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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

9.一同學(xué)要研究輕質(zhì)彈簧的彈性勢(shì)能與彈簧長(zhǎng)度改變量的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)裝置如下圖甲所示,在離地面高為h的光滑水平桌面上,沿著與桌子右邊緣垂直的方向放置一輕質(zhì)彈簧,其左端固定,右端與質(zhì)量為m的小剛球接觸.將小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,使小球沿水平方向射出桌面,小球在空中飛行落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡.重力加速度為g

(1)若測(cè)得某次壓縮彈簧釋放后小球落點(diǎn)P痕跡到O點(diǎn)的距離為s,則釋放小球前彈簧的彈性勢(shì)能表達(dá)式為$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$;
(2)該同學(xué)改變彈簧的壓縮量進(jìn)行多次測(cè)量得到下表一組數(shù)據(jù):
彈簧壓縮量x/cm1.001.502.002.503.003.50
小球飛行水平距離s/×102cm2.013.004.014.986.016.99
結(jié)合(1)問(wèn)與表中數(shù)據(jù),彈簧彈性勢(shì)能與彈簧壓縮量x之間的關(guān)系式應(yīng)為$\frac{1{0}^{4}mg{x}^{2}}{h}$;
(3)完成實(shí)驗(yàn)后,該同學(xué)對(duì)上述裝置進(jìn)行了如圖乙所示的改變:
(I)在木板表面先后釘上白紙和復(fù)寫(xiě)紙,并將木板豎直立于靠近桌子右邊緣處,使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,撞到木板并在白紙上留下痕跡O;
(II)將木板向右平移適當(dāng)?shù)木嚯x固定,再使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放,撞到木板上得到痕跡P;
(III)用刻度尺測(cè)量紙上O點(diǎn)到P點(diǎn)的豎直距離為y.若已知木板與桌子右邊緣的水平距離為L(zhǎng),則(II)步驟中彈簧的壓縮量應(yīng)該為$\frac{L}{200}$$\sqrt{\frac{h}{y}}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.某實(shí)驗(yàn)小組利用無(wú)線力傳感器和光電門(mén)傳感器探究“動(dòng)能定理”.將無(wú)線力傳感器和檔光片固定在小車(chē)上,用不可伸長(zhǎng)的細(xì)線通過(guò)一個(gè)定滑輪與重物G相連,無(wú)線力傳感器記錄小車(chē)受到拉力的大小.在水平軌道上A、B兩點(diǎn)各固定一個(gè)光電門(mén)傳感器,用于測(cè)量小車(chē)的速度v1和v2,如圖所示.在小車(chē)上放置砝碼來(lái)改變小車(chē)質(zhì)量,用不同的重物G來(lái)改變拉力的大。
實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:
①測(cè)量小車(chē)和拉力傳感器的總質(zhì)量M1.正確連接所需電路.調(diào)節(jié)導(dǎo)軌兩端的旋鈕改變導(dǎo)軌的傾斜度,用以平衡小車(chē)的摩擦力.將小車(chē)放置在導(dǎo)軌上,輕推小車(chē),使之運(yùn)動(dòng).可以通過(guò)小車(chē)經(jīng)過(guò)兩光電門(mén)的時(shí)間是否相等判斷小車(chē)正好做勻速運(yùn)動(dòng).
②把細(xì)線的一端固定在力傳感器上,另一端通過(guò)定滑輪與重物G相連;將小車(chē)停在點(diǎn)C,由靜止開(kāi)始釋放小車(chē),小車(chē)在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng),除了光電門(mén)傳感器測(cè)量速度和力傳感器測(cè)量拉力的數(shù)據(jù)以外,還應(yīng)該記錄的物理量為兩光電門(mén)間的距離;
③改變小車(chē)的質(zhì)量或重物的質(zhì)量,重復(fù)②的操作.
④表格中M是M1與小車(chē)中砝碼質(zhì)量之和,△E為動(dòng)能變化量,F(xiàn)是拉力傳感器的拉力,W是F在A、B間所做的功.表中的△E3=0.600J,W3=0.610J(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
次數(shù)M/kg|v22-v12|/m2s-2△E/JF/NW/J
10.5000.7600.1900.4000.200
20.5001.650.4130.8400.420
30.5002.40△E31.22W3

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.光滑絕緣的水平地面上有相距為L(zhǎng)的點(diǎn)電荷A、B,帶電荷量分別為+4Q和-Q,今引入第三個(gè)點(diǎn)電荷C,由靜止釋放后使三個(gè)點(diǎn)電荷都處于平衡狀態(tài),則C的電荷量+4Q,和放置的位置距B點(diǎn)電荷L處.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖甲所示為學(xué)校操場(chǎng)上一質(zhì)量不計(jì)的豎直滑竿,滑竿上端固定,下端懸空.為了研究學(xué)生沿竿的下滑情況,在竿頂部裝有一拉力傳感器,可顯示竿頂端所受拉力的大。F(xiàn)有一質(zhì)量為50kg的學(xué)生(可視為質(zhì)點(diǎn))從上端由靜止開(kāi)始滑下,3s末滑到竿底時(shí)速度恰好為零.以學(xué)生開(kāi)始下滑時(shí)刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn),傳感器顯示的拉力隨時(shí)間變化情況如圖乙所示,取g=10m/s2,則(  )
A.該學(xué)生下滑過(guò)程中的最大速度是3m/s
B.該學(xué)生下滑過(guò)程中的最大速度是6m/s
C.滑桿的長(zhǎng)度是3m
D.滑桿的長(zhǎng)度是6m

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.做曲線運(yùn)動(dòng)的物體的合力一定是變化的
B.兩勻變速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)一定是曲線運(yùn)動(dòng)
C.做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體的加速度大小恒定,方向始終指向圓心
D.做平拋運(yùn)動(dòng)的物體在相同的時(shí)間內(nèi)速度的變化不同

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于重力、彈力、摩擦力的說(shuō)法正確的是( 。
A.重力與物體的質(zhì)量和所在的地理位置有關(guān)
B.摩擦力一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反
C.有摩擦力不一定有彈力
D.在粗糙程度一定的情況下,接觸面間的壓力越大,摩擦力也一定越大

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

3.如圖甲所示,在傾角為37°的粗糙且足夠長(zhǎng)的斜面底端,一質(zhì)量m=2kg可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊壓縮一輕彈簧并鎖定,滑塊與彈簧不相連.t=0s時(shí)解除鎖定,計(jì)算機(jī)通過(guò)傳感器描繪出滑塊的速度時(shí)間圖象如圖乙所示,其中Ob段為曲線,bc段為直線,g取10m/s2,則下列說(shuō)法正確的是(  )
A.在0.15 s末滑塊的加速度為-8 m/s2
B.滑塊在0.1~0.2 s時(shí)間間隔內(nèi)沿斜面向下運(yùn)動(dòng)
C.滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25
D.在滑塊與彈簧脫離之前,滑塊一直在做加速運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

2.如圖所示,一平直公路上有三個(gè)路標(biāo)o、m、n,且om=3m、mn=5m.一輛汽車(chē)在該路段做勻加速直線運(yùn)動(dòng)依次通過(guò)o、m、n三個(gè)路標(biāo),已知汽車(chē)在相鄰兩路標(biāo)間的速度增加量相同,均為△v=2m/s,則下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.汽車(chē)在om段的平均速度大小為4m/s
B.汽車(chē)從m處運(yùn)動(dòng)到n處的時(shí)間為2s
C.汽車(chē)在該路段行駛的加速度大小為2m/s2
D.汽車(chē)經(jīng)過(guò)o處時(shí)的速度大小為2m/s

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

1.如圖甲所示為某一點(diǎn)電荷Q產(chǎn)生的電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線,A、B為電場(chǎng)線上的兩點(diǎn),一電子以某一速度沿電場(chǎng)線由A運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中,其速度-時(shí)間圖象如圖乙所示,則下列敘述正確的是(  )
A.電場(chǎng)線方向由B指向AB.場(chǎng)強(qiáng)大小EA>EB
C.Q可能為負(fù)電荷,也可能為正電荷D.Q在A的左側(cè)且為負(fù)電荷

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.一輛汽車(chē)在平直的路面上以10m/s的速度勻速前進(jìn),某一時(shí)刻因某原因緊急剎車(chē),汽車(chē)輪胎立即抱死向前做勻減速直線運(yùn)動(dòng).已知?jiǎng)x車(chē)過(guò)程汽車(chē)的加速度的大小為2.5m/s2,則從汽車(chē)開(kāi)始剎車(chē)時(shí)計(jì)算,6s內(nèi)汽車(chē)前進(jìn)的距離為多少?

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