全國五十所名校（市）2009年高三最新模擬作文試題
1.東北三省三校2009屆高三下學(xué)期第一次聯(lián)合模擬考試（語文）
請以“太陽下山明天還會爬上來”為題寫一篇文章。
要求：詩歌除外，文體不限，不少于800字。
2.黃岡市2009年3月份高三年級質(zhì)量檢測
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文（60分）
有這樣一種聲音，會讓你覺得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說：有這樣一種聲音，沒有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任；有這樣一種聲音，會讓你卸去疲憊，會帶你走到過往的回憶中；有這樣的一種聲音，會帶給你心靈的震撼，會讓你心中盛滿感動。
請以“有這樣一種聲音”為題，寫一篇文章。
要求：自定立意，自定文體，不少于800字。
3.湖南省師大附中2009屆高三語文第六次月考
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
人類從誕生起就與各種危機相伴，但人類依靠智慧、勇氣一次次化險為夷許多危機反而成全了人類的生存和發(fā)展。
請就上述的話題，展開聯(lián)想或延伸思考，寫一篇不少于800字的}義論文或記敘文。
要求：(1)題目自擬；(2)不得抄襲或宿構(gòu)；(3)所寫文章符合文體要求。
4.2009年江蘇省高考語文模擬試卷
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
人類在新石器時代從狩獵轉(zhuǎn)為農(nóng)耕以前，沒有農(nóng)作物無所謂野草，或曰全是野草。農(nóng)作物由野草培育而來，稻米源于亞洲的一種野草――紅稻。農(nóng)作物與野草兩者采取了截然相反的基因策略：人工培育以追求高產(chǎn)和性狀劃一為目標(biāo)，使農(nóng)作物的基因組合趨于單一化；自生自滅的野草為在逆境中求生存，發(fā)展出許多種不同基因，其基因組合趨于多樣化。天崩地裂，洪澇干旱，高溫低溫，什么逆境野草都能適應(yīng)。道理其實很簡單：大難臨頭時，千百萬種不同基因組合中總有一些幸存。大約六千萬年前地球被外來天體撞擊，曾稱霸一時的恐龍從此滅絕，但野草和一些卑微的小動物幸存，為地球留下一線生機。想想看！那時若無生物基因組合之多樣化，今日之地球恐怕仍然是一片荒漠。
野草頑強生命力來源于逆境中發(fā)展出的多樣化，這就是野草精神。發(fā)揚野草精神，人類可從中得益。
要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【提示】可從“逆境與毅力”、“成功與環(huán)境”、“生物多樣性與環(huán)境保護”等角度立意
5.2009年高考語文模擬試題（海南、寧夏卷）
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
有些眼淚，是有重量的____它表達著坦誠、渺小抑或悲傷。一滴淚的怦然滑落，就是一個懷抱，一個與自己親近與真實相擁的懷抱；也是一種宗教，紀(jì)念著那些只屬于內(nèi)心的清澈、柔軟與真誠。
請以“眼淚的重量”為標(biāo)題寫一篇文章，自主確定立意，確定文體；不得套作，不得抄襲。
【提示】給材料的命題作文，寫作時要注意所給材料的導(dǎo)向作用�！坝行┭蹨I，是有重量的”，明示我們，不是所有的眼淚都有重量。寫作時要選擇有“重量”的眼淚來寫，而且要突出“重量”；在這樣一個標(biāo)題環(huán)境中，“重量”是多維多義的，不僅僅是材料當(dāng)中的“坦誠、渺小抑或悲傷”、“ 與自己親近與真實相擁”、“ 只屬于內(nèi)心的清澈、柔軟與真誠”這樣一些字面的界定。具體構(gòu)思時可以由“自己的淚”“別人的淚”“群體的淚”或“動物的淚”等生發(fā)開去，或敘事或抒情或議論或兼而有之，寫出“重量”的內(nèi)涵和意義。
6.閱讀下面的文字，按要求寫一篇不少于800字的作文。（60分）
2008年3月31日，中央電視臺《藝術(shù)人生》劇組來到東岳泰山錄制“清明特別節(jié)目”。節(jié)目錄制結(jié)束時，特約嘉賓、北京師范大學(xué)于丹教授的登山感悟是“山登絕頂我為峰”。這不僅是登山的境界，也應(yīng)該是每個人努力追求的人生境界。另一位特約嘉賓、廈門大學(xué)教授易中天的感悟則是：“人生就像登山，不一定每個人都能爬到山頂，但爬了就好；不一定每個人都要登到山頂，但一定要一步一個腳印�！�
要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不要抄襲。
【提示】從于丹的角度分析，可以有以下立意：要立志高遠；要敢于爭先；要志攀高峰；要勇立潮頭；等等。從易中天的角度分析，可以確立以下中心：做任何事都重在參與，重在過程；走好人生（事業(yè)）的每一步；要量力而行，只要盡力就好；力所能及無遺憾；等等。綜合以上分析，這則材料可供選擇的立意角度與側(cè)面有很多，文體的選擇更是可以不拘一格，適合于敘事和抒情，也適合于議論說理。
7.2009屆南京師大附中高三下學(xué)期期初統(tǒng)測
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。
一個孩子放學(xué)回家時，身上沾滿了泥土，衣服也撕破了一截。
“怎么啦？”母親驚詫地問。
“班上的杰克老是欺負弱小的同學(xué)，今天他又惹女生哭，我看不過去，就說了他幾句……”“后來怎樣？”母親焦急地問。
“沒想到，他不但罵我多管閑事，還把我拖到教室外打了一頓�！�
“那你……”
“我已經(jīng)給了他應(yīng)有的回報。”孩子露齒而笑。
“你是說你還手了？你要知道，你可是練過空手道的高手，萬一……”
“不！”孩子快樂地說：“我原諒他了！”
全面理解材料，可以從一個角度、一個側(cè)面構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。
8.云南省昆明一中2009屆高三年級第五次月考
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
上個世界五十代年，美國密歇根州一個農(nóng)場主把一頭牛用鏈條拴在一棵榆樹上。牛常拖著沉重的鐵鏈繞著榆樹踱步，天長日久，在榆樹皮上離地面約一米的地方蹭出了一首凹痕。年復(fù)一年，凹痕越磨越深，但榆樹并未因此死亡。
過了很多年，農(nóng)場主帶著牛離開了農(nóng)場。他砍斷了鏈條，留下鐵圈環(huán)在樹干上。又過了很多年，樹皮慢慢覆蓋了生銹的鏈條。
后來有一年，一場嚴(yán)重的荷蘭榆樹病襲擊了密歇根州，通向農(nóng)場道路兩旁的榆樹全部染病而死。令人驚訝的是，在農(nóng)場里那棵古老的榆樹非但沒有死，反而長得一年比一年茂盛。
植物學(xué)家們慕名前來觀察、研究，他們的結(jié)論是：正是那條鐵鏈救了這棵榆樹的命。他們推斷，這棵樹一定是從銹蝕的鐵鏈吸收了大量的鐵，所以才對病菌產(chǎn)生的免疫力。
要求：選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確立立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
9.四川省樂山市2009屆高三語文第二次調(diào)查研究考試
閱讀下面的文字，按要求作文(材料作文)。(60分)
四川盆地在中華民族的歷史上，有兩個階段起了重要作用。一個是劉備據(jù)蜀稱帝，建立了蜀漢政權(quán)。一個是蔣介石退守重慶，以重慶為陪都。劉備時，天下還另有兩個政權(quán)，曹魏與孫吳。蔣介石時大部高考資源網(wǎng)分天下雖然聽重慶政府的，但南京還有一個汪偽政權(quán)，溥儀也在“滿洲帝國”當(dāng)皇帝。因此，四川盆地內(nèi)發(fā)出的政令從來沒有號令過全天下。
如果蔣介石是逃到四川的，那么還有一個人也是避亂躲進了四川。他就是唐明皇李隆基。四川是一個躲避災(zāi)難的寶地。災(zāi)難過去，蔣介石和李隆基就都又出川去了。
我看北宋的三蘇，真覺得他們離開四川去到京師是選對了人生的道路�！拔壹医醢l(fā)源，宦游直送江入海。”真真切切說得太好了。留在四川的四川人，成不了氣候。
感悟上述材料，聯(lián)系生活實際，自擬題目、自選文體、自定立意，寫一篇800字以上的文章。文章內(nèi)容要緊扣所給的材料。
10.重慶市萬州區(qū)2009屆高三語文診斷性檢測
閱讀下面一則材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系生活實際，寫―篇不少于800字的文章。
一位老和尚想從兩個徒弟中選一個做衣缽傳人。一天，老和尚對徒弟們說，你們出去給我揀一片最完美的樹葉。兩徒弟遵命而去。時間不久，大徒弟回來了，遞給師父一片并不漂亮的樹葉，對師父說，這片樹葉雖然并不完美，但它是我看到的最完整的樹葉。二徒弟在外轉(zhuǎn)了半天，最終卻空手而歸，他對師父說：“我見到很多很多的樹葉，但怎么也挑不出最完美的……，，最后，老和尚把衣缽傳給了大徒弟。
要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不要套作，不得抄襲，字跡工整，卷面整潔。
11.云南省高中畢業(yè)生第一次檢測語文試卷
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
甲乙丙三個推銷員到廟里賣梳子。
甲推銷員到廟里一看，都是光頭的和尚，誰也用不著梳頭，只好無功而返。
乙推銷員到廟里對和尚們說：“用梳子刮頭皮可以促進血液循環(huán)，健腦益智，對研習(xí)佛法可起強記博覽之效�！庇谑撬u掉了十幾把梳子。
丙推銷員到了廟里，對主持說：“善男信女們磕頭之后頭發(fā)都亂了，如果每個香案上都擺上幾把梳子，讓他們磚頭之后能夠梳理好頭發(fā)，既體現(xiàn)了和尚的關(guān)心，又使善男信女們不會蓬頭垢面，以免對佛不敬，豈不善哉？”于是他賣掉了上百把梳子。
要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
12.長沙市一中、長郡中學(xué)、湖南師大附中、雅禮中學(xué)2009學(xué)年高三四校聯(lián)考
請以“熱度”為標(biāo)題作文。（60分）
要求：（1）寫記敘文或議論文；（2）不得抄襲；（3）不少于800字。
13.江西省重點中學(xué)協(xié)作體09屆高三第一次聯(lián)考
在下面兩個命題中任選一題寫一篇800字以上的議論文
感恩
“人不可能兩次踏入同一條河流”
14.上海市高考模擬試題
春節(jié)燃放煙花爆竹，上海和許多其他城市一樣面臨著“禁”還是“放”的艱難選擇。一方面，煙花爆竹確實讓人們感受到了濃濃的節(jié)日氣氛，這種文化特征甚至使紐約、悉尼等大都市都特別許可華人燃放煙花爆竹；另一方面，由于制作工藝的提高，燃放煙花爆竹的無序，導(dǎo)致的危害也日趨嚴(yán)重，據(jù)統(tǒng)計，2009春節(jié)正月初一到初七，全市因燃放煙花爆竹發(fā)生的火災(zāi)達到80余起，火災(zāi)導(dǎo)致多人死亡。
“禁”還是“放”? 如果“禁”，怎樣“禁”? 如果“放”，怎么“放”? 從今天起，上海市人大向市民征詢意見，市民可以通過來信或電子郵件的方式發(fā)表意見。請你以一位市民的身份，向上海市人大寫一封信，說說你的看法，題目自擬，不少于800字。
15.浙江省杭州高級中學(xué)2009年3月月考試題
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）
在韓非子的寓言中，“墻”是他勸說君主的載體，“木之折也必通蠹，墻之壞也必通隙”。
在蘇東坡的《蝶戀花》里，“墻”是他對青春美的向往，“墻里秋千墻外道，墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱�！�
1993年北大推倒南墻辦商業(yè)街，8年后，北大拆除商業(yè)街，恢復(fù)南墻。北大南墻的推倒與重建，曾引起了社會的極大關(guān)注。有人說，這南墻，正是北大精神的象征。
生活中，“墻”無處不在。有的“墻”有形，有的“墻”無形。有形的墻，讓我們有股情緒在胸中默默流淌；無形的墻，讓我們有種思想在心中高高飛翔。
請以“就是那一堵墻”為題，寫一篇800字以上的文章。
【注意】①立意自定，角度自選。②除詩歌外，文體自選。③不少于800字。④不得抄襲。
16.江蘇省鹽城中學(xué)2009屆高三年級第七次綜合考試
請以“推開你的窗”為題寫一篇不少于800宇的文章。
要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。
17.炎德"英才大聯(lián)考高三月考試卷(五)
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
汶川地震過后，處理堰塞湖災(zāi)情，我們不得不向外國租用先進的直升飛機，溫家寶總理知悉后，聲音有些低沉地說：“這很刺痛我的心�！�
請以“這很刺痛我的心”為話題，展開聯(lián)想或延伸思考，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
要求：(1)題目自擬；(2)不得抄襲；(3)所寫文章符合文體要求。
18.全國大聯(lián)考2009屆高三第五次聯(lián)考語文試卷
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
心理學(xué)家羅伯特在地鐵車站看到一個衣衫襤褸的男子一動不動地躺在臺階中間，而趕地鐵的人們都像沒有看見他一樣，匆匆走過，個別人甚至從男子身上跨過。羅伯特感到非常震驚，于是他停下來，想看看到底發(fā)生了什么。就在他停下來之后，耐人尋味的轉(zhuǎn)變出現(xiàn)了：一些人也陸續(xù)停了下來。很快，這個男子身旁聚集了一小圈關(guān)心他的人，有人給他買了食物，有人給他送來了水，有人打電話叫來了救護車。
為什么人們對這個男子的態(tài)度會有這么大的改變呢？羅伯特認為，其中一個最重要的原因是：因為有一個人的關(guān)注，致使情況發(fā)生了改變。一個人改變了，身邊的一些人就可能跟著改變；身邊的一些人改變了，很多人可能會跟著改變；很多人改變了，世界就可能會改變。
要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定選定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的內(nèi)容及含意作文，不要套作，不得抄襲。
【提示】從“一個人改變了”到“一些人就可能會跟著改變”，再到“世界就可能會改變”，這是一個由少到多、由小到大、從量變到質(zhì)變的過程。當(dāng)然，不能因為文字的特殊性而將主題僅僅局限于好人好事和社會風(fēng)氣的改變，無論個人的努力，國家的變革，還是人類歷史的進步，都是一個由少到多、由小到大、從量變到質(zhì)變的過程：合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。羅馬不是一天建成的。相反，千里之堤，毀于蟻穴；南美洲一只蝴蝶閃動翅膀，就可以引發(fā)太平洋上的一場颶風(fēng)。一個名人成功是幾十年的堅持；相反，一個碌碌無為的人因為他在幾十年間將時間一點一點地浪費了。
19.廈門市2009年高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查
從下面兩道題中任選一題寫作。
（1）閱讀下面的文字，寫一篇不少于800字的文章。
美國藝術(shù)及文藝評論家哈羅德"羅森堡（Harold Rosenberg 1906―1978）曾經(jīng)說過：“一代人的標(biāo)志是時尚，但歷史的內(nèi)容不僅是服裝和行話。一個時代的人們不是擔(dān)起屬于他們時代的變革的重負，便是在它的壓力之下死于荒野。”（《荒漠之死》）
作為“90后”的你，是如何理解和認識上述這句話的？結(jié)合自己及同齡人的經(jīng)歷和感受，寫一篇文章。
要求：自選角度，自擬標(biāo)題，自選文體。
（2）閱讀下面的文字，寫一篇不少于800字的文章。
上帝召開一個會議，了解自從賜給了動物們的翅膀后，它們是如何使用的。
鷹說：我用翅膀，在天空中飛翔，在這個高度里，一切獵物都逃不過我的眼睛，我因此而生活無憂。
鴕鳥說：我用雙腿在荒漠里奔跑，翅膀從未派過用場，它背負在我身上，已成了沉重的負擔(dān)。
企鵝說：我已把翅膀變作了鰭，它使我和魚一樣，能夠在海洋的深處自由來往。
…………
上帝忽然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場還坐著一個人，便奇怪地問：你沒有翅膀，來這兒干啥？
人說：上帝啊，雖然你沒有賜予我翅膀，但是我的靈魂卻可以飛翔，它帶著我飛翔到任何腳步不能到達的地方。
要求：選擇一個角度構(gòu)思作文，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體。
20.2009年廣西梧州市高三畢業(yè)班第一次測試
閱讀下列材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
2008年的北京奧運會，帶給人們的不只是體育競技的精彩。
波蘭殘疾乒乓球運動員帕蒂卡，用僅有的左手握拍，與雙手健全的選手同臺競技；奪冠呼聲最高的中國射擊選手杜麗，在痛失奧運會首枚金牌的五天后，勇奪金牌；牙買加“飛人”博爾特奪冠后，鳥巢9萬名觀眾為他唱起生日歌，他在離開中國前，向中國紅十字基金會捐贈五萬美元，用于救助四川地震災(zāi)區(qū)的孩子；開幕式上迎接各國運動員入場的一名禮儀姑娘，因在32℃高溫中不停歡跳而暈倒，被三名外國運動員抱起急奔急救中心。
當(dāng)承載了全民厚望的劉翔因傷黯然退賽時，人們沒有埋怨與苛責(zé)；中華臺北跆拳道選手蘇麗文帶傷上陣，多次因傷倒地，當(dāng)她第14次倒地再也無力站起來時，很多觀眾流下熱淚；在戰(zhàn)火紛飛中堅持訓(xùn)練、克服重重困難終于來到北京的伊拉克運動員得到人們的熱情幫助；志愿者的微笑和辛勞讓所有的外來者處處感受到北京的“陽光”。
可以說，所有參與、支持、服務(wù)、關(guān)注奧運的人們，共同演繹了北京奧運超越體育競技的精彩。
要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
21.江蘇省泰興中學(xué)高三第一次模擬考試
請以“獨自面對”為題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限。
22.杭州二中2008學(xué)年高三年級第五次月考
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）
“海日生殘夜，江春入舊年”是唐代詩人王灣的名句，詩句在描寫景物、節(jié)令之中，蘊涵著一種自然理趣。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。詩句在描繪大江日出的壯美意境中，形象地昭示出新、舊事物更替的客觀辯證之理。生活中的許多事物和現(xiàn)象，都含有這兩句詩的意境與哲理。
請根據(jù)自己閱讀詩句所體會到的意境與哲理，聯(lián)系現(xiàn)實生活，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
注意：① 立意自定，題目自擬。② 不要照抄或擴寫材料。③ 所寫文章符合文體要求。
23.安徽省“江南十�！�2008―2009學(xué)年度高三素質(zhì)測試
請以“給夢想一次開花的機會”為題，寫一篇不少于800字的文章。（60分）
【注意】①立意自定。②除詩歌外，文體自選。③書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點符號。④不得抄襲。
24.2009年重慶一中高2009級月考
孟浩然的詩歌《送杜十四之江南》寫道：“荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸�！边@本是一首送別的詩歌，可是本詩“日暮征帆何處泊？”的追問卻讓我們對人生產(chǎn)生了不盡的聯(lián)想。
在這個充滿欲望的時代里，我們的人生泊于何處，心靈泊于何處才能讓我們安靜地正視自己？
請以“泊”為題，寫一篇作文。
要求：①立意自定，角度自選。②除詩歌之外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。
25.北京市東城區(qū)2008―2009學(xué)年度高中示范校高三質(zhì)量檢測（一）
閱讀下面的文字，按要求寫一篇不少于800字的文章。
雪竇禪師曾寫過這樣一首詩：一兔橫身當(dāng)古路，蒼鷹一見便生擒�？蓱z獵犬無靈性，只向枯樁境里尋。
有人從詩中看出了高度，有了高度才能一撲必殺；有人看出了視野，視野開闊才能一覽無余；有人看出了靈性，有了靈性才能舉重若輕；也有人看出了執(zhí)著，尋尋覓覓未必不是一種境界……
你從詩歌中看出了什么，想到了什么，將你的感悟?qū)懗梢黄恼隆Ａ⒁庾远�，題目自擬，文體不限（除詩歌外），不少于800字。
26.湖南省2009屆高三"十二校聯(lián)考第一次考試
閱讀下面的文字，按要求作文。
從前有位地主巡視谷倉時，不慎將一只名表遺失，因遍尋不獲，便定下賞金，要農(nóng)場上的小孩幫忙尋找，誰能找到手表，獎金500美元。眾小孩在重賞之下，無不賣力搜尋，奈何谷倉內(nèi)到處都是成堆的谷粒和稻草，大家忙到太陽下山仍無所獲，結(jié)果一個接著一個都放棄了。只有一個貧窮小孩，為了那筆巨額獎金，仍不死心地尋找。當(dāng)天色漸黑，眾人離去，雜沓人聲靜下來之后，他突然聽到一個奇怪的聲音。那聲音“滴答、滴答”不停地響著，小孩立刻停下所有的動作，谷倉內(nèi)更安靜了，滴答聲也響得更為清晰。小孩循著聲音，終于在諾大漆黑的谷倉中找到了那只名貴手表。
請根據(jù)以上材料，自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
27.陜西省師大附中2009屆高三語文第二次模擬考試
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
在都市，在廣場，在車站，在機場，在大街，在超市，在鄉(xiāng)野，在人流聚散的地方，在生命的旅途中，我們經(jīng)常有這樣的體驗：
一轉(zhuǎn)身，車窗外的河流已經(jīng)不知去向；一轉(zhuǎn)身，朝陽已變成落日；一轉(zhuǎn)身，村頭的那座拱橋已經(jīng)悄然消失；一轉(zhuǎn)身，鄉(xiāng)村已變成鋼筋混凝土森林；一轉(zhuǎn)身，滿頭青絲已是白發(fā)如雪；一轉(zhuǎn)身，父親已經(jīng)走遠，新壘的墳上，墓草青青……
一轉(zhuǎn)身，一轉(zhuǎn)身，能否再轉(zhuǎn)回來?
讀了以上材料，你有哪些聯(lián)想和感悟?請自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。
28.浙江省桐廬中學(xué)2009屆高三第二學(xué)期第一次月考語文試卷 .
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
風(fēng)，有自然界的，有人類社會的；有的可愛可親，有的可怕可鄙……
請以“那陣風(fēng)吹過”為題，寫一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。
注意：①立意自定，角度自選。②除詩歌、劇本外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。
30.2009年深圳市高三年級語文一模試題
從以下兩題中任選一題作文。
（1）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
北師大教授于丹，到中國駐日本大使館演講。使館人員問于丹：中日兩國之間有一段不幸的歷史，可現(xiàn)在的合作機遇又很多，那么應(yīng)該怎樣處理這種關(guān)系？
于丹說可以用《論語》中的“以直報怨，以德報德”來處理中日關(guān)系。所謂“以直報怨，以德報德”，就是說人家傷害了你，你不必用美好的東西去回報他，但又不應(yīng)冤冤相報，要用我們民族的正直、磊落、坦蕩去面對它，既要記住又要讓它過得去，這就叫“以直報怨”；而當(dāng)別人以美好的態(tài)度來對待你時，你也要以美好的態(tài)度真誠地回報對方。
請以“以直報怨，以德報德”為標(biāo)題寫一篇作文。立意自定，文體自選（詩歌除外），不少于800字。
（2）閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
“投鼠忌器” 是最早見于《漢書"賈誼傳》的一個成語，原意是說，想要追打神廟里的老鼠，又怕連帶打壞了供奉的偶像和敬神的器物。比喻想打擊壞人又有所顧忌。這個成語的生命力來自于它豐厚的文化意蘊，來自于它對人性的深刻洞察，對生命體驗的生動揭示。
請根據(jù)你對“投鼠忌器”這個成語故事的解讀，選擇一個角度立意，寫一篇文章。標(biāo)題自擬，文體自選（詩歌除外），不少于800字。
31.江蘇省?茶高級中學(xué)高三年級第五次階段測試
閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
人們經(jīng)常愛用彩虹來比喻生命。她神奇地瞬間幻成，五彩繽紛，又神秘地瞬間消隱，氤氳朦朧；有時她像一張強勁的弓，有時她像一條柔弱的絹；她兀自獨立，又依賴陽光。她讓我們產(chǎn)生許多聯(lián)想和想象，生發(fā)許多感慨和思想。
請以“生命，那道美麗的彩虹”為題，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌戲劇外，文體不限。
注意：只要扣住題目立意，不必與提示語表達的意義有關(guān)聯(lián)。
32.華南師范大學(xué)附中2009屆高三語文2月模擬試卷
請聯(lián)系自己的生活與感受，以“把心喚醒”為題，寫一篇不少于800字的文章。文體特點鮮明，立意明確，層次清晰，卷面（包括字跡）3分，錯別字扣至3分止。
【提示】“把心喚醒”，也就是說，心靈還處在一種沉睡狀態(tài)、麻木狀態(tài)、冷漠狀態(tài)，這種狀態(tài)不表現(xiàn)出來，“喚醒”則無從附著。且相應(yīng)“喚醒”的，當(dāng)是“良知”“人性”“情愫”等等，像“理智”一類，就顯得有點不切，理智需要的是冷靜，而不是“喚醒”。從題目來看，既可以寫喚醒他人，也可以寫喚醒自我，寫自己最為熟悉的題材比較容易出彩。
33.2009年浙江高考模擬試卷
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）
三只螞蟻先后遇到同一塊極其陡峭的石頭。甲螞蟻勇往直上，一會掉下，再爬再掉，爬而又掉，掉而又爬，最后爬過石頭；乙螞蟻則繞過石頭，到達目的地；丙螞蟻則望石而轉(zhuǎn)，也找到豐富的食物。
生活如螞蟻前行，有時需直行，有時需要轉(zhuǎn)向……但無論如何都要實現(xiàn)人生的最高理想。
請以“直行與轉(zhuǎn)向”為話題，寫一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。
【注意】①立意自定，角度自選。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。
34.成都七中2008-2009學(xué)年度下期2009級2月月考
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）
世間萬物都有底線，越過了底線就會引發(fā)意想不到的后果。60萬年前的那次小行星撞擊地球，一定越過了很多物種生存的底線，其后果是大量生物的滅絕。稍多一點的二氧化碳氣體能較好地保護大氣層，可是越過了底線就產(chǎn)生了溫室效應(yīng)。人的心中也有無形的底線，時時制約著人們的行為，底線是做人的基石，是處世的最起碼的準(zhǔn)則，也是人們安身立命、維護自尊的法寶。
請根據(jù)你對上述文字的感悟，寫一篇不少于800字的文章。
35.江蘇省揚州中學(xué)2008―2009學(xué)年第二學(xué)期2月份考試
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
宋人張先《千秋歲》詞有“心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)”之句，以蛛網(wǎng)來比喻情感的曲折纏綿。是的，高考資源網(wǎng)世界上最豐富、最復(fù)雜、最細膩、最難言說的就是人的內(nèi)心。而我們又生活在這樣一個大千世界中，每時每刻，我們都會面對心靈與心靈之間、感情和理智之間、精神與物質(zhì)之間、理想與現(xiàn)實之間的諸多問題。
請以“心有千千結(jié)”為題寫一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體不限。
36.湖北襄樊市2009屆高中畢業(yè)生三月調(diào)研測試
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）
照片是現(xiàn)代科技的產(chǎn)物，照片的出現(xiàn)一定程度上改變了現(xiàn)代人的生活方式，一張小小的照片可以記載人生的成長，可以見證歷史的變遷，可以凝聚人間的情感，甚至可以折射出生活的哲理……你的照片中有什么動人的故事？你對照片有什么特殊的感觸？你對照片有什么獨到的認識？從照片中感悟到什么生活的道理？
請就此展開聯(lián)想，自選角度，寫一篇文章。
要求：自定立意，文體自選（詩歌除外），自擬標(biāo)題，不少于800字。
37.江蘇省2009屆高三語文模擬試卷
請以“真不容易”為題，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，體裁不限。
38.湖北省黃岡中學(xué)2009屆高三下學(xué)期月考
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
南京有一種碧鳳蝶，喜歡把卵產(chǎn)在竹枝上，因為當(dāng)卵成長為蛹時，蛹愛吃竹葉。這時，竹枝上的蛹分為兩支，一支貪圖竹葉的美味和竹枝的安逸，仍生活在竹枝間；而另一支卻不甘安逸，毅然離開了食物充足的棲息地，一路跋涉，遷徙到刺槐樹上，這里“缺衣少食”，生存環(huán)境惡劣，刺槐樹上那鋒利的尖刺隨時都有可能傷及蛹的身體。
然而，令人意想不到的是，生活在竹枝間那支“豐衣足食”的蛹，幾乎難以成活，而生活在刺槐樹上那支“缺衣少食”的蛹卻成活了下來，一代又一代地繁衍著。
這是為什么呢？
原來，碧鳳蝶的蛹有一種天敵，那就是棕頭鴨雀，它們總是成群結(jié)隊地飛往竹枝間，貪圖竹枝那安逸環(huán)境的蛹，還沒有成蝶就成了棕頭鴨雀的果腹之物。生活在刺槐樹上的蛹，棕頭鴨雀當(dāng)然也愛吃它們，但刺槐樹上那鋒利的尖刺是一道屏障，阻擋了棕頭鴨雀接近蛹，這樣，生活在刺槐樹上的蛹就幸運地生存了下來。
請以你對上面這則材料的感悟為題寫一篇作文。文體不限，不少于800字。
【提示】材料中碧鳳蝶的兩種蛹，其實也是兩種人生的寫照。一種人生貪圖安逸，在安逸中不能自拔，一種人生在安逸中想到了憂患，努力地去掙脫安逸。于是，一種人生“生于憂患”，另一種人生則“死于安樂”。我們可以將這作為主旨進行立意。
39.江蘇省姜堰市高三語文期末聯(lián)考語文試題
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
霍姆林斯基說，在人類心靈的花園中，最質(zhì)樸、最美麗和最平凡的花朵是人的教養(yǎng)。擁有愛心，尊重他人，溫文爾雅，心胸寬闊，正派真誠……這些高尚的“教養(yǎng)”在我們的生活中，散發(fā)著迷人的芬芳。
請聯(lián)系自己的生活與感受，以“教養(yǎng)的芬芳”為題寫一篇不少于800字的作文。
要求：①角度自選； ②立意自定； ③除詩歌外文體自選。
40.山東省2009年高考語文模擬試題
閱讀下面一首小詩，按要求作文。（60分）
曇花
無言中開放最樸素的美麗
不在意
是否有人
在醒著的時候，靠近你
盡管零落，夢中香如故
請根據(jù)你對詩歌的理解，自選角度，自定立意，寫一篇文章。文體不限（詩歌除外），不少于800字。
【提示】（1）人生的意義在于證明自己。（2）不求人生轟轟烈烈，只求平凡中創(chuàng)造價值。（3）樸素、平凡也是美。（4）生命的價值不在于長度，而在于厚度。
41.遼寧省盤錦市高級中學(xué)高三模擬考試
閱讀下面材料，按要求作文
新春，小爬山虎要長大了。媽媽告訴他屋頂上有更美麗的風(fēng)景，但要觀賞到它卻只能靠自己的努力，于是小爬山虎便沿著墻壁往上攀援了。墻角的竹筍嘲笑他柔弱才疏、動作遲鈍，路邊的小草諷刺他胸懷野心、趨炎附勢，低矮的牽牛花則羨慕他堅毅有力、能爬高墻。在太陽伯伯和風(fēng)姑娘的鼓勵下，小爬山虎終于爬上了屋頂。舉目四望，雖然視野開闊了，可風(fēng)景似乎不如想像的那樣美麗，小爬山虎不免有點失望和悵惘。突然樓上一個孩子推開窗，看到蔥郁的綠葉，高興地對爺爺說：“多好的爬山虎啊，夏天我們有陰涼了。”小爬山虎聽了心里甜甜的，一時百感交集，陷入了沉思……
生命是多方的，生活是多彩的，認識是多元的。在人生的旅途上和成長過程中，
你應(yīng)該也有類似小爬山虎的見聞和感受，請根據(jù)上述材料的寓意，結(jié)合生活實際，寫一篇作文。
要求：⑴ 自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題；
⑵ 體裁自定（詩歌除外），字數(shù)不少于800字。
42.云南省昆明一中2009屆高三年級第四次月考
請以“人的底線”為題，寫一篇文章。
要求：（1）自主立意。（2）除詩歌外文體不限。（3）書寫工整，卷面整潔。（4）不要套作，不要抄襲。（5）字數(shù)不少于800字。
【提示】關(guān)于“人的底線”這道作文題，我們可以用追問法審題：底線是什么？底線失守之后會怎樣？我們?yōu)槭裁匆獔允刈鋈说牡拙�？如何去守衛(wèi)底線？只要切入一個角度，談深淡透就是一篇好的作文。審題后，主要考慮選材問題。
所謂“底線”，原指足球、籃球、羽毛球等運動場地兩端的界限，球越過了界限，則判為無效。后來被衍生為人的各種底線，即關(guān)系到自身行為的一個需要固守的界限，比如信仰、道德、良知、人格等等，這些做人應(yīng)該遵守的最基本的行為準(zhǔn)則，就是人生的底線。譬如說對待親情很珍惜，對待愛情不背叛，成就事業(yè)靠實力，所得金錢要合法等等，皆是人生底線，以上是道理材料。
陶淵明、朱自清、齊白石因為把握住了做人的底線，而名垂青史；秦檜、汪精衛(wèi)因為失守了做人的底線而遺臭萬年，這些是歷史事實性材料。剽竊抄襲，官員公款賭博、庇護走私，醫(yī)生銷售假藥、索要紅包，商人偷稅漏稅、偽造假賬……這些是現(xiàn)實性反面事實材料�？傊�，點面結(jié)合、正反對比、敘議交織是很好的組材方法，可以增強文章的深度和廣度，使文章內(nèi)容豐富，多姿多彩。
43.湖南省長郡中學(xué)2009屆高三第五次月考
閱讀下面的文字，按要求作文。
“理解”的意思不僅僅是“了解”，還包括“了解”之后的認同或?qū)捜莸�。我們�?yīng)該理解別人，理解別人可以拓寬眼界，開闊心胸。我們需要別人的理解，也經(jīng)常要面對不被理解。
“理解”不只是人際關(guān)系方面的問題，還是影響人類社會的重要因素。其實，古今中外，天、地、人、事、物，無不存在“理解”的問題。
對于“理解”，你有怎樣的經(jīng)歷或看法？請以“理解”為題寫一篇不少于800字的文章。要求：①角度自選。②立意自定。③除詩歌外，文體自選。
44.湖南省長沙市一中、雅禮中學(xué)高三聯(lián)考試卷
閱讀下面的材料，按要求作文。
一個富人，成天覺得自己不痛快，他決定出去尋找痛快。他看見一個農(nóng)夫在耕地，便問他：“你知道哪里可以找到痛快嗎？”
農(nóng)夫說：“你幫我把地耕完再告訴你吧！”
“好吧�！边@個富人下了地，和農(nóng)夫在炎炎烈日下干起活來。
地耕完了，他們來到樹陰下，富人感到非�？诳�，農(nóng)夫給了他一大碗水，富人一飲而盡，情不自禁地說：“真痛快！現(xiàn)在你快告訴我，到哪里可以找到痛快？”
農(nóng)夫說：“你不是已經(jīng)找到痛快了嗎？！”
這個故事會使你產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想？請結(jié)合材料確定立意，聯(lián)系生活，寫一篇記敘文或議論文。
要求：1. 自擬題目。2. 不少于800字。3. 卷面工整。
45.河北省石家莊市高三年級質(zhì)檢（二）
請以“令我感動的曾經(jīng)”為題，寫一篇不少于800字的文章。
要求：立意自定，文體自選，不要套作，不得抄襲。
46.河北省衡水中學(xué)高三下學(xué)期第一次調(diào)研考試語文試題
閱讀下面文字，按照要求作文。
南極大陸的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或者尖銳的冰凌，企鵝身軀笨重，沒有可以用來攀爬的前臂，也沒有可以飛翔的翅膀，如何從水中上岸？
紀(jì)錄片《深藍》，詳盡地展示了企鵝登陸的過程。在將要上岸時，企鵝猛地低頭，從海面扎入海中，拼力沉潛。潛得越深，海水所產(chǎn)生的壓力和浮力越大，企鵝一直潛到適當(dāng)?shù)纳疃�，再擺動雙足，迅猛向上，猶如離弦之箭躥出水面，騰空而起，落于陸地之上，畫出一道完美的弧線。
這種沉潛為了蓄勢，看似笨拙，卻富有成效。
人生何嘗不是如此？企鵝的沉潛原則一定能給你一些人生哲理的啟示。
請根據(jù)你對這段文字所蘊涵哲理的理解，，寫一篇不少于800字的文章。
47.全國高考模擬試題
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）
當(dāng)土地供給你營養(yǎng)，讓你不斷攀向高處時，你得低下頭來看看土地的面容和傷痕。人往高處走，高處有無盡的奇觀；水往低處流，低處更多的是需要愛心澆灌的土地。人到了高處才覺得低處的廣闊，但是人只有在低處，才可以看到山的高偉。
人生時時都要面對高處與低處。
請以“看高處與看低處”為話題，寫一篇不少于800字的作文。內(nèi)容應(yīng)在話題范圍之內(nèi)，文題自擬，立意自定，除詩歌外文體不限。
48.唐山市2008―2009學(xué)年度高三年級第一次模擬考試
根據(jù)下面兩則材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
材料一：《細節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實踐經(jīng)驗，并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗寫成的一部細節(jié)管理專著。汪中求先生“細節(jié)決定成敗”的觀點一時風(fēng)靡中國。
材料二：宋太宗趙光義擬任呂端為相，有人反對說：“端為人糊涂�！碧谡f：“端小事糊涂，大事不糊涂�！�
要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
49.河北省唐山一中高三2月調(diào)研考試語文試題
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)
公雞登上一堆沙土，在上面刨了個不亦樂乎，它忙忙碌碌地想找點食物，最后卻翻出了一顆珍珠。
公雞說：“這個寶物盡管光彩奪目，對我卻毫無用處，還不如找到一顆麥粒，用它來填飽肚子。咱們庭院里的雞鴨羊豬，都喜歡吃麥粒，要這珍珠干什么呢？我用不著佩戴這個寶物，也不想用它來打扮自己，就讓人們?nèi)グ阉?dāng)作寶貝吧！”
說罷，公雞把珍珠丟到一邊，繼續(xù)去翻找他的麥粒。
讀了上面的故事，你有何感想？請結(jié)合自己對故事的理解，寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。
50.湖南高考模擬試題
閱讀下面文字，按要求作文。
魯迅先生曾以象自喻，鮮為人知。他和許廣平的通信中，經(jīng)常署名“小白象”，或是“你的小白象”。
魯迅先生為什么要以象自喻呢？從《柔石日記》中，我們可以看到這樣的記述：“魯迅先生說，人應(yīng)該學(xué)一只象。第一，皮要厚，流點血，刺激一下了，也不要緊。第二，我們強韌地慢慢地走去。我很感謝他的話，因為我的神經(jīng)末梢是太靈動得像一條金魚了�！比崾倪@段話為我們解開謎底提供了一些線索。魯迅先生欣賞的正是象的那種寬厚和強韌的精神。
正確理解材料，不要脫離材料內(nèi)容，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇左右的記敘文或議論文。 要求：不少于800字。不要套作，不得抄襲。
武漢市2009屆高中畢業(yè)生四月調(diào)研測試
文 科 綜 合 試 卷
武漢市教育科學(xué)研究院命制 2009.4.17
本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（綜合題）兩部分。滿分300分�？荚囉脮r150分鐘。
第I卷（選擇題，共140分）
注意事項：
1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填在試卷的答題卡上，并認真核對條 碼上的準(zhǔn)考證號，在規(guī)定的位置貼好條形碼。
2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如果需要改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號，答在試卷上無效。
本卷共35小題，每小題4分，共140分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
下圖表示某日北半球a、b兩緯線上不同經(jīng)度的太陽高度示意圖。（提示：某地正午太陽高度當(dāng)?shù)氐乩砭暥忍栔鄙潼c的緯度）讀圖完成1~3題。
a緯線各經(jīng)度的太陽高度
b緯線各經(jīng)度的太陽高度
1．此日，太陽直射點和a緯線的緯度分別是
A． B．
C． D．
2．對于圖示時刻，下列說法正確的是
A．北京的氣溫接近一天中的最高值 B．日出方向為東南方
C．悉尼的太陽輻射強度達到最低 D．倫敦夏日艷陽高照
3．6月22日，b緯線上的最小太陽高度為
A． B． C． D．
下面甲圖中PQ為晨昏線，乙圖是甲圖中的對應(yīng)河段及其附近的等潛水位線圖，丙圖中的年徑流量曲線圖是從乙圖中A、E兩處測得的，讀圖回答4~6題。
4．關(guān)于甲圖的說法，正確的是
A．位于北半球，PQ為昏線 B．位于南半球，PQ為晨線
C．PQ間的實際距離約為20Km D．圖中河流徑流的季節(jié)變化小
5．關(guān)于河流EF段、CD段的說法，正確的是
A．EF段流向為由北向南，CD段河水補給潛水
B．EF段流向為由北向南，CD段潛水補給河水
C．EF段流向為由南向北，CD段潛水補給河水
D．EF段流向為由南向北，CD段河水補給潛水
6．比較a、b、c、d的數(shù)值大小
A．a(chǎn)>b>c>d B．a(chǎn)<b<c<d C．a(chǎn)=b=c=d D．a(chǎn)>c>b>d
讀世界兩區(qū)域局部圖，回答7~8題。
7．甲、乙兩國
A．都有大牧場放牧業(yè) B．都有大片的熱帶雨林景觀
C．都有大量石油和煤炭的生產(chǎn)和出口 D．都位于板塊的消亡邊界
8．甲國的a城市和乙國的b城市
A．都為地中海氣候 B．雨季出現(xiàn)時間不同
C．沿岸洋流均為暖流 D．分別是港口及礦業(yè)城市
下圖為工業(yè)部門產(chǎn)口成本比例示意圖，讀圖回答9~10題。
9．下列產(chǎn)業(yè)布局與甲、乙兩類工業(yè)的區(qū)位要求分別相符的是
A．上海將建成國際金融、船運中心 上海將建迪斯尼樂園
B．武漢東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū) 寶鋼建于上海
C．北京中關(guān)村科技園 在大連建水產(chǎn)品加工廠
D．在武漢建棉紡廠 在溫州建鞋、帽批發(fā)中心
10．目前丙類工業(yè)分布的趨勢是
A．由鄉(xiāng)村向城市轉(zhuǎn)移 B．由發(fā)展中國家向發(fā)達國家轉(zhuǎn)移
C．由我國內(nèi)地向沿海地區(qū)轉(zhuǎn)移 D．由我國東部地區(qū)向中、西部地區(qū)轉(zhuǎn)移
11．下圖為四個地區(qū)農(nóng)業(yè)值結(jié)構(gòu)和商品率示意圖，下列關(guān)于四個地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點說法，最可能的是
A．甲主要生產(chǎn)水稻，只分布在東亞季風(fēng)區(qū)
B．丙主要種植小麥和玉米、飼養(yǎng)牛羊，機械化水平很低
C．乙主要生產(chǎn)小麥和玉米，多分布在地廣人稀的地區(qū)
D．丁主要生產(chǎn)鮮奶及乳產(chǎn)品，分布在地廣人稀的干旱地區(qū)
12．在中國古代的一本書中，反復(fù)出現(xiàn)“悲觀”、“割愛”、“浩劫”、“慧眼”、“解脫”、“覺悟”、“無緣”、“莊嚴(yán)”、“宗旨”等詞語。這本書最早可能出現(xiàn)于
A．秦朝 B．西漢 C．東漢 D．唐朝
13．中國飲食文化源遠流長。其中，魏晉南北朝時期菜肴形式日益多樣化，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的主要原因是
①中外交流的空前頻繁 ②民族融合的加深
③士族在飲食享受上的追求 ④絲綢之路的開通
A．①②③ B．②③④ C．②③ D．②④
14．右圖為唐代《宮樂圖?會茗圖》。圖中表達的信息
說明唐代
A．農(nóng)產(chǎn)品商品化程度提高
B．科舉考試的繁榮
C．女子社會地位上升
D．飲茶之風(fēng)盛行
15．宋太祖曾說：“五代諸侯跋扈，有枉法殺人者，朝廷置而不問。人命至重，姑息藩鎮(zhèn)，當(dāng)若是耶？”針對這種現(xiàn)象，他所采取的措施是
A．設(shè)樞密使管理軍事以分割宰相的軍權(quán)
B．各州公文須知州和通判聯(lián)合署名才有效
C．地方司法人員由中央委派文官擔(dān)任
D．設(shè)提刑按察使司管理地方的司法事務(wù)
16．日本“以小克大，以亞挫歐，赫然違歷史之公例，非以立憲不立憲之義解釋之，殆為無因之果”這段話評論的歷史事件是
A．日俄戰(zhàn)爭 B．明治維新 C．甲午中日戰(zhàn)爭 D．英日結(jié)盟
17．20世紀(jì)初，中國有一文章寫到：“自辛亥八月迄今，未盈四年，忽而滿洲立憲，忽而五旗共和，忽而臨時總統(tǒng)，忽而解散國會，忽而內(nèi)閣制，忽而任期總統(tǒng)，忽而終身總統(tǒng)，忽而以約法暫代憲法，忽而催促制定憲法�！谷珖癖娽葆迕曰螅m從，政府威信，掃地盡矣�！痹撐恼率�
A．《異哉所謂國體問題者》 B．《共和與君主論》
C．《布爾什維主義的勝利》 D．《文學(xué)改良芻議》
18．下面是一幅春聯(lián)。它出現(xiàn)的歷史時期應(yīng)是
上聯(lián)：平分土地，斧頭開辟新世界
下聯(lián)：階級斗爭，鐮刀割斷舊乾坤
A．國共十年對峙時期 B．抗日戰(zhàn)爭時期
C．三年解放戰(zhàn)爭時期 D．國民革命時期
19．1953年毛澤東批示：“中國現(xiàn)在的資本主義經(jīng)濟……已經(jīng)不是普通的資本主義經(jīng)濟，而是一種特殊的資本主義經(jīng)濟，即新式的國家資本主義經(jīng)濟�！逼洹疤厥狻薄ⅰ靶率健钡暮x是
A．社會主義的市場經(jīng)濟體制 B．高度集中的計劃經(jīng)濟體制
C．公有制領(lǐng)導(dǎo)下的私營經(jīng)濟 D．全行業(yè)的公私合營
20．1790年，有一個法國人寫道：“20年前，說法語是荒唐可笑的事�！诮袢盏某擎�(zhèn)，所有市民只說法語�！北砻鞣▏�
A．大革命促進了民族統(tǒng)一 B．城市化推動了語言趨同
C．工業(yè)革命影響文化生活 D．對外擴張促使民族團結(jié)
21．“從十月革命的全過程和蘇俄初期的社會主義建設(shè)歷程可以看出，俄國十月革命不是馬克思主義原來意義上的社會主義革命�！币陨嫌^點認為十月革命
A．表明資本主義制度已不能容納生產(chǎn)力發(fā)展的需要
B．是對既有的資本主義現(xiàn)代化模式的徹底否定
C．本質(zhì)是以社會主義方式清除俄國現(xiàn)代化的障礙
D．為發(fā)達國家開創(chuàng)了一打嶄新的現(xiàn)代化道路
22．在某一屆美國總統(tǒng)選舉中，一候選人指責(zé)另一候選人說：“生活比以前好，但軍備競賽擴展到太空，赤字留給后代好嗎？”。這位被指責(zé)的候選人是
A．林肯 B．羅斯福 C．克林頓 D．里根
23．下圖為世界財富“500強”跨國公司的變化，其信息反映的實質(zhì)是
國家/年份
1989
1991
1993
1995
1997
美國
167
157
159
153
175
歐盟
128
134
126
148
155
日本
111
119
135
141
112
中國
0
0
0
2
4
其他
47
48
41
14
10
A．跨國公司是推動全球化的主要力量 B．發(fā)達資本主義國家主導(dǎo)經(jīng)濟全球化
C．美國的全球經(jīng)濟霸主地位開始動搖 D．發(fā)展中國家經(jīng)濟主權(quán)面臨嚴(yán)重威脅
24．假定一個國家在一定時期內(nèi)，待售商品數(shù)量增加10%，價格水平下跌4%，貨幣平均流通次數(shù)由5次減為4次。假定其他條件不變，若該國要保持幣值穩(wěn)定，流通中的貨幣量應(yīng)
A．增加32% B．增加26.4% C．增加40.8% D．減少6%
企業(yè)是國民經(jīng)濟的細胞，對社會經(jīng)濟發(fā)展具有重要作用�；卮�25~26題。
25．國際金融危機日益蔓延，我國沿海一些地區(qū)的中小企業(yè)出現(xiàn)經(jīng)營困難、利潤下滑甚至破產(chǎn)倒閉等現(xiàn)象。為應(yīng)對危機，國家調(diào)整和完善相關(guān)政策，積極扶持中小企業(yè)健康發(fā)展。國家扶持中小企業(yè)的健康，是因為
A．中小企業(yè)是國家財政收入的主要來源 B．中小企業(yè)能廣泛吸納城鄉(xiāng)勞動者就業(yè)
C．中小企業(yè)是維護社會穩(wěn)定的政治保證 D．中小企業(yè)在國民經(jīng)濟中發(fā)揮主導(dǎo)作用
26．在國際金融危機沖擊下，全球最大玩具代工企業(yè)、位于東莞的A集團兩家玩具廠關(guān)門歇業(yè)，而位于蘇州的另一家玩具企業(yè)B公司則接到金額高達8000多萬元的國外訂單。這是因為B公司具有很強的設(shè)計研發(fā)能力，能根據(jù)市場需求不斷推出新產(chǎn)品。該企業(yè)不但沒有裁員，還向社會提供了新的就業(yè)崗位。這表明
①履行社會責(zé)任是企業(yè)創(chuàng)造利潤的源泉
②競爭力強的企業(yè)履行社會責(zé)任的能力更強
③自主創(chuàng)新是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵
④發(fā)展加工貿(mào)易不利于我國經(jīng)濟發(fā)展
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
27．2008年9月，全球最大的飲料公司可口可樂擬以179億港元（24億美元）收購中國最大的果蔬汁生產(chǎn)商匯源果汁集團有限公司。2009年3月18日，商務(wù)部根據(jù)《反壟斷法》，以“對競爭產(chǎn)生不利影響”為由，否決了可口可樂收購匯源果汁的申請，這是《反壟斷法》實施以來第一例禁止收購的案件。下列對我國商務(wù)部的裁決說法正確的是
①這是運用法律手段進行宏觀調(diào)控的表現(xiàn)
②主要是為了保護我國民族企業(yè)和民族品牌
③是貿(mào)易保護主義的表現(xiàn)，有利于維護我國經(jīng)濟安全
④表明我國致力于建立和維護合理公平的市場秩序
A．①② B．①④ C．②③ D．①③
28．2009年1月14日，我國鋼鐵產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃出臺。規(guī)劃指出，加快鋼鐵產(chǎn)業(yè)調(diào)整振興，必須以控制總量、淘汰落后、聯(lián)合重組、技術(shù)改造、優(yōu)化布局為重點，推動鋼鐵產(chǎn)業(yè)由大變強。這說明
A．振興鋼鐵產(chǎn)業(yè)要著力推動鋼鐵產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化升級
B．鋼鐵產(chǎn)業(yè)是我國的支柱產(chǎn)業(yè)，是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)
C．鋼鐵產(chǎn)業(yè)對國民經(jīng)濟的發(fā)展具有廣泛的帶動作用
D．優(yōu)化鋼鐵行業(yè)企業(yè)結(jié)構(gòu)是振興鋼鐵產(chǎn)業(yè)的根本途徑
29．中國傳統(tǒng)文化中的五行學(xué)說認為世界的本原在于五行（木、火、土、金、水），并以五行之間的生克關(guān)系來闡釋事物之間的制約關(guān)系，認為任何事物都不是孤立的、靜止的，而是在不斷的相生相克的運動之中維持著協(xié)調(diào)平衡。這種觀點
①認為世界統(tǒng)一于物質(zhì)的具體形態(tài)
②在世界本原問題上的回答具有合理性
③包含有樸素的聯(lián)系觀點和發(fā)展觀點
④是唯心主義世界觀和方法論的體現(xiàn)
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
30．山寨文化、山寨手機、山寨廠商、山寨明星等層出不窮。對“山寨”現(xiàn)象，社會褒貶不一。贊成者認為，“山寨”現(xiàn)象深深地打上了草根創(chuàng)新、群眾智慧的烙印。以草根對抗權(quán)威，以大眾對抗精英，是其閃光點所在。反對者則認為“山寨”文化其實是盜版文化、侵權(quán)文化、強盛文化。它盜取他人的知識產(chǎn)權(quán)，經(jīng)過組裝、拼湊、換版、貼牌，儼然正版，充斥市場，成為某些消費者的新寵。這表明
A．新事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一
B．萬事萬物都有其優(yōu)點和缺點
C．事物的性質(zhì)主要地是由矛盾的主要方面規(guī)定的
D．受種種因素的影響，人們對同一事物的認識具有差異性
31．某機構(gòu)對200名20歲以下青少年的偶像崇拜情況進行了問卷調(diào)查，其中崇拜對象的統(tǒng)計結(jié)果如下表：
對象
科學(xué)家
時代英雄
娛樂明星
體育明星
自己
反面人物
無偶像
其他
人數(shù)
30
18
79
44
3
4
9
13
針對這種情況，你認為當(dāng)前社會主義文化建設(shè)需要
A．尊重人們思想活動的獨立性，支持人們的自主選擇
B．尊重人們價值選擇的差異性，包容各種思想行為
C．用社會主義核心價值體系引領(lǐng)人們的思想
D．提倡多元化，反對以某種思想作為社會的主流意識
32．對地震的短期臨震預(yù)報依然是一個尚未解決的科學(xué)難題。這是由于技術(shù)水平的限制，人們尚無法深入地底對地震震源進行直接探測，以取得相關(guān)數(shù)據(jù)；強烈的地震在同一區(qū)域重復(fù)發(fā)生的周期往往在百年以上，可供總結(jié)和分析研究的震例很少，等等。這使得人們對地震規(guī)律的認識還存在諸多不確定性。這表明
A．感性認識和理性認識是相互滲透的
B．占有感性材料是實現(xiàn)由感性認識上升到理性認識的關(guān)鍵
C．感性認識有待于上升為理性認識
D．只有占有大量可靠的感性材料，才能透過現(xiàn)象認識事物的本質(zhì)和規(guī)律
33．《關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見（征求意見稿）》從2008年10月14日起向社會公開征求意見，居民可以通過各種方式參與討論，提出意見和建議。截至11月14日24時活動結(jié)束，通過網(wǎng)絡(luò)、傳真、信件等方式共收到意見和建議35260條。這個過程主要體現(xiàn)了我國公民積極參與
A．民主管理 B．民主選舉 C．民主監(jiān)督 D．民主決策
34．中共十七屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于推進農(nóng)村改變發(fā)展若干重大問題的決定》指出，必須堅持黨管農(nóng)村工作，始終把加強和改善黨對農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)作為推進農(nóng)村改革發(fā)展的政治保證。這是因為
A．加強農(nóng)村基層黨組織建設(shè)是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)
B．中國共產(chǎn)黨是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的執(zhí)行者
C．中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心
D．黨的基層組織是黨執(zhí)政的階級基礎(chǔ)
35．我國人大和“一府兩院”的關(guān)系與西方國家國家機關(guān)間關(guān)系具有本質(zhì)區(qū)別。下列關(guān)于我國人大和“一府兩院”的關(guān)系說法正確的是
①“一府兩院”由人大產(chǎn)生，對人大負責(zé)，受人大監(jiān)督
②“一府兩院”與人大之間是相互監(jiān)督、相互制衡的關(guān)系
③人大和“一府兩院”都以民主集中制為組織和活動原則
④人大和“一府兩院”都堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
第II卷（綜合題，共160分）
注意事項：
用黑色墨水的簽字筆或鋼笑直接答在答題卡上每題對應(yīng)答題區(qū)域內(nèi)，答在試題卷上無效。
36．（36分）讀圖，回答下列問題。
（1）山脈L是我國北方的一條重要地理界線，試列舉四例說明。（4分）
（2）從A到B，冬季降雪量的分布特點是 ，簡述甲地適度的降雪對環(huán)境和畜牧業(yè)發(fā)展的影響。（8分）
（3）說明B地風(fēng)能資源最豐富的季節(jié)及原因。（8分）
（4）全國四大牧區(qū)中畜牧業(yè)綜合生產(chǎn)能力最高的是內(nèi)蒙古自治區(qū)，原因是什么？（8分）
（5）簡述包頭市產(chǎn)值最高的工業(yè)部門發(fā)展的有利條件。（8分）
37．（32分）簡讀下列材料，回答問題。
材料一 顧炎武是清代學(xué)術(shù)的開山之祖�！簧ち遗u空談心性、剿說玄理的虛蕪之論，堅決反對雕琢辭章、綴輯故實的無用之學(xué)，……他主張以“修已治人之實學(xué)”，代“明心見性之空言”，強調(diào)學(xué)問不僅要修諸身心，更要達于政事。
――魏長寶《顧炎武與乾嘉學(xué)派》
材料二 考證學(xué)在清代中葉達到了頂峰，它完全主導(dǎo)了中國的學(xué)術(shù)界。……清代學(xué)者對豐富的中華文化遺產(chǎn)重新作了評估和整理，但沒有建立什么新的思想成分，或者說沒有創(chuàng)立什么重要的哲學(xué)學(xué)派。他們是中國文化的勤勉盡心的解釋者和整理者，但不是創(chuàng)造性的建設(shè)者。
――徐中約《中國近代史》第6版
材料三 王國維在提到龔自珍、魏源所代表的學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)型時，就精辟地概括說：“龔魏二氏實際上承乾嘉專門之學(xué)，而有清初諸老經(jīng)世之志”，不過，從根本上說，他們……體現(xiàn)了一種新的學(xué)術(shù)追求。
――《中華文明史》第四卷
材料四 泰西自十五世紀(jì)文學(xué)復(fù)興以后，學(xué)者猶不免涉于詭辯，陷于空想。自倍根（注：弗蘭西斯?培根）興而始一矯之。有明末葉，正中國之詭辯空想之時代也。及時之亡，顧、黃、王、顏、劉諸子，倡實踐實用之學(xué)。得其大者，（乾嘉）…諸君，同時蔚起，各明其一體。其時代與倍根同，其學(xué)統(tǒng)組織之變更，亦頗相類。
――梁啟超《論中國學(xué)術(shù)思想變遷之大勢》
材料五 李鴻章說：“今則東南海疆萬余里，各國通商傳教，來往自如，麋集京師及各省腹地，陽托和好之名，陰懷吞噬之計，一國生事，萬國構(gòu)煽，實為數(shù)千年未有之變局！”“今日喜談洋務(wù)，乃圣之時�！瓤刹幌舱劊扇巳粢嗖徽�，天下賴何術(shù)以支持耶？中國日弱，外人日驕，此豈一人一事之咎！過此以往，能自強者盡可能自立，若不自強則事不可知�！彼Ｍ笆看蠓蛄粜慕�(jīng)世者皆當(dāng)以此為身心性命之學(xué)，庶幾學(xué)者眾而有一二杰出，足以強國而贍軍�！�
――苑書義《李鴻章傳》
31種解題方法讓你考試無憂
――估算法
估算就是不算，估算法是通過推理、猜測得出答案的一種方法。
●難點磁場
不要計算，請推測下列題目的答案，然后自我界定學(xué)習(xí)本篇是否需要。
甲、乙兩種化合物都只含X、Y 兩種元素，甲、乙中 X 元素的百分含量分別為 30.4% 和 25.9%。若已知甲的分子式是 XY2，則乙的分子式只可能是( )
A.XY B.X2Y C.X2Y3 D.X2Y5
●案例探究
［例題］在 100 mL 0.10
mol?L－1的 AgNO3(aq)
中，加入 100 mL 溶有
A.最終得到白色沉淀和無色溶液
B.最終得到的白色沉淀是等物質(zhì)的量的兩種化合物的混合物
C.混合過程中，逸出無色氣體
D.在最終得到的溶液中，c(Cu2＋) = 0.01 mol?L－1
命題意圖：考查學(xué)生對離子反應(yīng)的認識及進行相關(guān)計算的能力。
知識依托：Ba2＋ 與 SO備考學(xué)案：31種解題方法讓你考試無憂（2）――估算法.files/image002.gif)
、Ag＋ 與 Cl－ 的反應(yīng)及過量計算。
錯解分析：數(shù)字運算失誤。
解題思路：本題有以下兩種解法。
方法1(計算法)：n(Ag＋) =
n(Ba2＋) = n (BaCl2) = 備考學(xué)案：31種解題方法讓你考試無憂（2）――估算法.files/image004.gif)
= 0.0100 mol
n(Cl－) = 2n(BaCl2) = 0.0200 mol
n(SO) = n(CuSO4?5H2O)
= 備考學(xué)案：31種解題方法讓你考試無憂（2）――估算法.files/image006.gif)
= 0.0100 mol
首先 Cl－ 與 Ag＋ 發(fā)生反應(yīng)生成白色 AgCl 沉淀：
Ag＋ ＋ Cl－ ==== AgCl↓
0.010 mol 0.010 mol 0.010 mol
反應(yīng)后剩余 Cl－：0.0200
mol－0.010 mol = 0.010 mol。其次
Ba2＋ 與
SO發(fā)生反應(yīng)生成白色 BaSO4 沉淀：
Ba2＋ ＋ SO==== BaSO4↓
0.010 mol 0.010 mol 0.010mol
生成BaSO4 0.010 mol。反應(yīng)后溶液中含 Cu2＋，其濃度為：
c(Cu2＋) =備考學(xué)案：31種解題方法讓你考試無憂（2）――估算法.files/image008.gif)
= 0.033 mol?L－1
與備選項對照，可知答案。
備考學(xué)案：31種解題方法讓你考試無憂（2）――估算法.files/image010.gif)
方法2(估算法)：最后 Cu2＋留在溶液中，溶液淺藍色，A
項不可選。由 CuSO4?5H2O 的質(zhì)量是3位有效數(shù)字，及溶液的體積也是3位有效數(shù)字可推知c(Cu2＋)應(yīng)為3位有效數(shù)字，D 項不可選。由于溶液混合時，只發(fā)生 Ag＋ 與
Cl－、Ba2＋與SO的反應(yīng)，所以也不會逸出氣體，C項不可選。
答案：B
評注：就解題效率而言，估算法大大優(yōu)于計算法。
●錦囊妙計
估算法雖可大大提高解題效率，但其使用范圍有一定的局限性，絕大多數(shù)計算題是不能用估算法解決的。嘗試用估算法解題是好的，但面對每一個題都想用估算法解決，有時也會貽誤時間。
●殲滅難點訓(xùn)練
1.(★★★)有規(guī)律稱：強酸溶液每稀釋 10 倍 pH 增加 1 ，強堿溶液每稀釋 10 倍 pH 減小 1，但此規(guī)律有一定的局限性。試問將 pH = 3 的 H2SO4(aq) 稀釋 105 ，其 pH 為( )
A.8 B
2.(★★★★)將質(zhì)量分數(shù)為 0.052(5.2%)的 NaOH(aq)1 L(密度為 1.06 g?cm－3)用鉑電極電解，當(dāng)溶液中 NaOH 的質(zhì)量分數(shù)改變了 0.010(1.0%)時停止電解，則此時溶液中應(yīng)符合的關(guān)系是( )
NaOH的質(zhì)量分數(shù)
陽極析出物的質(zhì)量/g
陰極析出物的質(zhì)量/g
A
0.062(6.2%)
19
152
B
0.062(6.2%)
152
19
C
0.042(4.2%)
1.2
9.4
D
0.042(4.2%)
9.4
1.2
3.(★★★★)氫型陽離子交換樹脂的主要反應(yīng)可用下式表示：2R ― H ＋
M2＋備考學(xué)案：31種解題方法讓你考試無憂（2）――估算法.files/image012.gif)
MR2 ＋ 2H＋，若將 100 mL 水經(jīng)過氫型陽離子交換樹脂交換后，流出液用 0.10 mol?L－1的 NaOH 溶液中和，完全反應(yīng)后用去 NaOH 溶液 20 mL，若此水中存在的陽離子只有 Ca2＋，則 100 mL 水中含有
Ca2＋為( )
A.20.03 mg B.40 mg C.80.16 mg D.160.32 mg
4.(★★★★★)圖2―1中橫坐標(biāo)表示完全燃燒時耗用可燃氣體 X(X = A、B、C)的物質(zhì)的量 n(X)，縱坐標(biāo)表示消耗 O2 的物質(zhì)的量 n(O2)，A、B
是兩種可燃性氣體 ，C
是 A、B 的備考學(xué)案：31種解題方法讓你考試無憂（2）――估算法.files/image014.jpg)
混合氣體，則 C 中：n(A)∶n(B)為( )
A.2∶1 B.1∶2
C.1∶1
D.任意
化學(xué)備考學(xué)案
31種解題方法讓你考試無憂
――守恒法
守恒法是高考中�？汲Ｓ玫囊环N解題方法。系統(tǒng)學(xué)習(xí)守恒法的應(yīng)用，對提高解題速率和破解高考難題都有很大的幫助。
●難點磁場
請試做下列題目，然后自我界定學(xué)習(xí)本篇是否需要。
現(xiàn)有
●案例探究
［例題］將
CaCl2 和 CaBr2 的混合物
A.3∶2∶1 B.1∶2∶
命題意圖：考查學(xué)生對電荷守恒的認識。屬化學(xué)教學(xué)中要求理解的內(nèi)容。
知識依托：溶液等有關(guān)知識。
錯解分析：誤用電荷守恒：
n(Ca2＋ )= n(Cl－) ＋ n(Br－)，錯選A。
解題思路：1個 Ca2＋ 所帶電荷數(shù)為2，則根據(jù)溶液中陽離子所帶正電荷總數(shù)等于陰離子所帶負電荷總數(shù)，知原溶液中：
2n(Ca2＋) = n (Cl－) ＋ n (Br－)
將各備選項數(shù)值代入上式進行檢驗可知答案。
答案：D
●錦囊妙計
化學(xué)上，常用的守恒方法有以下幾種：
1.電荷守恒
溶液中陽離子所帶正電荷總數(shù)等于陰離子所帶負電荷總數(shù)。即：陽離子物質(zhì)的量(或濃度)與其所帶電荷數(shù)乘積的代數(shù)和等于陰離子物質(zhì)的量(或濃度)與其所帶電荷數(shù)乘積的代數(shù)和。
2.電子守恒
化學(xué)反應(yīng)中(或系列化學(xué)反應(yīng)中)氧化劑所得電子總數(shù)等于還原劑所失電子總數(shù)。
3.原子守恒
系列反應(yīng)中某原子(或原子團)個數(shù)(或物質(zhì)的量)不變。以此為基礎(chǔ)可求出與該原子(或原子團)相關(guān)連的某些物質(zhì)的數(shù)量(如質(zhì)量)。
4.質(zhì)量守恒
包含兩項內(nèi)容：①質(zhì)量守恒定律；②化學(xué)反應(yīng)前后某原子(或原子團)的質(zhì)量不變。
此外，還有物料平衡，將編排在第16篇――水的電離中。
●殲滅難點訓(xùn)練
1.(★★★)將 3.48 g Fe3O4 完全溶解在 100 mL 1.00 mol/L 的 H2SO4(aq) 中，然后加入 K2Cr2O7(aq)25.00
mL，恰好使 Fe2＋全部轉(zhuǎn)化為 Fe3＋，且 Cr2O備考學(xué)案：31種解題方法讓你考試無憂（1）――守恒法.files/image002.gif)
全部轉(zhuǎn)化為 Cr3＋。則
K2Cr2O7 的物質(zhì)的量濃度為__________。
2.(★★★)某露置的苛性鉀經(jīng)分析含水：7.62%(質(zhì)量分數(shù)，下同)、K2CO3：2.38%、KOH ：90.00%。取此樣品 1.00 g 放入 46.00 mL 1.00 mol?L－1 的 HCl(aq) 中，過量的 HCl 可用 1.070 mol/L KOH(aq)中和至中性，蒸發(fā)中和后的溶液可得固體_______克。
備考學(xué)案：31種解題方法讓你考試無憂（1）――守恒法.files/image004.gif)
3.(★★★★)A、B、C三種物質(zhì)各15
g，發(fā)生如下反應(yīng)：
A＋B＋C備考學(xué)案：31種解題方法讓你考試無憂（1）――守恒法.files/image006.gif)
D
反應(yīng)后生成D的質(zhì)量為30 g。然后在殘留物中加入10 g A，反應(yīng)又繼續(xù)進行，待反應(yīng)再次停止，反應(yīng)物中只剩余C，則下列說法正確的是( )
A.第一次反應(yīng)停止時，剩余B 9 g
B.第一次反應(yīng)停止時，剩余C 6 g
C.反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比是5∶3
D.第二次反應(yīng)后，C剩余5 g
4.(★★★★★)
(1)中學(xué)教材上圖示了NaCl晶體結(jié)構(gòu)，它向三維空間延伸得到完美晶體。NiO(氧化鎳)晶體的結(jié)構(gòu)與NaCl相同，Ni2＋與最近O2－的核間距離為a×10－8cm，計算NiO晶體的密度(已知NiO摩爾質(zhì)量為74.7 g?mol－1)。
備考學(xué)案：31種解題方法讓你考試無憂（1）――守恒法.files/image008.jpg)
圖1―1
(2)天然的和絕大部分人工制備的晶體，都存在各種缺陷，例如在某種NiO晶體中就存在如圖1―1所示的缺陷：一個Ni2＋空缺，另有兩個Ni2＋被兩個Ni3＋所取代。其結(jié)果晶體仍呈電中性，但化合物中Ni和O的比值卻發(fā)生了變化。某氧化鎳樣品組成為Ni0.97O，試計算該晶體中Ni3＋與Ni2＋的離子數(shù)之比。
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