于勻強磁場，磁通量可以用公式進行定量計算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．一列車A的制動性能經(jīng)測定，當(dāng)它以標(biāo)準(zhǔn)速度V0=20m/s在平直軌道上行駛時，制動后需x=400m才停下．現(xiàn)列車A正以V0=20m/s的速度在平直軌道上行駛，由于信號系統(tǒng)故障，司機發(fā)現(xiàn)前方S1=200m處一貨車B正以VB=6m/s的速度同向勻速行駛，于是立即剎車制動，求：
（1）兩車是否會發(fā)生撞車事故？
（2）若A車在前以V1=10m/s的速度剎車制動，在它后面S1=20m處旁邊車道有一貨車B正以VB=6m/s的速度同向勻速行駛，多長時間兩車相遇？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于速度、速度改變量、加速度，正確的說法是（　�。�
A．物體運動的速度改變量越大，它的加速度一定越大
B．速度很大的物體，其加速度可以很小，也可以為零
C．物體的加速度變大時，其速度不可能減小
D．加速度很大時，運動物體的速度一定很快變大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，質(zhì)量、初速度大小都相同的A、B、C三個小球，在同一水平面上，A球豎直上拋，B球以傾斜角θ斜向上拋，空氣阻力不計，C球沿傾角為θ的光滑固定斜面上滑，它們上升的最大高度分別為hA、hB、hC，則（　�。�
A．hA=hB=hCB．hA=hB＜hCC．hA=hB＞hCD．hA=hC＞hB

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．下列關(guān)于誤差的說法正確的是（填字母）DGH．
A．誤差是實驗中產(chǎn)生的錯誤
B．誤差都是由于測量不仔細(xì)產(chǎn)生的
C．誤差都是由于測量工具不精密產(chǎn)生的
D．任何測量都存在誤差
E．實驗時認(rèn)真測量就可以避免誤差
F．采用精密儀器，改進實驗方法，可以消除誤差
G．實驗中產(chǎn)生誤差是難免的，但可以想辦法盡量減小誤差
H．多次測量取平均值可以減小偶然誤差
I．多次測量取平均值可以減小系統(tǒng)誤差．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，一個體積V=1m3、質(zhì)量m=0.3kg的氫氣球，用一根長度等于球半徑的細(xì)繩系住，繩的另一端固定在光滑的豎直墻上，氣球平衡時，求細(xì)繩中的張力．（已知空氣密度ρ=1.3kg/m3）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，足夠長的光滑斜面BC傾角為θ，固定面AB垂直于斜面．在斜面上放置質(zhì)量為m的長木板，木板中央放置質(zhì)量為m的小物塊，木板和小物塊間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{3}{2}$tanθ，現(xiàn)同時給木板和小物塊沿斜面向上的初速度v0．假設(shè)木板與固定面AB發(fā)生碰撞的時間極短，碰撞前后瞬間速率相等，運動過程中小物塊始終沒有從木板上滑落．已知重力加速度為g，求：
（1）木板第一次上升的最大高度；
（2）木板第二次與固定面AB發(fā)生碰撞時的速率；
（3）為使小物塊和固定面AB不發(fā)生碰撞，求木板長度的最小值．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．某同學(xué)從電子市場購買一款手機電池板如圖所示，他根據(jù)電池板上的標(biāo)識，所做判斷正確的是（　　）
A．該電池的電動勢為4.2V
B．該電池的電動勢為3.7V
C．該電池一次充電能儲存的最大電荷量為2C
D．該電池一次可以提供的最大電能為7.4×103J

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．在同一物體上的三個共點力，大小分別為6N、3N和8N，其合力可能為（　　）
A．3.1NB．15NC．19ND．0

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同步練習(xí)冊答案