20.兩個同心絕緣導體環(huán)AA′,BB′大小相同,環(huán)面垂直,環(huán)中通有相同大小的恒定電流,如圖所示,則圓心O處磁感應強度的方向為(AA′面水平,BB′面垂直紙面)( 。
A.指向右下方B.指向左上方C.豎直向上D.水平向右

分析 圓心O處磁感應強度是由兩個導體環(huán)產(chǎn)生的磁場的疊加,根據(jù)安培定則分別判斷兩個環(huán)在O處產(chǎn)生的磁場方向,再按平行四邊形定則合成.

解答 解:根據(jù)安培定則可知:導體環(huán)AA′在O處產(chǎn)生的磁場方向為豎直向上,導體環(huán)BB′在O處產(chǎn)生的磁場方向為水平向左,按平行四邊形定則可知,O處磁感應強度的方向為指向左上方.
故選:B

點評 本題安培定則的應用能力,對于安培定則掌握兩點:一是何時用;二是怎樣用.

練習冊系列答案
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10.一種測量血管中血流速的儀器原理如圖所示,在動脈血管前后兩側(cè)加有勻強磁場,上下兩側(cè)安裝電極并連接電壓表,設血管直徑為2.0m,磁場的磁感應強度為0.08T,電壓表測出的電壓為0.10mV,則血流速度大小為0.625m/s.

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11.在同一位置沿同一方向運動的甲、乙兩質(zhì)點,其位移-時間圖象如圖所示,甲運動圖象為圖中直線a,乙運動圖象為圖中曲線b,由圖可知(  )
A.乙運動方向始終不變
B.在t1時刻甲的位移大于乙
C.t1到t2時間內(nèi)某時刻兩質(zhì)點的速度相同
D.t1到t2時間兩質(zhì)點的平均速度相同

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8.用控制變量法,可以研究影響平行板電容器的因素(如圖).設兩極板正對面積為S,極板間的距離為d,靜電計指針偏角為θ.實驗中,極板所帶電荷量不變,若( 。
A.保持d不變,減小S,則θ變小B.保持d不變,減小S,則θ不變
C.保持S不變,增大d,則θ變大D.保持S不變,增大d,則θ變小

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

15.磁體和電流之間、磁體和運動電荷之間、電流和電流之間都可通過磁場而相互作用,此現(xiàn)象可通過以下實驗證明:

(1)如圖(a)所示,在重復奧斯特的電流磁效應實驗時,為使實驗方便效果明顯,通電導線應A
A.平行于南北方向,位于小磁針上方
B.平行于東西方向,位于小磁針上方
C.平行于東南方向,位于小磁針下方
D.平行于西南方向,位于小磁針下方
此時從上向下看,小磁針的旋轉(zhuǎn)方向是逆時針(填“順時針”或“逆時針”).
(2)如圖(b)所示是電子射線管示意圖.接通電源后,電子射線由陰極沿x軸方向射出,在熒光屏上會看到一條亮線.要使熒光屏上的亮線向下(z軸負方向)偏轉(zhuǎn),在下列措施中可采用的是B.(填選項代號)  
A.加一磁場,磁場方向沿z軸負方向
B.加一磁場,磁場方向沿y軸正方向
C.加一電場,電場方向沿z軸負方向
D.加一電場,電場方向沿y軸正方向
(3)如圖(c)所示,兩條平行直導線,當通以相同方向的電流時,它們相互吸引(填“排斥”或“吸引”),當通以相反方向的電流時,它們相互排斥(填“排斥”或“吸引”),這時每個電流都處在另一個電流的磁場里,因而受到磁場力的作用.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,被壓縮后鎖定的彈簧一端固定在墻上,另一端與質(zhì)量為3m的物體A相連,光滑的水平面和光滑的曲面平滑相連,有一質(zhì)量為2m的物體B,從高h處由靜止開始沿光滑曲面滑下,與物體A相碰,碰后兩物體立即以相同速度向右運動(但兩個物體不粘連),同時彈簧的鎖定被解除,返回時物體B能上升的最大高度為$\frac{h}{2}$,求:
(1)碰撞結(jié)束瞬時A、B的共同速度v1;
(2)彈簧鎖定時對應的彈性勢能Ep

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12.如圖所示,矩形線框以恒定速度v從左向右通過勻強有界磁場,已知線框?qū)挾扰c磁場寬度均為L,則在整個過程中,以下說法正確的是(  )
A.線框中的感應電流方向是先逆時針方向,后順時針方向
B.線框中的感應電流方向是先順時針方向,后逆時針方向
C.線框進入磁場過程中所受安培力方向向左
D.線框離開磁場過程中所受安培力方向向右

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9.了解物理規(guī)律發(fā)現(xiàn)過程,學會向科學家那樣觀察和思考,往往比掌握知識本身更重要.以下符合事實的是(  )
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B.法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,拉開了研究電與磁相互關系的序幕
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D.安培定則是用來判斷通電導線在磁場中所受安培力方向的

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10.跳傘運動員跳傘,當張開降落傘一段時間后,將做勻速運動,直至落地.已知無風時跳傘運動員豎直下落,著地時的速度是4m/s,現(xiàn)在有風,風使他同時獲得沿水平方向向東、大小為3m/s的速度,那么該跳傘運動員著地時速度大小為 ( 。
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