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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】使用多用電表可以判斷大容量電容器是否斷路或者漏電。選擇倍率最大的電阻擋,正確完成歐姆調(diào)零,然后將一支表筆同電容器的一端接觸,用另一支表筆去接觸另一端。下列說(shuō)法正確的是(  )

A.如果指針不動(dòng),說(shuō)明電容器可能存在斷路

B.如果指針滿偏,說(shuō)明電容器可能存在斷路

C.如果指針有明顯的偏移又逐漸回到電流零位置,說(shuō)明電容器漏電

D.如果指針偏移后不恢復(fù)電流零位置,說(shuō)明電容器完好

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,如果小球每次從斜槽滾下的初始位置不同,則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(   )

A. 小球平拋的初速度不同

B. 小球每次做不同的拋物線運(yùn)動(dòng)

C. 小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次均不同

D. 小球通過(guò)相同的水平位移所用的時(shí)間均不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬小球a固定在絕緣水平地面上,與它完全相同的金屬球b自其正上方H高處由靜止開始下落,兩球發(fā)生碰撞后b球反彈的高度為h。已知兩球帶異種電荷,b球碰撞前后速度大小不變,方向反向。下列關(guān)于H、h大小判斷正確的是( )

A. H=hB. H>hC. H<hD. 不確定

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】國(guó)際單位制中,不是電場(chǎng)強(qiáng)度的單位是(  )

A. V/m B. N/C C. J/A·s D. T·m/s

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,回答問(wèn)題。

材料一 電視劇《喬家大院》里有這樣一個(gè)情節(jié):?jiǎn)讨掠乖诟=ㄎ湟纳綔?zhǔn)備開辦票號(hào),為了讓他在北京的總部得知在半個(gè)月內(nèi)必須代替地方官府向朝廷繳納餉銀的任務(wù),他的手下十五個(gè)晝夜都沒有停歇,快馬加鞭終于趕到北京,把消息告訴總部。在今天看來(lái),一個(gè)電話就可以解決的事在當(dāng)時(shí)卻如此困難。

材料二 2002年10月中旬,英國(guó)的一家報(bào)紙?jiān)u出的“人類最糟糕的發(fā)明”是人們每天大量使用的塑料袋。塑料袋形成的白色垃圾不能降解,給環(huán)境保護(hù)工作帶來(lái)很多技術(shù)難題。并且,在生產(chǎn)塑料袋的過(guò)程中使用的氟利昂,對(duì)人體免疫系統(tǒng)和生態(tài)環(huán)境造成的破壞也極為嚴(yán)重。

根據(jù)上述兩則材料,以“科學(xué)技術(shù)與人類生活”為主題,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和理解。(要求:以科技與生活為中心展開評(píng)論;觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是 。

A.實(shí)際氣體的內(nèi)能指氣體分子勢(shì)能、分子動(dòng)能及氣體分子重力勢(shì)能的總和

B.如果沒有漏氣、沒有摩擦,也沒有機(jī)體熱量的損失,理論上熱機(jī)的效率可以達(dá)到100%

C.對(duì)于一定量的理想氣體,當(dāng)氣體溫度升高時(shí),氣體的內(nèi)能一定增大

D.定質(zhì)量的理想氣體等壓膨脹,氣體一定吸收熱量

E.自然過(guò)程中熵總是增加的,是因?yàn)橥ㄏ驘o(wú)序的渠道要比通向有序的渠道多得多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是( )

A.洶涌(yǒng 湮沒(yīn 蕩漾(yàng 畏葸不前(

B.困惑(huò 杜撰(zhuàn 崇敬(chóng 刨根究底(páo

C.蹤跡(zōng 斑斕(lán 柵欄(zhà 驚詫不已(zhà

D.暈車(yūn 怪誕(dàn 酬謝(chóu 撒手人寰(huán

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀文本,完成各題。

“聰明”的植物

在自然界中,植物常常背負(fù)“傻瓜”的名聲,然而近來(lái)一些研究發(fā)現(xiàn),很多植物也具有“智慧”。植物神經(jīng)學(xué)領(lǐng)域的先驅(qū)、意大利佛羅倫薩大學(xué)教授斯特凡諾·曼庫(kù)索認(rèn)為:“如果把智能定義為具有解決問(wèn)題的能力,那么我們可以從植物身上學(xué)到很多。”

植物是可以活動(dòng)的,而且還可以進(jìn)行有意識(shí)的活動(dòng)。只是相對(duì)于我們?nèi)祟惖难劬Χ,植物的運(yùn)動(dòng)就像冰川移動(dòng)那樣緩慢,在不具備延時(shí)攝影的條件下,我們的眼睛很難捕捉到這種運(yùn)動(dòng)。達(dá)爾文是第一個(gè)注意到植物具有智慧并且可以進(jìn)行有意識(shí)的活動(dòng)的科學(xué)家。他觀察到,植物根尖在生長(zhǎng)過(guò)程中可以“繞開”土壤中的障礙物,并朝向有水的地方生長(zhǎng)。他甚至進(jìn)一步觀察到植物中存在電信號(hào)系統(tǒng),這相當(dāng)于動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)。

2005年,曼庫(kù)索等一群科學(xué)家成立了“植物神經(jīng)生物學(xué)學(xué)會(huì)”來(lái)研究植物的復(fù)雜行為。他們發(fā)現(xiàn),植物的根尖處有一片極小的區(qū)域,那里能夠產(chǎn)生電信號(hào),即動(dòng)作電位,它與人類神經(jīng)元產(chǎn)生的信號(hào)非常類似。曼庫(kù)索說(shuō),即使微小如黑麥,也擁有大約1400萬(wàn)個(gè)根尖,這意味著植物能產(chǎn)生大量的動(dòng)作電位。

眾所周知,人類擁有智能的物質(zhì)基礎(chǔ)是大塊的腦灰質(zhì)區(qū)域,這也是神經(jīng)系統(tǒng)的控制中心。但植物的神經(jīng)系統(tǒng)是分散在每個(gè)根尖中的——顯然,如果植物也擁有相對(duì)集中的“大腦”的話,那么任何一只食草動(dòng)物或者一位除草人員都可以輕而易舉地除掉它,這樣的飛來(lái)橫禍可是致命的。而分散的神經(jīng)系統(tǒng),就可以巧妙避免這一風(fēng)險(xiǎn)。實(shí)驗(yàn)表明,一株植物在90%的根尖被去除后仍然可以存活。

日常生活中,人們常常對(duì)周圍的植物視而不見,但植物卻可以“看見”我們:它們可以察覺我們?cè)谝徊讲娇拷,并且可以確定我們穿的衣服是紅色的還是藍(lán)色的。不過(guò),植物是通過(guò)光感受器接收不同波長(zhǎng)的光線從而“看見”我們的。以色列特拉維夫大學(xué)植物生物科學(xué)中心主任丹尼爾·查莫維茨說(shuō):“我們能直接看到圖像,植物不能;植物能‘看到’的紫外線和紅外線,我們也看不見。”

植物的“智商”程度之高、花樣之多,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象。例如,生長(zhǎng)在美國(guó)西部的盾葉鬼臼似乎可以根據(jù)過(guò)去和當(dāng)前的天氣,提前兩年制訂它們的生長(zhǎng)計(jì)劃。還有,在美國(guó)西部土生土長(zhǎng)的一種大型針葉樹種——花旗松,在生長(zhǎng)過(guò)程中表現(xiàn)出了一種“雷鋒精神”:它們通過(guò)地下根系形成的真菌共生區(qū)域?yàn)樽约旱挠酌缂皠e的植物提供水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。為了讓自己的生長(zhǎng)計(jì)劃更有理有據(jù),或者能更準(zhǔn)確地經(jīng)“開閘”收放資源,盾葉鬼臼和花旗松必須實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)環(huán)境中的多個(gè)變量,如濕度、溫度、土壤中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和微生物的種類等。而為了對(duì)這一切了如指掌,它們必須練就一套三維視角。這種在三維迷宮般錯(cuò)綜復(fù)雜的環(huán)境中生長(zhǎng)的能力,甚至可以理解為植物已經(jīng)通過(guò)了一種特殊形式的迷宮實(shí)驗(yàn)——而迷宮實(shí)驗(yàn)正是檢驗(yàn)動(dòng)物智能的慣用方法。

更厲害的是,植物還具有數(shù)字分析能力。2013年,英國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)擬南芥會(huì)做一些相當(dāng)復(fù)雜的運(yùn)算,以確保自己在夜里不會(huì)“餓肚子”。擬南芥可以在晚上計(jì)算葉片中淀粉的含量,并根據(jù)生物鐘估算天亮的時(shí)間,它們結(jié)合兩方面的數(shù)據(jù)將儲(chǔ)存的淀粉分段消耗,以保證自己能撐到太陽(yáng)升起的那一刻。當(dāng)它們重新開始光合作用的時(shí)候,體內(nèi)95%的淀粉已經(jīng)被消耗殆盡——可見擬南芥算得有多精準(zhǔn)!

除了會(huì)數(shù)學(xué),植物的語(yǔ)言能力也不賴。植物可以通過(guò)根部散發(fā)出的不同化學(xué)物質(zhì)與其他植物以及土壤中的有機(jī)物“交談”,可以通過(guò)散發(fā)迷人的香氣來(lái)吸引傳粉者,可以產(chǎn)生刺激性的化學(xué)物質(zhì)來(lái)抵御食草動(dòng)物。這些形形色色的化學(xué)物質(zhì)構(gòu)成了植物的海量“詞匯表”。

自我認(rèn)知行為被認(rèn)為是動(dòng)物具有智能的必要條件,但人們有所不知的是,植物也具有自我識(shí)別的能力。在美國(guó)西南部莫哈韋沙漠和索諾蘭沙漠里生長(zhǎng)著一種矮小灌木,當(dāng)它的根系與其他植物發(fā)生直接接觸時(shí),會(huì)毫不留情地?fù)踝∪思业穆,但不?huì)抑制自身根系的伸展。植物不僅能認(rèn)出“自己”,也能認(rèn)出“自家親戚”。以海南芥為例,科學(xué)家將一組海南芥與來(lái)自同一母株的“兄弟姐妹”種在一起,另一組海南芥則與“非親非故”的其他植物種在一起。幾星期以后,前者的根系呈現(xiàn)出一派“和平共處”的局面,而后者的根系競(jìng)爭(zhēng)則慘烈得多。

我們?nèi)祟悜?yīng)該怎樣對(duì)待這些具有智能的植物呢?有倫理學(xué)家認(rèn)為,既然植物不是一種無(wú)意識(shí)的靜物,它們就理應(yīng)得到尊重。

(王健/編譯)

1下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是( )

A. 達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)植物有智慧,可以進(jìn)行有意識(shí)的活動(dòng),甚至進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)主宰植物活動(dòng)意識(shí)的是植物根尖的電信號(hào)系統(tǒng)。

B. 植物可以通過(guò)光感受器察覺人類的活動(dòng),有的還有實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)環(huán)境中的變量的三維視角,這種能力充分體現(xiàn)了植物的智能。

C. 擬南芥白天通過(guò)光合作用產(chǎn)生淀粉“喂飽自己”,夜晚通過(guò)精準(zhǔn)估算葉片中淀粉含量和天亮?xí)r間,分段消耗,確保夜間“不挨餓”。

D. 植物的語(yǔ)言是它們散發(fā)出的化學(xué)物質(zhì),這些形形色色的化學(xué)物質(zhì),能夠起到幫助植物與外界交流、抵御風(fēng)險(xiǎn)的作用。

2下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A. 植物具有電信號(hào)系統(tǒng),它們分散在每個(gè)根尖上,但不存在神經(jīng)系統(tǒng),也沒有相對(duì)集中的大腦,這有助于植物規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

B. 海南芥不僅能識(shí)別“自己”,還能和平對(duì)待親緣類,這說(shuō)明植物具有自我識(shí)別的能力,也能夠區(qū)分“自己”和“別人”。

C. 植物不是一動(dòng)不動(dòng)的“傻瓜”,它們不斷地和外界溝通,可以感知障礙、危險(xiǎn)、變化,甚至通過(guò)了檢驗(yàn)動(dòng)物智能的迷宮實(shí)驗(yàn)。

D. 本文既有生動(dòng)的敘述,又有大量的細(xì)節(jié)描寫,綜合運(yùn)用舉例子、作比較等方法,多處引用專家學(xué)者的話,增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。

3曼庫(kù)索認(rèn)為“我們可以從植物身上學(xué)到很多”,植物身上有哪些“智慧”值得我們學(xué)習(xí)?結(jié)合全文,談?wù)勀愕睦斫狻?/span>

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在物理學(xué)發(fā)展的過(guò)程中,有許多偉大的科學(xué)家做出了突出貢獻(xiàn)。關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn),下列說(shuō)法正確的是(

A.英國(guó)物理學(xué)家焦耳在熱學(xué)、電磁學(xué)等方面做出了杰出貢獻(xiàn),成功地發(fā)現(xiàn)了焦耳定律

B.德國(guó)天文學(xué)家開普勒對(duì)他導(dǎo)師第谷觀測(cè)的行星數(shù)據(jù)進(jìn)行多年研究,得出了萬(wàn)有引力定律

C.英國(guó)物理學(xué)家卡文迪許利用卡文迪許扭秤首先較準(zhǔn)確的測(cè)定了靜電力常量

D.古希臘學(xué)者亞里士多德認(rèn)為物體下落快慢由它們的重量決定,伽利略在他的《兩種新科學(xué)的對(duì)話》中利用邏輯推斷使亞里士多德的理論陷入了困境

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人類研究原子的結(jié)構(gòu)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程,其間有一些最具代表性的人和事,以下敘述符合歷史事實(shí)的是(

A.湯姆孫使用氣體放電管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),斷定陰極射線是帶負(fù)電的粒子流,并求出了這種粒子的比荷

B.盧瑟福以自己的核式結(jié)構(gòu)模型為依據(jù),利用愛因斯坦相對(duì)論觀點(diǎn)和量子理論知識(shí),成功地解釋了α粒子散射實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

C.玻爾受普朗克的量子論和愛因斯坦的光子的概念啟發(fā),他否定了盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)模型,提出了自己的原子結(jié)構(gòu)模型

D.玻爾成功解釋了氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律,弗蘭克-赫茲實(shí)驗(yàn)又證實(shí)了玻爾理論是正確的,玻爾理論完全揭示了微觀粒子運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

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