Question

6．假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文．
文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處．每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改．
按下列情況改正：
該行多一個詞：把多余的詞用斜線（\）劃掉，在該行右邊橫線上寫出該詞，并也用斜線（\）劃掉．
該行缺一個詞：在缺詞處加一個漏詞符號（∧），在該行右邊橫線上寫出該加的詞．
該行錯一個詞：在錯的詞下劃一橫線，在該行右邊橫線上寫出改正后的詞．

I am so exciting that I can't wait to share with you what I experienced today．I gave my first

lesson in our school，that left me a deep impression．When I entered into the classroom，the

students were making much noise．I stood at the door，not knew what to do at first．But soon I

realized everything must be done．I asked the kids they liked the English songs．They all say

"Yes"．I sang the English song．For my surprise，all the kids began to focus their attentions．All

of them had a wonderful English lesson．

Answer 1

分析 我迫不及待想和你分享我今天的經(jīng)歷．我今天的第一節(jié)課給我的印象太深了．我進入教室，學生們很吵，一開始我不知道怎么辦．很快我就意識到自己應該做點什么，我唱了一首英文歌曲，孩子們的注意力都被吸引住了．那一節(jié)課很棒．

解答 I am so exciting that I can't wait to share with you what I experienced today．I gave my first
lesson in our school，that left me a deep impression．When I entered into the classroom，the
students were making much noise．I stood at the door，not knew what to do at first．But soon I
realized everything must be done．I asked the kids∧they liked the English songs．They all say
"Yes"．I sang the English song．For my surprise，all the kids began to focus their attentions．All
of them had a wonderful English lesson．
詳解：
1．exciting改為excited；形容詞錯誤．句中excited表示I的感受，不能用現(xiàn)在分詞形式．
2．that改為which；連詞錯誤．句中l(wèi)eft me a deep impression修飾lesson，是一個非限制性定語從句；從句缺少主語且先行詞lesson指物，要用which來引導．
3．into去掉；動詞搭配錯誤．句中enter是及物動詞，不用介詞．
4．knew改為knowing；分詞錯誤．句中know作伴隨狀語，know與I之間構成主謂關系，要用現(xiàn)在分詞來構成．
5．everything改為something；代詞錯誤．句意表達的是某件事，不是每件事．
6．加whether/if；連詞錯誤．句中they liked the English songs作asked的賓語，句意表達的是詢問，要用表達是否的連詞whether或if來構成．
7．say改為said；時態(tài)錯誤．句意表達的是過去的動作，要用一般過去時態(tài)．
8．the改為a；冠詞錯誤．句意表達的是泛指一首歌，要用不定冠詞．
9．For改為To；短語搭配錯誤．to one's surprise讓某人驚訝．
10．a(chǎn)ttentions改為attention；名詞錯誤．句中attention是抽象名詞，沒有復數(shù)形式．

點評 短文改錯題考查的是語境理解能力和用法基礎知識．�？嫉闹�識點有：名詞（單復數(shù)錯誤），動詞（時態(tài)，語態(tài)，搭配，轉換），代詞（指代錯誤），形容詞和副詞（轉換，比較等級），連詞（and，but，or）等．偶爾也會考查邏輯錯誤，如本來用her，卻用了his等等．解題是要注意：以句子為單位，以動詞為中心．看句子要看完整，避免句子前后矛盾的錯誤；找錯誤要以動詞為主，動詞或與動詞有關的錯誤占了改錯的題的重要一部分．