江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2009屆高三5月模擬考試

         高三物理試卷            09、5

試題詳情

遼寧省營(yíng)口市2009屆高三高考模擬考試

語(yǔ)文試卷

本試卷分為第I卷和第II卷，共8頁(yè)。滿分150分。考試時(shí)間為150分鐘。

注意事項(xiàng)：

1.       答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試題卷、答題紙及答題卡上，并把答題卡上準(zhǔn)考證號(hào)對(duì)應(yīng)的位置，用2B鉛筆涂黑。座位號(hào)填寫在答題紙第2頁(yè)右上角指定位置。

2.       第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)，答在試題卷上無(wú)效。

3.       第Ⅱ卷各題用藍(lán)或黑色筆答在答題紙的答題區(qū)域內(nèi)，答在試題卷上無(wú)效。

4.       考試結(jié)束，請(qǐng)將本試題卷、答題紙和答題卡一并上交。

第I卷

（選擇題共11題 每小題3分　共33分）

一.選擇題（15分，每小題3分。本題共5小題，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是

A.屏蔽　屏棄　天然屏障　孔雀開屏

B.處境　處理　處心積慮　處之泰然

C.臭氧　銅臭　遺臭萬(wàn)年　臭味相投

D.否定　否則　不置可否　否極泰來(lái)

2.下列各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是

 A.唇槍舌劍  名燥一時(shí)  察顏觀色  一年之季在于春

 B.精神矍爍  沉疴固疾  人才倍出  文武之道，一張一馳

 C.鳩占雀巢  犄角之勢(shì)  躋身上流  萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)

 D.戮力同心  功虧一匱  張慌失措  桃李不言，下自成蹊

 3.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

 A.猜燈謎時(shí)，常常會(huì)出現(xiàn)這種情況：你已知道該謎的猜法，并似乎也抓住了謎底某個(gè)字詞，卻屢試不爽。

 B.對(duì)外國(guó)觀眾來(lái)講，京劇舞臺(tái)上那種木頭刀槍稀松一碰，口中一吆喝就打了一仗，簡(jiǎn)直不可理喻。

 C.事實(shí)說(shuō)明，傳統(tǒng)文化并非明日黃花，而是與今天和未來(lái)息息相關(guān)。

 D.在物種生命的鏈條上，任何一種生物的滅絕都會(huì)給世界帶來(lái)不可思議的后果。

 4.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

 A.濫用外來(lái)語(yǔ)所造成的支離破碎的語(yǔ)境，既破壞了漢語(yǔ)言文字的嚴(yán)謹(jǐn)與和諧，影響了漢語(yǔ)表意功能的發(fā)揮，也消解了中國(guó)文化精深而豐富的內(nèi)涵。

 B.適度的自我評(píng)價(jià)，實(shí)際上是把心理之船停泊在一個(gè)平靜的“碼頭”，而超過(guò)個(gè)人實(shí)際的高目標(biāo)，則容易導(dǎo)致心理失衡的負(fù)擔(dān)。

 C.目前的中國(guó)足球人才短缺，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制難以完善，個(gè)別隊(duì)員恃才無(wú)恐，出現(xiàn)了職業(yè)道德與收入沒(méi)有同步增長(zhǎng)的怪現(xiàn)象。

D.現(xiàn)在很多行人對(duì)于闖紅燈的事是不以為然的，認(rèn)為只要沒(méi)有汽車通過(guò)，闖紅燈沒(méi)什么關(guān)系。

5.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

曾憲梓先生對(duì)中國(guó)內(nèi)地的總捐資額超過(guò)四億人民幣。有人這樣問(wèn)他：“有錢快樂(lè)，還是沒(méi)錢快樂(lè)？”曾憲梓先生這樣回答：“               。不要成為錢財(cái)?shù)呐�隸，要做錢財(cái)?shù)闹魅��！?/p>

①我不算有錢    ②窮人有窮人的快樂(lè)，有錢人有有錢人的快樂(lè)    ③有錢不一定快樂(lè)    ④看你怎么用    ⑤但是我把錢用在有益的事業(yè)上

A. ①③②④⑤　　　B. ①⑤②③④

C. ③②④①⑤　　　D. ②③④①⑤

二. 閱讀下面的文字，完成6―8題。（9分）

鴻雁在中國(guó)古代詩(shī)詞中的審美意蘊(yùn)

在中國(guó)古代詩(shī)詞中，鴻雁作為審美對(duì)象，具有豐富的美學(xué)意蘊(yùn)。

 鴻雁是隨陽(yáng)之鳥，它雖然在季節(jié)和環(huán)境的渲染下帶有“秋”的意象，但它與蟋蟀、鳴蟬等秋蟲之美仍有所不同。聽秋蟲之淺吟低唱，不免產(chǎn)生物華將近的寂寥之感，看鴻雁之布陣南征，則令人心胸開闊，精神振奮。“秋色蕭條，秋容有紅蓼；秋風(fēng)拂地，萬(wàn)籟也寥寥。惟見賓鴻，沖入在秋空里，任逍遙”，便是對(duì)鴻雁這一美學(xué)特征的生動(dòng)把握。鴻雁是健飛之鳥，翅膀拍動(dòng)時(shí)頻率適中，沉雄有力，不似鷹鷂之猛悍桀驁，也不似鶴鷺之輕靈飄忽，而是給人以堅(jiān)忍強(qiáng)勁的審美感受。在風(fēng)頻雨驟的春日或霜寒月冷的秋夜，當(dāng)鴻雁結(jié)陣翱翔，引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠過(guò)長(zhǎng)空時(shí)，人們的這種審美感受就更加明顯、強(qiáng)烈。鴻雁遷徙時(shí)常匯集成數(shù)十只、上百只的大群，在天空中列隊(duì)飛翔。“蜃樓百尺橫滄海，雁字一行書絳霄”；“白犬吠風(fēng)驚雁起，猶能一一旋成行�！兵櫻氵@種行序整齊的飛行特征，使中國(guó)古代文人們贊嘆不已。鴻雁健飛，且性情機(jī)警，南征北返時(shí)，中途很少停歇，人們能看到竦峙樹端的鷹、棲息房梁的燕、兀立江灘的鶴鷺，卻很難看到靜態(tài)的鴻雁。在中國(guó)古代詩(shī)詞歌賦中，鴻雁大都以動(dòng)態(tài)出現(xiàn)，鴻雁翔姿優(yōu)美，亦剛亦柔，曹植的《洛神賦》中就有“翩若驚鴻，矯若游龍”之語(yǔ)。鴻雁南遷陣容非常壯觀，在朔風(fēng)凜冽、塵沙蔽日的秋冬之際，當(dāng)一群群大雁雄姿勃勃地掠過(guò)長(zhǎng)空時(shí)，亦能喚起古人雄渾悲壯的審美感受，這種感受對(duì)于邊塞詩(shī)人來(lái)說(shuō)，尤為強(qiáng)烈�！把銇�(lái)慘淡沙場(chǎng)外，月出蒼茫云海間�！苯枨锟昭汴囦秩旧硤�(chǎng)征戰(zhàn)的雄渾悲壯之貌。

 在中國(guó)古代詩(shī)詞中，托物言志與借景抒情是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一體，兩者不可截然分割，而對(duì)“雁”意象群的發(fā)掘，即能較好的說(shuō)明這一問(wèn)題。在中國(guó)古代詠雁詩(shī)詞中，既有側(cè)重“言志”的詩(shī)詞，也有側(cè)重抒情的詩(shī)詞，但數(shù)量最多的還是抒情與言志有機(jī)結(jié)合、互為滲透的詩(shī)詞。中國(guó)美學(xué)中的“景中情”與“情中景”互相聯(lián)系又各具特征。巧于詩(shī)者或“景中情”，或“情中景”；神于詩(shī)者則情不虛情，景非滯景，情景互生，妙合無(wú)垠。這三種審美移情層次在中國(guó)古代詠雁詩(shī)中均能找到例證。

 6.下面對(duì)鴻雁習(xí)性特征所體現(xiàn)的相應(yīng)的審美意蘊(yùn)概括不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

 A.鴻雁起飛以及飛行時(shí)，翅膀拍動(dòng)，沉雄有力，給人以堅(jiān)忍強(qiáng)勁的審美之感。

 B.鴻雁遷徙時(shí)行序整齊，符合中國(guó)人喜歡整齊劃一的審美情趣，能激發(fā)人們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的熱忱。

 C.鴻雁健飛，且性情機(jī)警，遷徙中很少停歇，使人們很容易聯(lián)想到對(duì)光明與溫暖的追求。

 D.鴻雁飛翔時(shí)，常匯集數(shù)十只、上百只，其陣容相當(dāng)壯觀，容易引起人們無(wú)限的遐想。

 7.文章最后一段中“這三種審美移情層次”指的是

 A.①托物言志；②借景抒情；③托物言志與借景抒情相結(jié)合。

 B.①托物言志與借景抒情相結(jié)合；②“景中情”和“情中景”；③情不虛情，景非滯景。

C.①景中情；②情中景；③情景互生。

 D.①“景中情”和“情中景”；②情不虛情，景非滯景；③情景互生。

 8.根據(jù)原文提供的信息，以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

 A.在古代文學(xué)作品中，秋蟲的審美基調(diào)一般表現(xiàn)為凄清低婉，鴻雁的審美基調(diào)則主要表現(xiàn)為遼闊高遠(yuǎn)。

 B.中國(guó)古代對(duì)聯(lián)常以“飛鴻”對(duì)“奔馬”、“冥鴻”對(duì)“隱豹”、“摩天鴻”對(duì)“鬧海蛟”，主要體現(xiàn)了古人的“亦剛亦柔”、“雄渾悲壯”的審美感受。

 C.鴻雁列隊(duì)飛翔時(shí)，“人”字形與“一”字形之間不斷更替，動(dòng)蕩中呈現(xiàn)出鮮明的回旋往復(fù)之美。

 D.情景互生，物我難辨，天人合一的藝術(shù)境界是中國(guó)古代詩(shī)詞創(chuàng)作的最高美學(xué)境界，古人的詠雁詩(shī)不乏其例。

 三. 閱讀下面文言文，完成9―11題。（9分）

黃友字龍友，溫州平陽(yáng)人。少不羈，十五入太學(xué)，語(yǔ)同輩曰：“大丈夫不能為國(guó)立功，亦造化中贅物耳�！币蛲豆P西游。邊帥劉法一見奇之，延致門下。會(huì)西鄙軍哄，都護(hù)高永年戰(zhàn)沒(méi)，友作七詩(shī)哀其忠。其后幕府奏功，沒(méi)永年之實(shí)，恤典不及。其子以友詩(shī)進(jìn)，徽宗覽之惻然，遂加贈(zèng)謚。友亦免省試，登進(jìn)士第，調(diào)永嘉、瑞安二縣主簿，攝華陰令，有政聲。方臘竊發(fā)，

友同諸將收復(fù)，所至披靡。婺寇復(fù)作，守留友攝兵曹，為殄滅計(jì)。友請(qǐng)往諭之，既次浦江，賊望風(fēng)解去。復(fù)單騎次武義，賊眾持釘一?置其前，友正色叱之曰：“汝等何速死耶？”賊首李德壯之，亟麾退，一境貼然，婺人圖像祀之。通判檀州。會(huì)金人敗盟，郭藥師以常勝軍叛，燕土響應(yīng)，友獨(dú)領(lǐng)數(shù)千人與之戰(zhàn)，躬冒矢石，破裂唇齒。欽宗即位，制置使詹度奏友久服武事，籌略過(guò)人。丞相何栗從而薦之，召對(duì)，問(wèn)友唇齒破裂狀，為之稱嘆，赍予甚渥。進(jìn)直徽猷閣、制置司參謀官，同種師中解太原圍。友遣兵三千奪榆次，得糧萬(wàn)余斛。明日，大軍進(jìn)榆次十里而止，友亟白師中：“地非利，將三面受敵。”論不合，友仰天嘆曰：“事去矣！”迨曉，兵果四合，矢石如雨，敵益以鐵騎，士卒奔潰。敵執(zhí)友謂曰：“降則赦汝�！庇褏柭曉唬骸澳袃核蓝�！”遂遇害。帝書“忠節(jié)傳家”四字旌其閭，官其后八人。友體貌英偉，膽雄萬(wàn)夫，謀畫機(jī)密，出人意表。嘗語(yǔ)子弟曰：“天下承平日久，武事玩弛，萬(wàn)一邊書告警，馬革裹尸，乃吾素志。他日收吾骸，足心黑子為識(shí)也。”其忠誠(chéng)許國(guó)根于天性如此。

（選自《宋史?忠義列傳》）

9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，正確的一項(xiàng)是

 A.亦造化中贅物耳          贅物：茍且偷生的人

 B.其后幕府奏功            奏功：平叛獲得成功

 C.婺人圖像祀之            圖像：畫(黃友的)像

 D. 會(huì)金人敗盟             敗盟：破壞宋軍聯(lián)盟

 10.下列各句分別編為四組，全都表明黃友膽識(shí)過(guò)人的一組是

 ①都護(hù)高永年戰(zhàn)沒(méi)，友作七詩(shī)哀其忠

 ②方臘竊發(fā)，友同諸將收復(fù)，所至披靡

 ③友請(qǐng)往諭之，既次浦江，賊望風(fēng)解去

 ④復(fù)單騎次武義，賊眾持釘一?置其前，友正色叱之

 ⑤燕土響應(yīng)，友獨(dú)領(lǐng)數(shù)千人與之戰(zhàn)

 ⑥友遣兵三千奪榆次，得糧萬(wàn)余斛

 A.①②④      B.②③⑥      C.①⑤⑥      D.③④⑤

 11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

 A.黃友少年時(shí)為人豪放，無(wú)所拘束，小小年紀(jì)就胸懷報(bào)國(guó)壯志，放棄了學(xué)業(yè)來(lái)到西部邊境，尋找為國(guó)立功的機(jī)會(huì)。

B.黃友在鎮(zhèn)壓方臘和婺州賊寇的過(guò)程中，充分施展謀略，他所到之處，百姓紛紛前來(lái)歡迎，而賊寇全都逃散了。

C.黃友同種師中一起領(lǐng)兵去解太原之圍，開始打了個(gè)勝仗，后來(lái)由于種師中不聽勸告，致使宋軍遭圍攻而潰敗。

D.黃友見天下太平已久，軍備輕忽松懈，預(yù)感到邊境將有戰(zhàn)事發(fā)生，于是早就有了戰(zhàn)死沙場(chǎng)、為國(guó)捐軀的志向。

第II卷

（非選擇題，包括必考題和選考題，共11題，117分）

四.（24分）

12．將第I卷文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）友亟白師中：“地非利，將三面受敵�！保�5分）

（2）他日收吾骸，足心黑子為識(shí)也。（5分）

13．閱讀下面一首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。（8分）

秋   思     張籍

洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。   復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。

（1）秋風(fēng)無(wú)形，何以用“見”？談?wù)勀愕睦斫�。�?分）

（2）王安石評(píng)價(jià)張籍的詩(shī)時(shí)說(shuō)“看似尋常最奇崛”。本詩(shī)有一處成功的細(xì)節(jié)描寫，正體現(xiàn)了王安

的這一評(píng)價(jià)。請(qǐng)你找出來(lái)，并結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。(4分)

14.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

①亂石穿空，                  ，                  。（蘇軾《赤壁懷古》）

②老當(dāng)益壯，寧移白首之心？                  ，                  。（王勃《滕王閣序》）

③              ，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，              。（杜甫《蜀相》）

五.（11分）

15.給下面一則新聞擬寫標(biāo)題。（4分）

試題詳情

試題詳情

浙江省杭州學(xué)軍中學(xué)2009屆高三第十次月考

理科數(shù)學(xué)

試題詳情

2009年中考政治復(fù)習(xí)專題（2009年4月15日匯編）

中考政治時(shí)政熱點(diǎn)專題一（最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)）

1、國(guó)家重獎(jiǎng)有突出貢獻(xiàn)的科技人才，說(shuō)明了什么？

①說(shuō)明國(guó)家高度重視人才、重視科技、重視創(chuàng)新；②說(shuō)明國(guó)家積極實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；③說(shuō)明我們國(guó)家尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造。

2 徐光憲的創(chuàng)新成果帶來(lái)的影響，說(shuō)明了什么？

①科技是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素。當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，其實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。②創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。能不能創(chuàng)新關(guān)系到整個(gè)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗。③國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才資源已成為一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展最重要的戰(zhàn)略資源，誰(shuí)擁有人才優(yōu)勢(shì)誰(shuí)就擁有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

3、請(qǐng)從法律的角度，談?wù)剬?duì)徐光憲獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的認(rèn)識(shí)。

①這是法律對(duì)社會(huì)主義精神文明建設(shè)鼓勵(lì)性措施的體現(xiàn)；②公民享有榮譽(yù)權(quán)；③體現(xiàn)了公民權(quán)利與義務(wù)的對(duì)等性。

4、徐光憲的事跡，對(duì)我們中學(xué)生有什么啟示？

我們青少年應(yīng)以獲獎(jiǎng)科學(xué)家為榜樣，樹立崇高遠(yuǎn)大理想．發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，珍惜受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育義務(wù)；學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)“敢為人先”的創(chuàng)新精神，積極參加科技小發(fā)明、小制作等活動(dòng)．關(guān)心身邊的科技事物．努力提高自己的創(chuàng)新能力，把自己培養(yǎng)成為創(chuàng)新型高素質(zhì)人才，為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

5、（1）為什么說(shuō)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家是事關(guān)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局的重大戰(zhàn)略決策?

 增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力關(guān)系中華民族的興衰存亡。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。整個(gè)人類歷史就是一個(gè)不斷創(chuàng)新、不斷超越的過(guò)程。一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家不能創(chuàng)新，就失去了前進(jìn)的動(dòng)力，就難以興盛，就難以屹立于世界民族之林。所以說(shuō)，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家是關(guān)系社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局的重大戰(zhàn)略決策。

 (2)青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣提高自己的創(chuàng)新能力?

 青少年要樹立崇高遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，把創(chuàng)新熱情與科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來(lái)，解放思想，實(shí)事求是，努力做到有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)，在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。(提示：結(jié)合課本有關(guān)知識(shí))

(3)我國(guó)什么要加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)。

 科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力：當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)集中在科技和教育上�？萍家呀�(jīng)成為各國(guó)政府優(yōu)先發(fā)展的目標(biāo)；我國(guó)在技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新方面與發(fā)達(dá)國(guó)家還有較大距離，面對(duì)西方發(fā)達(dá)的科技經(jīng)濟(jì)的壓力，更需大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)。

(4)學(xué)校開展“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的科技節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)你提出一項(xiàng)活動(dòng)建議。

 圍繞科技這一主題提出活動(dòng)建議均可。如：開展科技小發(fā)明比賽、參觀科技館、科技黑板報(bào)評(píng)比、愛(ài)科學(xué)演講比賽。

6、簡(jiǎn)要分析國(guó)家為什么設(shè)立科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。

 答： ①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素。②生產(chǎn)力是社會(huì)發(fā)展的最終決定力量，人是生產(chǎn)力中最具決定性的因素，科技進(jìn)步和創(chuàng)新是增強(qiáng)綜合國(guó)力的決定性因素。③當(dāng)前的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，高度重視人才問(wèn)題，是歷史發(fā)展的必然要求。④只有大力培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的人才，才能實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，順利實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。

7、青少年怎樣才能使自己成為符合新世紀(jì)要求的人才？

  答：樹立崇高的理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，勇于創(chuàng)新和實(shí)踐，正確選擇成才的目標(biāo)，勇于承擔(dān)時(shí)代賦予我們的責(zé)任。

8、作為中學(xué)生，為全面建設(shè)小康社會(huì)，你應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，使自己成為創(chuàng)新型人才?

 答：①要敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新的熱情與科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來(lái)，努力做到有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。②要刻苦學(xué)習(xí)，努力探索，注重實(shí)踐，養(yǎng)成勤于動(dòng)腦，勤于動(dòng)手的好習(xí)慣。③敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，向權(quán)威挑戰(zhàn)，樹立敢為人先的精神。④要培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣和好奇心，提高觀察能力和創(chuàng)造性思維的能

9、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一次主題班會(huì)。(包括班會(huì)主題、步驟、發(fā)言稿)

主題：經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的關(guān)鍵是人才；或國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。

步驟：①觀看錄像《科學(xué)技術(shù)發(fā)展的輝煌時(shí)代》，了解當(dāng)今科技發(fā)展?fàn)顩r。②請(qǐng)有關(guān)專家談人才在當(dāng)代科技發(fā)展中的作用。③請(qǐng)學(xué)生代表談?dòng)^看錄像后或聽專家講話后的感想。④任課老師總結(jié)評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)言，并提出對(duì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、立志成才的希望和要求。

發(fā)言稿：①當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的作用越來(lái)越大。②新的科技革命對(duì)世界各國(guó)來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，關(guān)鍵是能不能及時(shí)制定有效的發(fā)展戰(zhàn)略。經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)、軍事競(jìng)爭(zhēng)，乃至綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，高度重視人才問(wèn)題，已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的必然要求。③在新的科技革命下，我國(guó)既面臨著機(jī)遇，又面臨著挑戰(zhàn)。④作為繼往開來(lái)的一代，在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，要樹立崇高理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，掌握適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的本領(lǐng)，做“四有”新人，將來(lái)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和祖國(guó)的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

10、2008年12月27日，修改專利法的決定獲得通過(guò)，為什么我國(guó)專利法的第三次修改要重點(diǎn)放在鼓勵(lì)創(chuàng)新能力和加強(qiáng)對(duì)專利權(quán)的保護(hù)方面？

答：（1）十一屆全國(guó)人大常委會(huì)是十一屆人大的常設(shè)機(jī)關(guān)。（2）中華人民共和國(guó)憲法（3）創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。如果自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林。從總體上講，我國(guó)技術(shù)創(chuàng)新能力同發(fā)達(dá)國(guó)家還有很大差距。

中考政治時(shí)政熱點(diǎn)專題二（科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略）

“神七”問(wèn)天和“嫦娥一號(hào)”撞月

1．古代科技成果舉例及對(duì)社會(huì)的影響（宋元時(shí)期是科技發(fā)展的頂峰時(shí)期）

四大發(fā)明：西漢時(shí)期，造紙術(shù)的發(fā)明，北宋時(shí)期，畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)，都推動(dòng)了文化教育的發(fā)展和進(jìn)步；宋元時(shí)期，火藥被廣泛地應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)，是人類戰(zhàn)爭(zhēng)歷史上的一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；宋朝時(shí)，人們制成的指南針用于航海事業(yè)，并為新航路的開辟準(zhǔn)備了條件。

2．目前我國(guó)科技和人才國(guó)情（科教興國(guó)戰(zhàn)略的國(guó)情依據(jù)）

我國(guó)科技水平、創(chuàng)新能力和民族素質(zhì)有了顯著提高，在某些科技領(lǐng)域已達(dá)到世界先進(jìn)行列；但我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，科學(xué)技術(shù)和民族素質(zhì)還不夠高，人才短缺，自主創(chuàng)新能力弱，面臨西方發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)科技?jí)毫�，制約了我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

3、國(guó)家重獎(jiǎng)科學(xué)家等做法及科技創(chuàng)新成果說(shuō)明了什么（道理）

答：①國(guó)家正在實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，走中國(guó)特色的自主創(chuàng)新道路，重視人才培養(yǎng)；②中國(guó)共產(chǎn)黨是社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求；③國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才資源是第一資源；④我國(guó)科技自主創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng)，在某些領(lǐng)域已走在世界的前列；⑤科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；⑥科技創(chuàng)新能力越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。

4．我國(guó)為什么要加快發(fā)展科技、培養(yǎng)人才、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家？（神舟七號(hào)載人航天飛行獲得圓滿成功、“嫦娥一號(hào)”成功撞月靠的就是自主創(chuàng)新。請(qǐng)結(jié)合國(guó)情運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)剬?duì)此認(rèn)識(shí)、體會(huì)。）

答：①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；②科技創(chuàng)新能力越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素；③教育決定一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)民族最根本的事業(yè)，是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)。④當(dāng)今國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)集中在科技、教育和人才的競(jìng)爭(zhēng)。⑤中國(guó)的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。⑥目前，我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，科學(xué)技術(shù)和民族素質(zhì)還不夠高，人才短缺，自主創(chuàng)新能力弱。

5.神舟七號(hào)載人航天飛行獲得圓滿成功，再一次向世人昭示：中華民族是勤勞智慧、富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的民族，是自強(qiáng)不息、勇于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的民族，是愛(ài)好和平、積極為人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)不懈奮斗的民族。

6．“神七”問(wèn)天，“嫦娥一號(hào)”撞月，終圓丟掉夢(mèng)想，要想實(shí)現(xiàn)新跨越，我們青少年學(xué)生該怎么做？

樹立崇高的理想，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；要培養(yǎng)合作和團(tuán)隊(duì)精神，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；要發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)和開拓創(chuàng)新精神，積極制作小發(fā)明小創(chuàng)造，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為構(gòu)建和諧社會(huì)振興中華貢獻(xiàn)自己青春。

7、神舟七號(hào)載人航天飛行取得圓滿成功說(shuō)明了什么？答：（1）說(shuō)明改革開放30年以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得驕人成就；（2）我國(guó)的科技水平和自主創(chuàng)新能力明顯提高；（3）社會(huì)主義制度具有無(wú)比的優(yōu)越性和旺盛的生命力；（4）中華民族是偉大的民族，中國(guó)人民有志氣、有信心、有能力屹立于世界民族之林等。

8、神舟七號(hào)載人航天飛行圓滿成功的原因有哪些？（至少三方面）

（1）社會(huì)主義制度具有無(wú)比的優(yōu)越性和旺盛的生命力；（2）改革開放以來(lái)，我國(guó)的綜合國(guó)力得到顯著增強(qiáng)；（3）我國(guó)堅(jiān)持實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，科技水平得到長(zhǎng)足進(jìn)步；（4）廣大航天工作者充分發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)等以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。

9、神舟七號(hào)載人航天飛行取得圓滿成功給我們什么啟示？（可根據(jù)材料在每方面中任選觀點(diǎn)）

（1）①科技是第一生產(chǎn)力；科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新，科技發(fā)展靠創(chuàng)新；創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。②我們必須堅(jiān)持自主創(chuàng)新、科教興國(guó)戰(zhàn)略，把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；

（2）①民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐；熱愛(ài)祖國(guó)是中華民族的光榮傳統(tǒng)和崇高品德。②我們一定要大力弘揚(yáng)載人航天精神等以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神；

（3）①科技發(fā)展關(guān)鍵在人才；全國(guó)人民共同理想的實(shí)現(xiàn)，中華民族的偉大復(fù)興靠無(wú)數(shù)全面發(fā)展的人才，尤其靠創(chuàng)新型人才。②我們要大力實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，尊重知識(shí)，尊重人才，為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)出一大批勇于創(chuàng)新的高素質(zhì)人才。

（4）①團(tuán)結(jié)就是力量，合作有助于事業(yè)的成功；理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過(guò)艱苦奮斗，艱苦奮斗是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，為全面建設(shè)小康社會(huì)和加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。②我們要團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。我們要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)中合作的精神，在與他人競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)共享。

中考政治時(shí)政熱點(diǎn)專題三：民族團(tuán)結(jié)與國(guó)家統(tǒng)一（上）

（今年１月１９日，西藏自治區(qū)九屆人大二次會(huì)議一致通過(guò)決議，將每年３月２８日設(shè)為“西藏百萬(wàn)農(nóng)奴解放紀(jì)念日”，以紀(jì)念５０年前在西藏進(jìn)行的民主改革。）

1．歷史上的民族政策及加強(qiáng)與少數(shù)民族聯(lián)系的史實(shí):

西漢：①漢武帝派張騫出使西域，開辟絲綢之路，密切了與西域的聯(lián)系。②公元前60年，西漢政府設(shè)立“西域都護(hù)府”管轄天山南北的西域事務(wù)。西域地區(qū)正式歸入西漢的版圖。③漢武帝出兵滇池地區(qū)，冊(cè)封滇王國(guó)國(guó)王為“滇王”，加強(qiáng)了與西南少數(shù)民族之間的聯(lián)系。

2、新型民族關(guān)系：平等、團(tuán)結(jié)、互助

3、處理民族關(guān)系原則：堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮原則

4．目前保證我國(guó)各少數(shù)民族人民行使權(quán)利的基本政治制度：民族區(qū)域自治制度。

5、實(shí)行民族區(qū)域自治制度意義：

答：①實(shí)行民族區(qū)域自治制度，是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治的重要內(nèi)容。②民族區(qū)域自治是西藏走向繁榮穩(wěn)定的根本保證。③有利于少數(shù)民族自己管理本民族的內(nèi)部事務(wù)，保證少數(shù)民族人民當(dāng)家作主；④推動(dòng)了少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了民族之間的團(tuán)結(jié)，保證了我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行。

6．達(dá)賴集團(tuán)“藏獨(dú)”活動(dòng)的實(shí)質(zhì)及危害

實(shí)質(zhì)：分裂祖國(guó)，把西藏從祖國(guó)分裂出去。危害：破壞民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，危害人民生命財(cái)產(chǎn)，不利于國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)和諧。

7．請(qǐng)例舉新中國(guó)成立后西藏在政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育建設(shè)方面的巨大成就。

（1）政治：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，完善民族區(qū)域自治制度，保證西藏人民當(dāng)家作主。（2）經(jīng)濟(jì)：經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平顯著提高，青藏鐵路建成通車，更為西藏發(fā)展提供了契機(jī)。（3）文化教育：藏佛教文化和非物質(zhì)遺產(chǎn)得到很好的保護(hù)、繼承和發(fā)展。西藏教育事業(yè)獲得迅速發(fā)展，推動(dòng)西藏向現(xiàn)代文明發(fā)展。

8．加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)民族繁榮我國(guó)政府該怎么做？

答：①以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，“因地制宜、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小地區(qū)差距，共享改革發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)共同富裕。②堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度和民族區(qū)域自治制度，保證少數(shù)民族人民當(dāng)家作主。③堅(jiān)持依法治國(guó)，依法打擊破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的犯罪分子，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。④發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。⑤繼承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以開放的心態(tài)，客觀、平等的態(tài)度尊重、珍惜、保護(hù)各民族文化。

9．維護(hù)民族團(tuán)結(jié)青少年該怎么做？

青少年要自覺(jué)履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的義務(wù)，尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、語(yǔ)言文字，宣傳國(guó)家的民族政策，并堅(jiān)決同一切破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的言行作斗爭(zhēng)。

10、[聚焦西藏今昔對(duì)比]西藏發(fā)生翻天覆地的歷史性變化歸功于哪一政治制度？請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合“今昔對(duì)比”談?wù)剤?jiān)持這一政治制度的必要性。答：民族區(qū)域自治制度。必要性：①實(shí)行民族區(qū)域自治制度，是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治的重要內(nèi)容。②實(shí)行民族區(qū)域自治制度，保障了西藏人民當(dāng)家作主，促進(jìn)了西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。③教育事業(yè)取得了快速發(fā)展，人們受教育的權(quán)利得到了根本保障；④西藏傳統(tǒng)文化得到了保護(hù)、繼承和發(fā)展。民族區(qū)域自治是西藏走向繁榮穩(wěn)定的根本保證。

中考政治時(shí)政熱點(diǎn)專題三：民族團(tuán)結(jié)與國(guó)家統(tǒng)一（下）

1、列舉臺(tái)灣自古以來(lái)是我國(guó)領(lǐng)土的史實(shí)；

(1)元朝設(shè)置澎湖巡檢司，管理澎湖列島和臺(tái)灣；（2）1662年，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣；（3）清朝施瑯挫敗分裂的陰謀；（4）1884年，清政府設(shè)置臺(tái)灣府，劉銘傳為第一任巡撫；（5）開羅會(huì)議和《波茨坦公告》都在國(guó)際法上明確無(wú)誤的確認(rèn)了中國(guó)對(duì)臺(tái)灣的主權(quán)。

2、寧夏（廣西）自治區(qū)成立50年來(lái)取得的巨大成就給我們的啟示有哪些？

（1）中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)的執(zhí)政黨，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。（2）民族區(qū)域自治制度是完全符合我國(guó)國(guó)情的，完全符合全國(guó)各族人民的根本利益的，必須堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度。（3）西部大開發(fā)戰(zhàn)略有利于實(shí)現(xiàn)全國(guó)人民的共同富裕，必須實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略；（4）必須讓經(jīng)濟(jì)繁榮成果歸人民共享，充分調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性。

3、臺(tái)獨(dú)分裂行為的危害有哪些？

答：（1）嚴(yán)重破環(huán)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；（2）損害了包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全體中國(guó)人民的根本利益；（3）不利于全國(guó)各民族的繁榮穩(wěn)定與發(fā)展；（4）不利于東北亞的甚至世界和平與發(fā)展。

4、藏獨(dú)分裂活動(dòng)的危害有哪些？

答：（1）嚴(yán)重破環(huán)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；（2）破壞社會(huì)穩(wěn)定，邊區(qū)安全和國(guó)家的長(zhǎng)治久安（3）引發(fā)民族矛盾、暴力沖突、給國(guó)家人民生命財(cái)產(chǎn)安全造成嚴(yán)重危害；（4）使國(guó)家敵對(duì)勢(shì)力與民族分裂勢(shì)力相勾結(jié)，對(duì)國(guó)家安全構(gòu)成危害。

5、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族繁榮的重要意義？

（1）維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各各民族繁榮是落實(shí)依法治國(guó)的需要；

（2）維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各各民族繁榮是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要；

（3）維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各各民族繁榮是實(shí)現(xiàn)共同富裕的需要；

（4）維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各各民族繁榮是全面建設(shè)小康社會(huì)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、和諧的需要。

6、我國(guó)采取哪些措施加強(qiáng)和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一？

（1）堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度；（2）發(fā)展和形成民族平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系；（3）制訂了《反分裂國(guó)家法》；（4）實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略、振興東北老工業(yè)基地和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。（5）制定、實(shí)施了“一個(gè)國(guó)家、兩種制度”的政策。

7、你了解的寧夏的風(fēng)土民情和風(fēng)俗習(xí)慣有哪些？

西夏王陵、西部電影城、伊斯蘭風(fēng)俗文化等。

8、寧夏（廣西）取得巨大發(fā)展變化的原因有哪些？

（1）堅(jiān)持了中國(guó)共產(chǎn)的正確領(lǐng)導(dǎo)；（2）實(shí)施了民族區(qū)域自治制度；（3）全國(guó)人民對(duì)寧夏的支援和寧夏人民發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神；（4）堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系和民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則。

9、國(guó)家和青少年應(yīng)怎樣承擔(dān)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的責(zé)任？

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理科綜合試題

本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。全卷共10頁(yè)，滿分為300分。考試時(shí)間150分鐘。

第Ⅰ卷  （共126分）

答題所需的相對(duì)原子質(zhì)量：Mn 55，Cu 64，F(xiàn)e 56，O 16

試題詳情

重慶市高2009級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量第二次調(diào)研抽測(cè)試卷

理科綜合(物理部分)

14 ．下列關(guān)于熱學(xué)的判斷，其中正確的是

A ．對(duì)一定質(zhì)量的氣體加熱．其內(nèi)能一定增加

B ．物體溫度升高時(shí)，物體內(nèi)的每個(gè)分子的速率都將增大

C ．一定質(zhì)量的氣體，當(dāng)它的壓強(qiáng)、體積都增大時(shí)，其溫度也一定升高

D ．滿足能量守恒定律的宏觀過(guò)程都可以自發(fā)地進(jìn)行

15 ．如圖所示，物體受到斜向上的恒定拉力F 作用，在粗糙水平而上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列說(shuō)法正確的

A ．拉力F 在豎直方向的分力的大小等于重力的大小是

B ．拉力F 在豎直方向的分力的大小大于重力的大小

C ．拉力F 在水平方向的分力的大小等于摩擦力的大小

D ．拉力F 在水平方向的分力的大小大于摩擦力的大小

16 ．如圖所示，一橫截面為半圓形的玻璃柱體，三種顏色不同的可見光細(xì)光束a 、b 、c ，垂直于直徑從空氣射向玻璃，b正好過(guò)圓心O，a、c從b 的兩側(cè)對(duì)稱入射，從柱面進(jìn)人空氣的三束折

射光交于P 、O 兩點(diǎn)，則

A ．玻璃對(duì)a 光的折射率大于對(duì)b 光的折射率

B ．玻玻對(duì)c 光的折射率大于對(duì)b 光的折射率

C ．在相同條件下進(jìn)行雙縫干涉實(shí)驗(yàn)，a 光的

條紋間距比c 光大

D ．在相同條件下進(jìn)行雙縫于涉實(shí)驗(yàn)，a 光的

條紋間距比c 光小

17 ．氫原子從n＝4 的能級(jí)躍遷到n ＝2 的能級(jí)時(shí)，輻射出光子a ；從n ＝3 能級(jí)躍遷到n ＝1能級(jí)時(shí)，輻射出光子b 。則下列說(shuō)法中正確的是

A ．氫原子從n ＝4 躍遷到n＝2 ，電子動(dòng)能的增加量等于氫原子電勢(shì)能的減少量

B ．在真空中a 光子的傳播速度大于b 光子的傳播速度

C ．光子a的能量大于光子b 的能量

D ．光子a的波長(zhǎng)大于光子b 的波長(zhǎng)

18 一列簡(jiǎn)諧橫波在x 軸上傳播，a 、b 、c、d 為介質(zhì)中的四個(gè)質(zhì)點(diǎn)，某時(shí)刻波形圖如圖所示，此時(shí)質(zhì)點(diǎn)c 正向下運(yùn)動(dòng)。則由此可知

A ．該波沿x 軸正向傳播

B ．自此時(shí)刻開始，質(zhì)點(diǎn)b 比a先到達(dá)平衡位置

C ．自此時(shí)刻開始．經(jīng)四分之一個(gè)周期，c、d 兩質(zhì)點(diǎn)路程相等

D ．自此時(shí)刻開始，經(jīng)八分之一個(gè)周期，a 、b 兩質(zhì)點(diǎn)路程相等

19 ．如所示的電路中，電源電動(dòng)勢(shì)為E ，內(nèi)電阻為r，在滑動(dòng)變阻器R₂的滑片向上滑動(dòng)的過(guò)程中，電阻R₃上消耗的電功率

A ．一直增大

B ．一直減小

C ．保持不變

D ．先增大后減小

20 ．如圖所示，帶電的平行板電容器水平放置，質(zhì)量相同、重力不計(jì)的帶電微粒A、B，平行于極板以相同的初速度射入電場(chǎng)，結(jié)果打在極板上的同一點(diǎn)P。不計(jì)兩微粒之間的庫(kù)侖力，下列說(shuō)法正確的是

A ．在電場(chǎng)中微粒A 運(yùn)動(dòng)的時(shí)間比B 長(zhǎng)

B ．微粒A 所帶電量比B 多

C ．電場(chǎng)力對(duì)微粒A 做的功比B 少

D ．到達(dá)P點(diǎn)時(shí)微粒A 的速率比B 小

21 ．在一空心圓柱面內(nèi)有一垂直于紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B ，其橫截面如圖所示，磁場(chǎng)邊界為同心圓，內(nèi)、外半徑分別為r 和（＋l ) r 。圓心處有一粒子源不斷地沿半徑方向射出質(zhì)最為m、電量為q 的帶電粒子，不計(jì)粒子重力。為使這些粒子不射出磁場(chǎng)外邊界，粒子從圓心處射出時(shí)速度不能超過(guò)

   A ．              B ．

C ．        D ．

第二部分（非選擇題   176分）

22 . ( 19 分）( l )（7 分）某小組同學(xué)在探究自感現(xiàn)象時(shí)，用到如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，其中A₁、A₂為規(guī)格相同的燈泡，R₁、R₂為滑動(dòng)變限器。L 為帶鐵芯的線圈（電路元件符號(hào)為) ，K 為開關(guān)．將這些電路元件用導(dǎo)線與電源E 相連。

① 請(qǐng)將與此實(shí)物圖相應(yīng)的電路圖畫在答卷上的方框內(nèi)，并標(biāo)出元件對(duì)應(yīng)的字母。

② 先閉合開關(guān)K ，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R₁和R₂，使兩燈泡亮度相同。斷開開關(guān)K ，當(dāng)再次閉合開關(guān)K 的瞬間? 可以觀察到燈泡A₁ ________ ，燈泡A₂___________。

( 2 ）在“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的實(shí)臉中，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

① 實(shí)驗(yàn)記錄如圖甲所示，則A 球碰前做平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移是圖中的_____________，B球被碰后做平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移是圖中的____________。（兩空均選填“OM”、“OP”或“ ON ”)  

② 小球A下滑過(guò)程中與斜槽軌道間存在摩擦力，這對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果__________產(chǎn)生誤差（選“會(huì)”或“不會(huì)”）。

③ 實(shí)驗(yàn)裝錢如圖甲所示，A 球?yàn)槿肷湫∏�，B 球?yàn)楸慌鲂∏颍�以下所列舉的在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須滿足的條件，正確的是（          ）

A ．入射小球的質(zhì)量m _a ，可以小于被碰小球的質(zhì)量m _b

B ．實(shí)驗(yàn)時(shí)需要測(cè)量斜槽末端到水平地面的高度

C ．入射小球每次不必從斜槽上的同一位置由靜止釋放

D ．斜槽末端的切線必須水平，小球故在斜槽末端處應(yīng)能靜止

④在“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用如圖乙所示的裝置進(jìn)行了如下的操作：

I ．先將斜槽軌道的末端調(diào)整水平，在一塊平木板表面先后釘上白紙和復(fù)寫紙，并將該木板豎直立于靠近槽口處，使小球a從斜槽軌道上某固定點(diǎn)處由靜止釋放，撞到木板并在白紙上留下痕跡O；

II ．將木板向右平移適當(dāng)?shù)木嚯x，再使小球a從原固定點(diǎn)由靜止釋放．撞在木板上并在白紙上留下痕跡B；

III ．把半徑相同的小球b 靜止放在斜槽軌道水平段的最右端．讓小球a仍從原固定點(diǎn)由靜止釋放，和小球b相碰后，兩球撞在木板上并在白紙上留下痛跡A和C；

IV ．用天平測(cè)量a、b 兩小球的質(zhì)量分別為m_a、m_b，用刻度尺測(cè)量白紙上O 點(diǎn)到A 、B 、C 三點(diǎn)的距離分別為y₁、y₂和y₃。

用本實(shí)驗(yàn)中所測(cè)得的量來(lái)驗(yàn)證兩球碰撞過(guò)程動(dòng)量守恒，其表達(dá)式為__________________。

23 . ( 16 分) 質(zhì)最相同的A 、B 兩小球同時(shí)從距地面高h(yuǎn) ＝25m 處的同一點(diǎn)拋出，初速度大小均為v₀＝20m/s。A 球豎直向下拋出，B 球水平拋出，空氣阻力不計(jì)，重力加速度g＝10m/s²。求：

（l）A 球經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間落地？

（2）當(dāng)A 球落地時(shí)，A 、B 兩球動(dòng)能之比為多少？

24 . ( 18 分）宇宙中存在一些離其它恒星很遠(yuǎn)的四顆恒星組成的四星系統(tǒng)，通常可忽略其它星體對(duì)它們的引力作用。穩(wěn)定的四星系統(tǒng)存在多種形式，其中一種是四顆質(zhì)量相等的恒星位于正方形的四個(gè)頂點(diǎn)上，沿著外接于正方形的圓形軌道做勻速圓周運(yùn)行；另一種如圖所示，四顆恒星始終位于同一直線上，均圍繞中點(diǎn)O 做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。已知萬(wàn)有引力常最為G，請(qǐng)回答：

（1）已知第一種形式中的每顆恒星質(zhì)量均為m，正方形邊長(zhǎng)為L(zhǎng)，求其中一顆恒星受到的合力；

（2）已知第二種形式中的兩外側(cè)恒星質(zhì)量均為m、兩內(nèi)側(cè)恒星質(zhì)最均為M ，四顆恒星始終位于

同一直線，且相鄰恒星之間距離相等，求內(nèi)側(cè)恒星質(zhì)量M與外側(cè)恒質(zhì)m的比值。

25 . ( 19 分）如圖所示，在光滑絕緣的水平面上．有兩個(gè)豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域1 、2 ，磁場(chǎng)的寬度和兩個(gè)區(qū)域之間的距離均為l ，磁感應(yīng)強(qiáng)度均為B₀。一矩形金屬線圈其ab邊長(zhǎng)為2l ，bc邊長(zhǎng)與磁場(chǎng)寬度相等，也為l 。它以初速度v＝10v₀進(jìn)人第一個(gè)磁場(chǎng)區(qū)域，已知cd 邊離開第一個(gè)磁場(chǎng)區(qū)域時(shí)速度為9v₀。求：

⑴若金屬線圈的電阻為R，求金屬線圈的ab邊剛進(jìn)入?yún)^(qū)域1 的瞬間，線圈克服安培力做功的功率為多少？

⑵若金屬線圈的質(zhì)量為m ，求金屬線圈通過(guò)區(qū)城l 的過(guò)程中，線圈中產(chǎn)生了多少熱量?

⑶若金屬線圈的質(zhì)量和電阻均為未知，求線圈通過(guò)第二個(gè)磁場(chǎng)區(qū)域后（cd 邊離開磁場(chǎng)）的速度。

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