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某螺旋測微器的讀數如圖所示，其讀數為___________mm
2. 720
螺旋測微器的讀數為：2.5mm+22.0×0.01mm=2.720mm
故答案為：2.720
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）在用自由落體運動驗證機械能守恒定律時，某同學按照正確的操作選得紙帶如圖所示．其中O點是起始點，A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的三個點，該同學用毫米刻度尺測量O點到A、B、C各點的距離，并記錄在圖中（單位cm）．已知打點計時器電源頻率為50Hz，重錘質量為m=2kg，當地重力加速度g=9．80m/s2．

（1）用公式mv2/2=mgh時，對紙帶上起始點的要求是                             ，為此目的，所選擇的紙帶一、二兩點間距應接近         mm
（2）根據上圖所得數據，取O點到B點的運動過程來驗證機械能守恒定律，該段過程重錘重力勢能的減小量為_________J，物體從O點到B點過程動能的增加量為__________J（均保留三位有效數字）．這樣他發(fā)現重力勢能的減小量__________（填“大于”或“小于”）動能的增加量，造成這一誤差的原因是______________________________________．
(3)根據紙帶算出相關各點的速度υ，量出下落距離h,則以V2為縱軸，以h為橫軸畫出的圖線應是如下圖中的           .

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

了探究功與物體速度變化的關系，現提供如圖所示的器材，讓
小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行，請思考探究思路并回答下列問
題．(打點計時器交流電頻率為50 Hz)
(1)為了消除摩擦力的影響應采取什么措施？
____________________________________________________________.
(2)當我們分別用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……并起來進行第1次、第2次、第3次……實驗時，每次實驗中橡皮筋拉伸的長度都保持一致，我們把第1次實驗時橡皮筋對小車做的功記為W.
(3)由于橡皮筋對小車做功而使小車獲得的速度可以由打點計時器和紙帶測出，如下圖所示是其中四次實驗打出的部分紙帶．

(4).試根據第(2)、(3)項中的信息，填寫下表.
次　數
1
2
3
4
橡皮筋對小車做功
W
 
 
 
小車速度v(m/s)
 
 
 
 
v2(m2/s2)
 
 
 
 
 
從表中數據可得出結論：                                        

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題


小題1:某同學做《共點的兩個力的合成》實驗，操作完成后得到的實驗記錄如圖所示，其中A為固定橡皮條的固定點，O為橡皮條與細繩的結點，圖中_______是F1、F2合力的理論值，_______是合力的實驗值，需要進行比較F′ 和F，通過本實驗，可以得出結論：在誤差允許的范圍內， ____________________________是正確的。試分析誤差差生的原因（至少寫出兩條）               。

小題2:在上述實驗中所說的合力與兩個分力具有相同的效果，是指下列說法中的（　 ）
A．彈簧秤的彈簧被拉長B．固定橡皮條的圖釘受拉力產生形變
C．細線套受拉力產生形變D．使橡皮條在某一方向上的伸長量相等

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是一個實驗裝置，A是傾角一定的光滑斜面，B為板上垂懸著條形布簾的阻擋裝置。當小球自斜面下落處由靜止起開始下滑且抵達水平面時，就立即遇到條形布簾的阻擋，它經過一定的位移x后停止運動。現執(zhí)行如下操作并測得表一、表二的相關數據。(假設小球到達斜面底端與水平面碰撞時無能量損失)
（a）先保持小球下滑的高度h不變采用大小相同質量不等的小球作實驗，并測得表一所示的數據。
（b）保持小球質量不變，在不同高度處釋放同一個小球，并測得表二所示的數據。
小題1:根據表中數據，試寫出m～x和h～x的關系式：          、            。
小題2:根據有關原理，推導出小球所受阻力的表達式：                        。
小題3:若在（b）中小球的質量m＝0.20kg，則布簾對小球的平均阻力大小為f ＝     N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

甲乙丙丁四位同學使用不同的尺測量同一物體長度時，測量結果分別如下：
甲同學：使用螺旋測微器，讀數為12.00452cm
乙同學：使用50分度游標卡尺，讀數為12.045cm
丙同學：使用20分度游標卡尺，讀數為12.045cm
丁同學：使用10分度游標卡尺，讀數為12.04cm
從這些數據可以看出讀數肯定有錯誤的是     ①     同學。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖甲為20分度游標卡尺的部分示意圖，其讀數為  ▲   mm；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在《互成角度的兩個共點力的合成》實驗中，橡皮條一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點，以下操作中錯誤的是   （   ）
A．同一次實驗過程中，O點的位置允許變動
B．在實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數時視線要正對彈簧秤的刻度
C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條結點拉到O點
D．實驗中，把橡皮條的結點拉到O點時，兩秤之間的夾角應取90°不變，以便于計算合力的大小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題


小題1:如圖所示為某同學安裝的“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置，若在圖示狀態(tài)下開始做實驗，請從該同學的裝置和操作中指出存在的問題或錯誤：                                   。

小題2:如圖所示是小車勻變速運動時打出的一條紙帶，已知相鄰計數點間的時間間隔是t，測出紙帶各相鄰計數點之間的距離分別為S1、S2、S3、S4，為使計算的結果更精確一些，計算加速度平均值的公式應為a=       。

小題3:該同學通過測量，作出a – F圖象如圖所示，試分析：
①圖象不通過原點的原因是              。
②圖像上部彎曲的原因是            。

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