如圖甲所示,甲、乙兩個(gè)小球可視為質(zhì)點(diǎn),甲球沿傾角為30°的光滑足夠長(zhǎng)斜面由靜止開始下滑,乙球做自由落體運(yùn)動(dòng),甲、乙兩球的動(dòng)能與路程的關(guān)系圖象如圖乙所示.下列說(shuō)法正確的是(  )
A、甲球機(jī)械能不守恒,乙球機(jī)械能守恒B、甲、乙兩球的質(zhì)量之比為m:m=4:1C、甲、乙兩球的動(dòng)能均為Ek0時(shí),兩球重力的瞬時(shí)功率之比為P:P=1:1D、甲、乙兩球的動(dòng)能均為Ek0時(shí),兩球高度相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

汽車以恒定功率在水平公路上勻速行駛,一段時(shí)間后駛向斜上坡路面,最后在斜上坡路面上又達(dá)到勻速運(yùn)動(dòng).假設(shè)水平路面和斜上坡路面的粗糙程度相同,在這段時(shí)間內(nèi),速率v和加速度a的大小變化關(guān)系可能是( 。
A、B、C、D、

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

一根彈簧的彈力-位移圖象如圖所示,那么彈簧由伸長(zhǎng)量8cm到伸長(zhǎng)量為4cm的過(guò)程中,彈性勢(shì)能減小了
 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,帶擋板的邪劈固定不動(dòng)且上表面粗糙,輕彈簧的一端固定在擋板上,另一端與滑塊不栓接,現(xiàn)將滑塊沿斜面向上壓縮彈簧至一定距離.由靜止釋放滑塊,斜面足夠長(zhǎng),通過(guò)傳感器測(cè)出滑塊的速度和位移,可作出其動(dòng)能與位移的關(guān)系圖象(Eh-x圖)如下,則可能正確的是(  )
A、B、C、D、

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,光滑斜面的頂端固定一彈簧,一小球向右滑行,并沖上固定在地面上的斜面.設(shè)物體在斜面最低點(diǎn)A的速度為v,壓縮彈簧至C點(diǎn)時(shí)彈簧最短,C點(diǎn)距地面高度為h,不計(jì)小球與彈簧碰撞過(guò)程中的能量損失,則彈簧被壓縮至C點(diǎn),彈簧對(duì)小球做的功為( 。
A、mgh-
1
2
mv2
B、
1
2
mv2-mgh
C、mgh+
1
2
mv2
D、mgh

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在一次軍事演習(xí)中,傘兵跳離飛機(jī)后打開降落傘,實(shí)施定點(diǎn)降落.在傘兵勻速下降的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、傘兵的機(jī)械能守恒,重力勢(shì)能不變B、傘兵的機(jī)械能守恒,重力勢(shì)能減小C、傘兵的機(jī)械能不守恒,重力勢(shì)能不變D、傘兵的機(jī)械能不守恒,重力勢(shì)能減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在豎直平面內(nèi)半徑為R的四分之一圓弧軌道AB、水平軌道BC與斜面CD平滑連接在一起,斜面足夠長(zhǎng).在圓弧軌道上靜止著N個(gè)半徑為r(r<<R)的光滑剛性小球,小球恰好將圓弧軌道鋪滿,從最高點(diǎn)A到最低點(diǎn)B依次標(biāo)記為1、2、3…N.現(xiàn)將圓弧軌道末端B處的阻擋物拿走,N個(gè)小球由靜止開始沿軌道運(yùn)動(dòng),不計(jì)摩擦與空氣阻力,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、N個(gè)小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終不會(huì)散開
B、第N個(gè)小球在斜面上能達(dá)到的最大高度為R
C、第1個(gè)小球到達(dá)最低點(diǎn)的速度
2gR
>v>
gR
D、第1個(gè)小球到達(dá)最低點(diǎn)的速度v<
gR

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,輕質(zhì)彈簧的一端與固定的豎直板P連接,另一端與物體A相連,物體A置于光滑水平桌面上,A右端連接一細(xì)線,細(xì)線繞過(guò)光滑的定滑輪與物體B相連.開始時(shí)托住B,讓A靜止且細(xì)線恰好伸直,然后由靜止釋放B,直至B下落到最低點(diǎn),該過(guò)程中A未與定滑輪相碰.下列對(duì)該過(guò)程的分析,正確的是( 。
A、B物體的加速度先增大再減小B、物體A與物體B組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒C、B物體機(jī)械能的減少量等于彈簧彈性勢(shì)能的增加量D、當(dāng)彈簧的拉力等于B物體所受的重力時(shí),A物體的動(dòng)能最大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

“低碳世博”是2010年上海世博會(huì)的核心理念,“低碳”要求我們節(jié)約及高效利用能源,關(guān)于能源與能量,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、能量被使用后就消失了,所以要節(jié)約能源B、自然界中石油、煤炭等能源可供人類長(zhǎng)久使用C、人類應(yīng)多開發(fā)和利用風(fēng)能、太陽(yáng)能、核能等新能源D、人類不斷地開發(fā)和利用新的能源,所以能量可以被創(chuàng)造

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