A. | 桿ab的重力勢能不斷減少 | B. | 桿ab的動能不斷增加 | ||
C. | 電阻R上產(chǎn)生的熱量不斷增加 | D. | 電阻R上消耗的電功率保持不變 |
分析 重力勢能根據(jù)高度的變化分析.動能根據(jù)速度分析.由能量守恒定律分析電阻R上產(chǎn)生的熱量如何變化,并分析電阻R上消耗的電功率如何變化.
解答 解:A、金屬桿ab向下滑行,高度不斷下降,重力勢能不斷減少,故A正確.
B、桿ab做勻速運動,速度不變,動能不變,故B錯誤.
C、桿ab勻速下滑,其重力勢能轉(zhuǎn)化為電路的內(nèi)能,可知,電阻R上產(chǎn)生的熱量不斷增加,故C正確.
D、電阻R上消耗的電功率等于重力的功率,為 P=mgvsinα,α是軌道的傾角,保持不變,故D正確.
故選:ACD.
點評 對于電磁感應(yīng)問題,可以從力和能兩個角度來分析,明確能量是如何轉(zhuǎn)化的是解題的關(guān)鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | Ea>Eb>Ec | B. | Ea=Eb=Ec | C. | ϕa>ϕb>ϕc | D. | Uab=Ubc |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 盧瑟福通過α粒子散射實驗提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型 | |
B. | 結(jié)合能越大,原子核結(jié)構(gòu)一定越穩(wěn)定 | |
C. | 若使用某種頻率的光不能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),則需增大入射光光照強度才行 | |
D. | 發(fā)生β衰變時,元素原子核的質(zhì)量數(shù)不變,電荷數(shù)增加1 | |
E. | 將核子束縛在原子核內(nèi)的核力,是不同于萬有引力和電磁力的另一種相互作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電阻R1的功率增大 | B. | 電阻R2的功率增大 | ||
C. | 電源的總功率增大 | D. | 電源的效率增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)擺球的質(zhì)量m減為$\frac{m}{2}$時,振動周期變?yōu)?s | |
B. | 當(dāng)擺長L減為$\frac{L}{2}$時,振動周期變?yōu)?s | |
C. | 當(dāng)重力加速度減為$\frac{g}{4}$時,振動周期變?yōu)?s | |
D. | 當(dāng)單擺的振幅減小為原來的$\frac{1}{2}$時,振動周期變?yōu)?s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場線和磁感線都是電場或磁場中實際存在的線 | |
B. | 磁場中兩條磁感線一定不相交,但在復(fù)雜電場中的電場線是可以相交的 | |
C. | 電流與電流之間的相互作用一定是通過磁場來發(fā)生的 | |
D. | 電場線越密的地方,同一試探電荷所受的電場力越大;磁感線分布較密的地方,同一試探電荷所受的磁場力也越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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