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質量相等的小球A、B分別固定在輕桿的中點及端點,當桿在光滑的水平面上繞O點勻速轉動(如圖5-3)時,求桿的OA段及AB段對球的拉力之比.

圖5-3

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如圖5-1所示,A、B兩球之間用長6 m的柔軟細線相連,將兩球相隔0.8 s先后從同一高度、同一點均以4.5 m/s的初速度水平拋出.求:

圖5-1

(1)A球拋出后多長時間,A、B兩球間的連線可拉直;

(2)這段時間內A球離拋出點的水平位移多大.(g取10 m/s2)

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某卡車司機在限速60 km/h的公路上因疲勞駕駛而使汽車與路旁障礙物相撞.處理事故的警察在路旁泥地中發(fā)現(xiàn)了一個卡車上的鐵零件,可以判斷,這是車頭與障礙物相撞時卡車頂上松脫的鐵零件因慣性落下而陷在泥地里的.警察模擬卡車與障礙物相撞的情景,測得車頂上原鐵零件的位置在碰撞時離泥地上陷落點的水平距離為13.3 m,車頂離泥地的豎直高度為2.45 m.請你根據(jù)這些數(shù)據(jù)為該車是否超速行駛提供證據(jù).

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某同學為了省去圖5-8-8中的水平木板,把第10題中的實驗方案作了改變.他把實驗桌搬到墻的附近,使從水平桌面上滾下的鋼球能打在墻上,把白紙和復寫紙附在墻上,記錄鋼球的落點.改變桌子和墻的距離,就可以得到多組數(shù)據(jù).

如果采用這種方案,應該怎樣處理數(shù)據(jù)?

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某同學設計了一個探究平拋運動特點的實驗裝置,如圖5-8-8.在水平桌面上放置一個斜面,每次都讓鋼球從斜面上的同一位置滾下,滾過桌邊后鋼球便做平拋運動.在鋼球拋出后經(jīng)過的地方水平放置一塊木板(還有一個用來調節(jié)木板高度的支架,圖中未畫),木板上放一張白紙,白紙上有復寫紙,這樣便能記錄鋼球在白紙上的落點.桌子邊緣鋼球經(jīng)過的地方掛一條鉛垂線.

5-8-8

已知平拋運動的豎直分運動是自由落體運動,在此前提下,怎樣探究鋼球水平分運動的特點?請指出還需要的器材,說明實驗步驟.

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如圖5-8-6是某同學做“研究平拋物體的運動”實驗中描下的幾個點,其中偏差較大的實驗點B產(chǎn)生的原因可能是(    )

5-8-6

A.小球開始釋放的高度較其他各次高些

B.小球開始釋放的高度較其他各次低些

C.小球開始滾下時實驗者給了它一個初速度

D.小球在運動中遇到了其他各次沒有遇到過的阻力

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如圖5-8-5是小球做平拋運動的閃光照片,圖中每個小方格的邊長都是0.54 cm.已知閃光頻率是30 Hz,那么重力加速度g是_______m/s2,小球的初速度是_______m/s,小球過A點時的速率是_______ m/s.

5-8-5

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下面是一些實驗步驟:

A.將鋼球從斜槽上的某點釋放,它離開槽后在空間做平拋運動,在小球運動可能經(jīng)過的某處用鉛筆試碰小球,然后在坐標紙上記下這一點.

B.以斜槽末端作為平拋運動的起點O,在坐標紙上標出O的位置.

C.取下坐標紙,在坐標紙上畫一條與豎直線Oy垂直的水平線Ox.

D.用光滑曲線把記錄小球通過的位置的若干點連結起來,就得到平拋運動的軌跡.由于測定各點時存在誤差,所畫的曲線可能不通過個別偏差大的點,但必須保持曲線光滑,不允許出現(xiàn)凹陷處.

E.從斜槽上不同點釋放小球,用步驟A的方法確定平拋軌跡上的其他點.

F.在曲線上取5個點,用尺測出每個點在x、y坐標軸上的值,分別求出小球的初速度,然后取平均值就得到實驗測出的初速度.

G.在坐標紙上畫出過O點向下的豎直線Oy.

H.將坐標紙用圖釘釘在豎直的木板上,在木板左上角的桌子上固定斜槽.

以上實驗步驟中有錯誤或不足,需要修改的是_______,修改后按正確的順序排列是_______.

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在本實驗中,為了準確地測出軌跡曲線上各點的坐標并求出初速度,可采取的措施有(    )

A.選距原點近的點測量                       B.選距原點遠的點測量

C.準確地確定坐標原點和坐標軸           D.準確地測量各點的坐標

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本實驗測v0時產(chǎn)生誤差,下列原因與誤差產(chǎn)生無關的是(    )

A.弧形槽與球間有摩擦                    B.弧形槽末端切線不水平

C.小球受空氣阻力                          D.小球每次自由滾下的位置不同

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同步練習冊答案