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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系時(shí),實(shí)驗(yàn)器材按如圖所示安裝完畢.小車(chē)及車(chē)中的砝碼質(zhì)量用M表示,盤(pán)及盤(pán)中的砝碼質(zhì)量用m表示.

1)實(shí)驗(yàn)裝置或操作過(guò)程需要調(diào)整的是____________(寫(xiě)出一項(xiàng)即可);

2)當(dāng)Mm的大小關(guān)系滿足_________時(shí),才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車(chē)的拉力大小等于盤(pán)和砝碼的重力.

3)如果在砝碼盤(pán)與細(xì)繩間連接一個(gè)力傳感器測(cè)量小車(chē)受到的拉力,實(shí)驗(yàn)中是否必須滿足砝碼盤(pán)與盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量?_______(選填

4)某一組同學(xué)先保持盤(pán)及盤(pán)中的砝碼質(zhì)量m一定來(lái)做實(shí)驗(yàn),以下操作正確的是________

A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將盤(pán)及盤(pán)中的砝碼用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車(chē)上

B.每次改變小車(chē)的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力

C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開(kāi)小車(chē),再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

D.用天平測(cè)出m以及小車(chē)質(zhì)量M,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度可直接用公式求出

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】兔子在雪地奔跑,狗拉雪橇的獵人緊追不舍,如果拉雪橇的繩子突然斷了會(huì)是怎樣一副場(chǎng)景。如圖所示(把獵人和雪橇看成一個(gè)金屬塊),質(zhì)量為2kg的金屬塊放在水平地面上,在大小為20N、方向與水平方向成37°角的斜向上拉力F作用下,從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng).已知金屬塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,力F持續(xù)作用2s后撤去。(g10m/s2.

求:

1)力F撤去的瞬間金屬塊的速度為多大?

2)金屬塊在地面上總共滑行了多遠(yuǎn)?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了平緩緊張的心情,想到了物理老師這學(xué)期上課講過(guò)的一個(gè)非常老土的故事,龜兔賽跑。在同一水平面上的同一直線上,烏龜和兔子相距x=3m,烏龜在后兔子在前,烏龜正以4m/s的速度向右勻速運(yùn)動(dòng),而兔子此時(shí)正以10m/s的速度向右做勻減速運(yùn)動(dòng),加速度大小為2m/s2,則

1)烏龜追上兔子前的最大距離為多少?

2)烏龜追上兔子所用的時(shí)間為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí),小車(chē)及鉤碼的質(zhì)量用M表示,砂桶及砂的質(zhì)量用m表示,小車(chē)的加速度可由小車(chē)后拖動(dòng)的紙帶計(jì)算出。

1往砂桶中加入一定量的砂子,當(dāng)Mm的大小關(guān)系滿足_______時(shí),可近似認(rèn)為繩對(duì)小車(chē)的拉力大小等于砂桶和砂的重力;在釋放小車(chē)________(填“之前”或“之后”)接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,在紙帶上打出一系列的點(diǎn)。

2在平衡摩擦力后,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶的一段如圖所示,該紙帶上相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出,所用交流電的頻率是50Hz,則小車(chē)的加速度大小是______m/s2,當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打E點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度大小是_______m/s.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

3我的死黨用同一裝置做實(shí)驗(yàn),我倆在同一坐標(biāo)系中畫(huà)出了a-F關(guān)系圖如圖所示,我們做實(shí)驗(yàn),哪一個(gè)物理量是不同的_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,輕質(zhì)彈簧一端固定,另一端與質(zhì)量為m、套在粗糙豎直固定桿A處的圓環(huán)相連,彈簧水平且處于原長(zhǎng)。圓環(huán)從A處由靜止開(kāi)始下滑,經(jīng)過(guò)B處的速度最大,到達(dá)C處的速度為零,AC=h。圓環(huán)在C處獲得一豎直向上的速度v,恰好能回到A;彈簧始終在彈性限度之內(nèi),重力加速度為g,則圓環(huán)( )

A. 下滑過(guò)程中,克服摩擦力做功為

B. 下滑過(guò)程中,加速度一直減小

C. C處,彈簧的彈性勢(shì)能為

D. 上滑經(jīng)過(guò)B的動(dòng)能大于下滑經(jīng)過(guò)B的動(dòng)能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為1.0g的帶電小球,用長(zhǎng)為的繩線懸掛在平行板電容器之間,兩板電壓為40V,板間距10cm,小球在A點(diǎn)處于平衡狀態(tài)懸線和豎直方向夾角為37°.問(wèn):

(1)小球電量多少?是正電還是負(fù)電?若把小球拉到θ=53°的B點(diǎn),靜止時(shí)受到的水平拉力為多大?

(2)將小球從B點(diǎn)由靜止釋放,擺到最低點(diǎn)O時(shí),對(duì)懸線的拉力多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】回憶我和死黨課外實(shí)踐活動(dòng)。如圖彈性輕繩的一端固定的O點(diǎn),另一端拴一個(gè)物體,物體靜止在水平地面上的B點(diǎn)處,并對(duì)水平地面有壓力.O點(diǎn)的正下方A處有一垂直于紙面的光滑桿,如圖所示,OA為彈性輕繩的自然長(zhǎng)度,現(xiàn)在用水平力使物體沿水平面運(yùn)動(dòng),在這一過(guò)程中,物體所受水平面支持力和摩擦力f大小的變化情況是( 。

A. f先變大后變小

B. f先變小后變大

C. f保持大小不變

D. 支持力一定不為零

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】突然哐當(dāng)一聲把我驚醒,我尋聲看去是掛東西的繩子不堪重負(fù)斷掉了,回想起學(xué)過(guò)的物理知識(shí)。如圖所示,A、B、C三個(gè)物塊的質(zhì)量均為mA、B之間用輕繩連在一起,B、C之間用輕彈簧拴接,現(xiàn)用恒力F作用在A的上端使整個(gè)系統(tǒng)豎直向上做加速度大小為a的勻加速運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻將A、B間的輕繩剪斷,已知重力加速度為g,下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 剪斷輕繩的瞬間,C的加速度為a

B. 剪斷輕繩的瞬間,B的加速度大小為2g-a

C. 剪斷輕繩以后,BC始終具有相同的加速度

D. 剪斷輕繩的瞬間,A的加速度大小為2g+3a

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】工地不遠(yuǎn)處一排排已經(jīng)建好房子,屋頂尖尖的一派歐式風(fēng)格,我突然想是不是屋頂越尖,雨滴越快的滑離屋頂呢?拿筆開(kāi)始計(jì)算,假設(shè)如圖屋頂保持底邊L不變,屋頂?shù)膬A角θ,雨滴下滑時(shí)可視為小球做無(wú)初速無(wú)摩擦的運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是(

A. 傾角θ越小,雨滴對(duì)屋頂壓力越小

B. 傾角θ越小,雨滴下滑時(shí)的加速度越小

C. 傾角θ越小,雨滴從頂端O下滑至屋檐M時(shí)的速度越小

D. 傾角θ越小,雨滴從頂端O下滑至屋檐M時(shí)的時(shí)間越長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(多選)死黨追著我打鬧,弄得教室里的桌子歪歪扭扭的。于是我和死黨開(kāi)始重新整理,在推中間桌子的時(shí)候突然冒出些奇怪的想法,如果地面光滑,兩張桌子的質(zhì)量為M、m,現(xiàn)用力F推桌子m,使M、m兩張桌子一起向右加速,如圖所示。則M、m間的相互作用力為(

A.

B.

C. 若桌面的摩擦因數(shù)為μ,M、m仍向右加速,則M、m間的相互作用力為

D. 若桌面的摩擦因數(shù)為μ,M、m仍向右加速,則M、m間的相互作用力仍為

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