Question

【題目】通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間的關系”實驗，我們知道：在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F與形變量x成正比，并且不同彈簧，其勁度系數(shù)也不同．某中學的探究學習小組從資料中查到：彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關．該學習小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長的關系，現(xiàn)有A，B，C，D四根材料和粗細完全相同僅長度不同的彈簧．

(1)學習小組的同學們經(jīng)過思考和理論推導，認為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長成反比，就這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究中的哪個環(huán)節(jié)________(填序號)．

A.分析與論證 B.進行實驗與收集證據(jù) C.猜想與假設 D.制定計劃與設計實驗

(2)為驗證看法的正確性，可通過實驗完成，實驗器材除上述彈簧和已知質量的幾個鉤碼外，還需要的實驗器材是____________、________________．

(3)探究學習小組進行實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．(g＝10 m/s2)

請完成上表，從中得出的結論為：________________________.

Answer 1

【答案】 （1）C （2）鐵架臺 刻度尺 （3）結論為：在實驗允許的誤差范圍內(nèi)，彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長成反比．

【解析】（1）兩個同學先做出假設，后進行實驗驗證，是科學探究中的猜想與假設環(huán)節(jié)．故選C
（2）要想測得彈簧的長度，則需要測量儀器刻度尺，另外在測彈簧勁度系數(shù)時需要用鐵架臺把彈簧懸掛起來，所以做此實驗還需要的儀器包括鐵架臺和刻度尺；

（3）A，B，C，D是四根材料和粗細完全相同僅長度不同的彈簧，那么從上圖表格中可以看出：在實驗允許的誤差范圍內(nèi)，彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長成反比．

綜上所述本題答案是：（1）C （2）鐵架臺 刻度尺 （3）在實驗允許的誤差范圍在彈性限度內(nèi)，彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長成反比