科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,長(zhǎng)為L=4m的傳送帶的速度是5 m/s,現(xiàn)將m=1 kg 的小物體輕放在左輪正上方的皮帶上,物體與皮帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)皮帶將物體從左輪運(yùn)送到右輪的過(guò)程中,(g=10m/s2)下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A. 摩擦產(chǎn)生的熱量為12J
B. 小物體獲得的動(dòng)能為8J
C. 摩擦產(chǎn)生的熱量為8J
D. 小物體獲得的動(dòng)能為12.5J
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩物體疊放在 水平地面上,水平力F作用在A上,使兩者一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),則下列判斷正確的是[ ]
A. 由于A、B一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),故A、B間無(wú)摩擦力
B. A對(duì)B的靜摩擦力大小為F,方向向右
C. B對(duì)地面的滑動(dòng)摩擦力的大小為F,方向向右
D. B物體受到了向右的靜摩擦力和向左的滑動(dòng)摩擦力
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】回旋加速器是用來(lái)加速帶電粒子的裝置,如圖所示它的核心部分是兩個(gè)D形金屬盒,兩盒相距很近縫隙的寬度遠(yuǎn)小于盒半徑,分別和高頻交流電源相連接,使帶電粒子每通過(guò)縫隙時(shí)恰好在最大電壓下被加速兩盒放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)方向垂直于盒面,帶電粒子在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng),粒子通過(guò)兩盒的縫隙時(shí)反復(fù)被加速,直到最大圓周半徑時(shí)通過(guò)特殊裝置被引出若D形盒半徑為R,所加磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為設(shè)兩D形盒之間所加的交流電壓的最大值為U,被加速的粒子為粒子,其質(zhì)量為m、電量為粒子從D形盒中央開始被加速初動(dòng)能可以忽略,經(jīng)若干次加速后,粒子從D形盒邊緣被引出求:
粒子被加速后獲得的最大動(dòng)能;
粒子在第n次加速后進(jìn)入一個(gè)D形盒中的回旋半徑與緊接著第次加速后進(jìn)入另一個(gè)D形盒后的回旋半徑之比;
粒子在回旋加速器中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;
若使用此回旋加速器加速氘核,要想使氘核獲得與粒子相同的動(dòng)能,請(qǐng)你通過(guò)分析,提出一個(gè)簡(jiǎn)單可行的辦法.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平力F作用下,木塊A、B保持靜止。若木塊A與B接觸面是水平的,且F≠0。則關(guān)于木塊B的受力個(gè)數(shù)可能是
A. 3個(gè) B. 4個(gè) C. 5個(gè) D. 6個(gè)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠為實(shí)現(xiàn)自動(dòng)傳送工件設(shè)計(jì)了如圖所示的傳送裝置,由一個(gè)水平傳送帶AB和傾斜傳送帶CD組成,水平傳送帶長(zhǎng)度LAB=4m,傾斜傳送帶長(zhǎng)度LCD=4.45m,傾角為θ=37°,AB和CD 通過(guò)一段極短的光滑圓弧板過(guò)渡,AB傳送帶以v1=5m/s的恒定速率順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn),CD傳送帶靜止.已知工件與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.5,重力加速度g=10m/s2.現(xiàn)將一個(gè)工件(可看作質(zhì)點(diǎn))無(wú)初速度地放在水平傳送帶最左端 A點(diǎn)處,求:
(1)工件被第一次傳送到CD傳送帶上升最大高度;
(2)若CD順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),要使物體能被傳送到D端,求傳送帶的速度滿足的關(guān)系,及物體從C到D所用的時(shí)間的取值范圍。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字。sin37°=0.6,cos37°=0.8)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為一真空示波管的示意圖,電子從燈絲K發(fā)出初速度可忽略不計(jì),經(jīng)燈絲與A板間的電壓加速,從A板中心孔沿中心線KO射出,然后進(jìn)入兩塊平行金屬板M、N形成的偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)中偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)可視為勻強(qiáng)電場(chǎng),電子進(jìn)入M、N間電場(chǎng)時(shí)的速度與電場(chǎng)方向垂直,電子經(jīng)過(guò)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)后打在熒光屏上的P點(diǎn)已知M、N兩板間的電壓為,兩板間的距離為d,板長(zhǎng)為L,電子的質(zhì)量為m,電荷量為e,不計(jì)電子受到的重力及它們之間的相互作用力.
求電子穿過(guò)A板時(shí)速度的大小;
求電子從偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)射出時(shí)的側(cè)移量y;
若要使電子打在熒光屏上P點(diǎn)的上方,應(yīng)使M、N兩板間的電壓增大還是減?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),向心力與哪些因素有關(guān)?某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
如圖甲所示,繩子的一端拴一個(gè)小沙袋,繩上離小沙袋L處打一個(gè)繩結(jié)A,2L處打另一個(gè)繩結(jié)B.請(qǐng)一位同學(xué)幫助用秒表計(jì)時(shí).如圖乙所示,做了四次體驗(yàn)性操作.
操作1:手握繩結(jié)A,使沙袋在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),每秒運(yùn)動(dòng)1周.體驗(yàn)此時(shí)繩子拉力的大小.
操作2:手握繩結(jié)B,使沙袋在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),每秒運(yùn)動(dòng)1周.體驗(yàn)此時(shí)繩子拉力的大。
操作3:手握繩結(jié)A,使沙袋在水平平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),每秒運(yùn)動(dòng)2周.體驗(yàn)此時(shí)繩子拉力的大小.
操作4:手握繩結(jié)A,增大沙袋的質(zhì)量到原來(lái)的2倍,使沙袋在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),每秒運(yùn)動(dòng)1周.體驗(yàn)此時(shí)繩子拉力的大。
(1)操作2與操作1中,體驗(yàn)到繩子拉力較大的是____;
(2)操作3與操作1中,體驗(yàn)到繩子拉力較大的是____;
(3)操作4與操作1中,體驗(yàn)到繩子拉力較大的是____;
(4)總結(jié)以上四次體驗(yàn)性操作,可知物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),向心力大小與____有關(guān).
A.半徑 B.質(zhì)量 C.周期 D.線速度的方向
(5)實(shí)驗(yàn)中,人體驗(yàn)到的繩子的拉力是否是沙袋做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力____(“是”或“不是”)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用圖甲所示的裝置研究重物的自由落體運(yùn)動(dòng).在符合操作規(guī)程的前提下,得到圖乙所示的一段紙帶.若他測(cè)得AB之間的距離為s1,BC之間的距離為s2,已知打點(diǎn)周期為T.則利用上述條件得到重物下落的加速度計(jì)算式為a=____________;打B點(diǎn)時(shí)重物的瞬時(shí)速度計(jì)算式為vB=____________.利用該裝置測(cè)出的加速度總比當(dāng)?shù)刂亓铀俣戎德孕,其主要原因?/span>___________.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某一時(shí)刻a、b兩物體以不同的速度經(jīng)過(guò)某一點(diǎn),并沿同一方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng),已知兩物體的加速度相同,則在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中( )
A. a、b兩物體速度之差保持不變
B. a、b兩物體速度之差與時(shí)間成正比
C. a、b兩物體位移之差與時(shí)間成正比
D. a、b兩物體位移之差與時(shí)間平方成正比
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某人騎自行車在平直公路上行進(jìn),圖中的實(shí)線記錄了自行車開始一段時(shí)間內(nèi)的速度v隨時(shí)間t變化的圖象。某同學(xué)為了簡(jiǎn)化計(jì)算,用虛線做近似處理,下面說(shuō)法正確的是( 。
A. 在t1時(shí)刻,虛線反映的加速度比實(shí)際的大
B. 在0~t1時(shí)間內(nèi),由虛線計(jì)算出的平均速度比實(shí)際的大
C. 在t1~t2時(shí)間內(nèi),由虛線計(jì)算出的位移比實(shí)際的大
D. 在t3~t6時(shí)間內(nèi),虛線表示的是勻速運(yùn)動(dòng)
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