如圖甲所示，某一千分尺的兩個小砧合攏時，套筒上可動刻度的零刻線與固定刻度的零刻線不重合，但相差不大，該千分尺存在零誤差，用這個千分尺去測量長度時，實際長度就是讀數(shù)與這個零誤差的代數(shù)和．零誤差為      mm，若用這個千分尺測某滾球珠直徑時的顯示如圖乙所示，則滾珠的實際直徑為d0 =        mm.
-0.010；2.630

試題分析：由圖甲可得，該千分尺的零誤差為，-0.010mm；
對于存在零誤差的千分尺，測量結果應等于讀數(shù)減去零誤差，即
物體長度＝固定刻度讀數(shù)＋可動刻度讀數(shù)－零誤差，則乙圖讀數(shù)為：
2.5mm＋12.0×0.01mm－(-0.010mm)=2.630mm
點評：螺旋測微器的可動刻度上的零線與固定刻度上的水平橫線,如果沒有對齊，測量時就會產(chǎn)生系統(tǒng)誤差——零誤差。如無法消除零誤差，則應考慮它們對讀數(shù)的影響。若可動刻度的零線在水平橫線上方，且第x條刻度線與橫線對齊，即說明測量時的讀數(shù)要比真實值小x·0.01毫米，這種零誤差叫做負零誤差；若可動刻度的零線在水平橫線的下方，且第y條刻度線與橫線對齊，則說明測量時的讀數(shù)要比真實值大y·0.01毫米，這種零誤差叫正零誤差；對于存在零誤差的千分尺，測量結果應等于讀數(shù)減去零誤差。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組設計了“探究加速度與合外力關系”的實驗，實驗裝置如圖所示。已知小車的質量為500克，g 取10m/s2，不計繩與滑輪間的摩擦。實驗步驟如下：

（1）細繩一端系在小車上，另一端繞過定滑輪后掛一個小砝碼盤。
（2）在盤中放入質量為m的砝碼，用活動支柱將木板固定有定滑輪的一端墊高，調(diào)整木板傾角，恰好使小車沿木板勻速下滑。
（3）保持木板傾角不變，取下砝碼盤，將紙帶與小車相連，并穿過打點計時器的限位孔，接通打點計時器電源后，釋放小車。
（4）取下紙帶后，在下表中記錄了砝碼的質量m和對應的小車加速度a。
（5）改變盤中砝碼的質量，重復（2）（3）步驟進行實驗。
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
m / kg
0.02
0.04
0.05
0.06
0.07
0.08
0.10

1.40
1.79
2.01
2.20
2.38
2.61
3.02
① 在坐標紙上作出a----mg圖象。

②上述圖象不過坐標原點的原因是：                              。  
③根據(jù)（1）問中的圖象還能求解哪些物理量？其大小為多少？
                                        。
④你認為本次實驗中小車的質量是否要遠遠大于砝碼的質量：    （填“是”或“否”）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

電磁打點計時器是一種使用__     _電源的打點計時儀器，其工作電壓是_______V，當頻率為50Hz時，它每隔_______s打一次點。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（18分。6+12=18）
（1）某同學設計了如圖所示的裝置來驗證“加速度與力的關系”.把打點計時器固定在長木板上，把紙帶穿過打點計時器連在小車的左端.將數(shù)字測力計固定在小車上，小車放在長木板上.在數(shù)字測力計的右側拴有一細線，細線跨過固定在木板邊緣的定滑輪與一重物相連，在重物的牽引下，小車在木板上加速運動，數(shù)字測力計可以直接顯示細線拉力的大小.

①采用數(shù)顯測力計測量細線拉力與用重物重力代替拉力的方法相比     （填選項前的字母）
A．可以不用平衡摩擦力
B．直接測量小車（包括測力計）所受的拉力， 可以減少誤差
C．利用此實驗裝置不用測量重物的質量
D．重物的質量要遠遠小于小車和數(shù)顯測力計的總質量
②下圖是某同學在此實驗中獲得的一條紙帶，其中兩相鄰計數(shù)點間有四個點未畫出.已知打點計時器使用的交流電源的頻率為50HZ，則小車運動的加速度a=_______m/s2.

③保持小車和數(shù)字測力計的總質量一定，改變鉤碼的質量，測出相應的加速度．采用圖象法處理數(shù)據(jù)．請同學們根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出a—F圖象.
 
(2).實驗桌上有下列儀器

A．待測電源（電動勢約3V，內(nèi)阻約7Ω）；
B．直流電流表（量程0～0.6～3A，0.6A擋的內(nèi)阻約0.5Ω，3A擋的內(nèi)阻約0.1Ω；）
C．直流電壓表（量程0～3～15V，3V擋的內(nèi)阻約5kΩ，15V擋內(nèi)阻約25kΩ）；
D．滑動變阻器（阻值范圍為0～15Ω，允許最大電流為1A）；
E．滑動變阻器（阻值范圍為0～1000Ω，允許最大電流為0.2A）；
F．開關、導線若干；
G．小燈泡“4V  0.4A”。
請你解答下列問題：
①利用給出的器材測量電源的電動勢和內(nèi)阻，要求測量有盡可能高的精度且便于調(diào)節(jié)，應選擇的滑動變阻器是________（填代號）。
②請將圖甲中的實物連接成實驗電路圖；
③某同學根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，作出U-I圖象如圖乙中圖線a所示，由此可知電源的電動勢E=_______V，內(nèi)阻r=_________Ω；
④若要利用給出的器材通過實驗描繪出小燈泡的伏安特性曲線，要求測量多組實驗數(shù)據(jù)，并畫出實驗原理電路圖；
⑤將（4）步中得到的數(shù)據(jù)在同一U-I坐標系內(nèi)描點作圖，得到如圖乙所示的圖線b，如果將此小燈泡與上述電源組成閉合回路，此時小燈泡的實際功率為____________W。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“研究平拋物體運動”實驗中,某同學在運動軌跡上只記錄了A、B、C三點,并以A點為坐標原點建立了坐標系,各點的坐標如圖所示,則物體作平拋運動的初速度大小為 m/s,通過B時小球的速度大小為       m/s.(重力加速度g取10m/s2)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用如圖所示的裝置測定重力加速度，

①電火花計時器的工作電壓為______，頻率為________。
②打出的紙帶如圖所示，實驗時紙帶的______端應和重物相連接。（選填“甲”或“乙”）
③由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實驗時的加速度為　　　　m/s2。
④當?shù)氐闹亓铀俣葦?shù)值為9.8 m/s2，請列出測量值與當?shù)刂亓铀俣鹊闹涤胁町惖囊粋�原因：                                 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某學習小組欲探究物體的加速度與力、質量的關系，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，圖中小車的質量用M表示，鉤碼的質量用m表示。要順利完成該實驗，則：

（1）還需要的測量工具有        、           。
（2）為使小車所受合外力等于細線的拉力，應采取的措施是    ；要使細線的拉力約等于鉤碼的總重力，應滿足的條件是    （填M≈m、M≥m或M≤m）。
（3）在保持小車所受合外力一定的情況下，對實驗得到的一系列紙帶進行處理，測得小車加速度a與其質量M的數(shù)據(jù)如下表：（鉤碼質量m=30g）
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
6
a（m·s-2）
1.51
1.23
1.00
0.86
0.75
0.67
M （kg）
0.20
0.25
0.30
0.35
0.40
0.45
1/M（kg-1）
5.00
4.00
3.33
2.86
2.50
2.22
為了尋求a 與M間的定量關系，請利用表中數(shù)據(jù)在圖示的直角坐標系中選取合適的橫坐標及標度，并作出相應的圖線。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“驗證力的平形四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖示。

(1)圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是力　　　　　。  
(2)本實驗采用的主要科學方法是(　　)
A.理想實驗法　　　　    B.等效替代法
C.控制變量法       D.建立物理模型法
(3)實驗中不能減小誤差的措施是(　　)
A.兩個分力F1、F2的大小要盡量大些
B.兩個分力F1、F2間的夾角要盡量大些
C.拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮筋、細繩應貼近木板且與木板平面平行
D.拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學探究恒力做功和物體動能變化間的關系，方案如圖所示，長木板放于水平桌面，用鉤碼的重力作為小車受到的合外力，為減小這種做法帶來的誤差，實驗中要

采取的兩項措施是：
a：                                                ；
b：                                                ；

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