0  710  718  724  728  734  736  740  746  748  754  760  764  766  770  776  778  784  788  790  794  796  800  802  804  805  806  808  809  810  812  814  818  820  824  826  830  836  838  844  848  850  854  860  866  868  874  878  880  886  890  896  904  3002 

溫州中學(xué)2008學(xué)年第二期期中考試

高二物理試卷

試題詳情

溫州中學(xué)2008學(xué)年第二學(xué)期期中考試

高二數(shù)學(xué)試卷(理科)

一選擇:(每題4分,共40分)

1、下面使用類比推理正確的是  (       ).

A.“若6ec8aac122bd4f6e,則6ec8aac122bd4f6e”類推出“若6ec8aac122bd4f6e,則6ec8aac122bd4f6e

B.“若6ec8aac122bd4f6e”類推出“6ec8aac122bd4f6e

C.“若6ec8aac122bd4f6e” 類推出“6ec8aac122bd4f6e  (c≠0)”

D.“6ec8aac122bd4f6e” 類推出“6ec8aac122bd4f6e

2. 已知:6ec8aac122bd4f6e則以下結(jié)論正確的是(     )

6ec8aac122bd4f6e ,      B  6ec8aac122bd4f6e ,     C   6ec8aac122bd4f6e  ,     D  6ec8aac122bd4f6e

3.某個命題與自然數(shù)n有關(guān),如果當(dāng)n=kk∈N*)時,該命題成立,那么可推得當(dāng)n=k+1時命題也成立.現(xiàn)在已知當(dāng)n=5時,該命題不成立,那么可推得 (     ) 

(A)當(dāng)n=6時該命題不成立;       (B)當(dāng)n=6時該命題成立

(C)當(dāng)n=4時該命題不成立         (D)當(dāng)n=4時該命題成立

4.已知6ec8aac122bd4f6e,則6ec8aac122bd4f6e的最小值為(       )

A  2       B  3        C   4          D   6ec8aac122bd4f6e   

5. 已知直線y=kx是曲線y=6ec8aac122bd4f6e的切線,則實數(shù)k的值為(     )

A   6ec8aac122bd4f6e                B   6ec8aac122bd4f6e             C   6ec8aac122bd4f6e                 D  6ec8aac122bd4f6e 

6.在直角坐標(biāo)系6ec8aac122bd4f6e中,設(shè)A(-2,3),B(3,-2),沿6ec8aac122bd4f6e軸把直角坐標(biāo)平面折成大小為6ec8aac122bd4f6e的二面角后,這時6ec8aac122bd4f6e,則6ec8aac122bd4f6e的大小為(      )

A 6ec8aac122bd4f6e         B   6ec8aac122bd4f6e       C   6ec8aac122bd4f6e          D   6ec8aac122bd4f6e

7.已知6ec8aac122bd4f6e,若關(guān)于6ec8aac122bd4f6e的方程6ec8aac122bd4f6e有實根,則6ec8aac122bd4f6e的取值范圍是(      )

6ec8aac122bd4f6e           B  6ec8aac122bd4f6e,         C  6ec8aac122bd4f6e,          D      6ec8aac122bd4f6e

8. 平面上有n個圓,其中每兩個圓之間都相交于兩個點,每三個圓都無公共點,它們將平面分成f(n)塊區(qū)域,則f(n)的表達(dá)式是(     )

6ec8aac122bd4f6e                          B   6ec8aac122bd4f6e  

C   6ec8aac122bd4f6e           D   6ec8aac122bd4f6e   

9.正四面體P-ABC中,點M在面PBC內(nèi),且點M到點P的距離等于點M到底面ABC的距離則動點M在面PBC的軌跡是(      )

A    拋物線的一部分                B   橢圓的一部分        

 C    雙曲線的一部分                D    圓的一部分

10.已知6ec8aac122bd4f6e都是定義在R上的函數(shù), g(x)≠0,6ec8aac122bd4f6e,

6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,在有窮數(shù)列{6ec8aac122bd4f6e}( n=1,2,…,10)中,任意取前k項相加,則前k項和大于6ec8aac122bd4f6e的概率是(       )

A     6ec8aac122bd4f6e          B   6ec8aac122bd4f6e          C   6ec8aac122bd4f6e            D   6ec8aac122bd4f6e   

 

二填空題:(每題4分,共16分)

11.設(shè)6ec8aac122bd4f6e的最大值是                    

6ec8aac122bd4f6e12、單個蜂巢可以近似地看作一個正六邊形圖形,如圖所示,這是一組蜂巢的圖形,設(shè)第(1)圖中有1個蜂巢,第(2)圖中有7個蜂巢,第(3)圖中有19個蜂巢,按此規(guī)律,第(5)圖中有個         蜂巢,

 

 

 

 

 

13..已知函數(shù)6ec8aac122bd4f6e在x=1時有極值10,則a=      

14.在空間四邊形OABC中,OA=8,AB=6,AC=4,BC=5, 6ec8aac122bd4f6e.則異面直線AO與BC的夾角的余弦值為            

6ec8aac122bd4f6e

 

 

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e中,6ec8aac122bd4f6e, 6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e(1)求點6ec8aac122bd4f6e到平面6ec8aac122bd4f6e的距離;

(2)求直線6ec8aac122bd4f6e與平面6ec8aac122bd4f6e所成角的正弦值.

 

 

 

16、(10分)設(shè)6ec8aac122bd4f6e是函數(shù)6ec8aac122bd4f6e的兩個極值點,且6ec8aac122bd4f6e

(1)求證:6ec8aac122bd4f6e

(2)證明:6ec8aac122bd4f6e   

(3)求b的取值范圍。

 

 

17、(12分)已知6ec8aac122bd4f6e分別是三角形ABC的角A、B、C所對邊,且6ec8aac122bd4f6e成等差數(shù)列,公差6ec8aac122bd4f6e;

(1)求證:6ec8aac122bd4f6e不可能成等差數(shù)列.

(2)求證:6ec8aac122bd4f6e

 

 

 

 

18、(12分)已知函數(shù)6ec8aac122bd4f6e,

數(shù)列{6ec8aac122bd4f6e}滿足:6ec8aac122bd4f6e

證明: (I)6ec8aac122bd4f6e;   

(II)6ec8aac122bd4f6e.

 

 

 

 

 

 

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e            。

15.(10分)在長方體6ec8aac122bd4f6e中,6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e(1)求點6ec8aac122bd4f6e到平面6ec8aac122bd4f6e的距離;(5分)

(2)求直線6ec8aac122bd4f6e與平面6ec8aac122bd4f6e所成角的正弦值.(5分)

解:(1)如圖建立空間直角坐標(biāo)系:

D(0,0,0) , B(2,4,0),  E(0,4,2),D1(0,0,3),

6ec8aac122bd4f6e, DD1(0,0,3)

設(shè)面6ec8aac122bd4f6e的法向量為6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e,

6ec8aac122bd4f6e,則6ec8aac122bd4f6e。  6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

(2)6ec8aac122bd4f6e, B(2,4,0),6ec8aac122bd4f6e 

設(shè) 直線6ec8aac122bd4f6e與平面6ec8aac122bd4f6e所成的角為6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

所以直線6ec8aac122bd4f6e與平面6ec8aac122bd4f6e所成角的正弦值為 6ec8aac122bd4f6e。         (用幾何法求解也可以)

16.(10分)設(shè)6ec8aac122bd4f6e是函數(shù)6ec8aac122bd4f6e的兩個極值點,且6ec8aac122bd4f6e

(1)求證:6ec8aac122bd4f6e(3分)

(2)證明:6ec8aac122bd4f6e    (3分)

(3)求b的取值范圍。   (4分)

解答:(1)6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

整理得6ec8aac122bd4f6e

(2)由6ec8aac122bd4f6e

考慮到6ec8aac122bd4f6e,所以6ec8aac122bd4f6e

(3)由(1)、(2)知6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e0,得6ec8aac122bd4f6e,

當(dāng)6ec8aac122bd4f6e時,6ec8aac122bd4f6e;

當(dāng)6ec8aac122bd4f6e時,6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的極大值點,也是最大值點,又6ec8aac122bd4f6e在【0,1】上連續(xù)6ec8aac122bd4f6e

所以6ec8aac122bd4f6e,即6ec8aac122bd4f6e,故6ec8aac122bd4f6e

17. (12分)已知6ec8aac122bd4f6e分別是三角形ABC的角A、B、C所對邊,且6ec8aac122bd4f6e成等差數(shù)列,公差6ec8aac122bd4f6e

(1)求證:6ec8aac122bd4f6e不可能成等差數(shù)列.(6分)

(2)求證:6ec8aac122bd4f6e(6分)

解答:(1)6ec8aac122bd4f6e成等差數(shù)列,則有6ec8aac122bd4f6e,從而6ec8aac122bd4f6e

因為6ec8aac122bd4f6e成等差數(shù)列,6ec8aac122bd4f6e;所以a-b=b-c=-d,

6ec8aac122bd4f6e從而ab=bc   即a=c與已知6ec8aac122bd4f6e相矛盾。

所以6ec8aac122bd4f6e不可能成等差數(shù)列.

(2)6ec8aac122bd4f6e

因為B為三角形內(nèi)角,所以6ec8aac122bd4f6e

18.(12分)已知函數(shù)6ec8aac122bd4f6e,

數(shù)列{6ec8aac122bd4f6e}滿足:6ec8aac122bd4f6e

證明:  (I)   6ec8aac122bd4f6e;              (6分)

(II)  6ec8aac122bd4f6e.                (6分)

證明: (I).先用數(shù)學(xué)歸納法證明6ec8aac122bd4f6e,n=1,2,3,…

          (i).當(dāng)n=1時,由已知顯然結(jié)論成立.

          (ii).假設(shè)當(dāng)n=k時結(jié)論成立,即6ec8aac122bd4f6e.因為0<x<1時

6ec8aac122bd4f6e,所以f(x)在(0,1)上是增函數(shù). 又f(x)在[0,1]上連續(xù),

從而6ec8aac122bd4f6e.故n=k+1時,結(jié)論成立.

由(i)、(ii)可知,6ec8aac122bd4f6e對一切正整數(shù)n都成立.

(II).設(shè)函數(shù)6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e.由(I)知,當(dāng)6ec8aac122bd4f6e時,6ec8aac122bd4f6e,

   從而6ec8aac122bd4f6e

所以g (x)在(0,1)上是增函數(shù). 又g (x)在[0,1]上連續(xù),且g (0)=0,

  所以當(dāng)6ec8aac122bd4f6e時,g (x)>0成立.于是6ec8aac122bd4f6e

       故6ec8aac122bd4f6e

 

 

試題詳情

溫州中學(xué)2008學(xué)年第二學(xué)期期中考試

高二政治試卷(理科)

試題詳情

溫州中學(xué)2008學(xué)年第二學(xué)期期中考試

高二化學(xué)試卷

可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1,N-12,O-16,Na-23,P-31,Cl-35.5  Ag-108

試題詳情

          空氣組分對化學(xué)實驗的潛在影響

(本文在中學(xué)生學(xué)習(xí)報《試題研究》上發(fā)表)

        安徽省定遠(yuǎn)中學(xué)  李炳剛

    在有氣體參與的定性、定量化學(xué)實驗中,裝置氣密性的檢查,可燃性氣體在加熱或點燃前必須驗純是同學(xué)們熟知的。初中化學(xué)教材關(guān)于空氣組成有這樣的內(nèi)容,空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計算,大約是:j(N2)=78% ,j(O2)=21% ,稀有氣體 0.94%,j(CO2)=0.03%,其它氣體和雜質(zhì)0.03%。一般來說,空氣的成分是比較穩(wěn)定的。從近幾年高考化學(xué)實驗命題可以看出,命題者就空氣對化學(xué)實驗的潛在影響之考核,主要可分為兩種情況,一是空氣中主要成分N2 、O2 、CO2 以及水蒸氣對定性、定量化學(xué)實驗產(chǎn)生的潛在影響,諸如實驗的安全性、制備物質(zhì)的純度等;二是通過特定裝置的處理,把空氣中的某種成分轉(zhuǎn)化為化學(xué)反應(yīng)的原料。而忽視空氣的存在以及對其分析不全面是造成丟分的主要因素之一。

1 空氣中O2對物質(zhì)檢驗產(chǎn)生的影響

例1.(98上海高考題)用下列儀器、藥品驗證由銅和適量濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體中含NO(儀器可選擇使用,N2和O2的用量可自由控制)。 已知:①NO+NO2+2OH-→2NO+H2O②氣體液化溫度:NO2  21℃   NO  -152℃ 

  • 1裝置圖

    (5)如果O2過量,則裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                    。

    解析:銅和適量濃硝酸反應(yīng)首先產(chǎn)生NO2,隨著硝酸濃度的逐漸減小而產(chǎn)生氣體NO氣體,根據(jù)題給的兩個已知條件,命題的意圖十分明確,檢驗NO2中是否存在NO氣體,首先使NO2液化而與NO分離,然后使NO與O2混合自發(fā)反應(yīng)生成紅棕色NO2氣體來驗證氣體的存在。解答本題的關(guān)鍵是,實驗的系統(tǒng)裝置中充滿的空氣必須排盡,因為空氣中含21%的O2,否則,會對NO的檢驗產(chǎn)生干擾。

       答案:(1)1 5 4 10 11 6 7 2(10和11可以顛倒) (2)驅(qū)趕裝置內(nèi)的空氣,防止反應(yīng)產(chǎn)生的NO被氧化。(3)通人O2后裝置(D)中有紅棕色氣體生成 (4)分離NO和NO2(或使NO2液化)  (5)4NO2+O2+4NaOH=4NaNO3+2H2O

     2. 空氣中的O2、H2O(g)對物質(zhì)制備產(chǎn)生的影響

    例2.(2000全國高考題)實驗室可用氯氣與金屬鐵反應(yīng)制備無水三氯化鐵,該化合物是棕紅色、易潮解,100℃左右時升華。下圖是兩個學(xué)生設(shè)計的實驗裝置、左邊的反應(yīng)裝置相同,而右邊的產(chǎn)品收集裝置則不同,分別如(Ⅰ)和(Ⅱ)所示。試回答:

    2裝置圖

     

    (1)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:           (2)D中的反應(yīng)開始前,需排除裝置中的空氣,應(yīng)采取的方法是:        

    (3)D中反應(yīng)化學(xué)方程式為:                    (4)裝置(Ⅰ)的主要缺點是:                          

    (5)裝置(Ⅱ)的主要缺點是:                 如果選用此裝置來完成實驗,則必須采取的改進(jìn)措施是:        

    解析 :要制備純凈的FeCl3 ,命題者獨具匠心地從反應(yīng)前與反應(yīng)后空中的 O2 、 H2O(g)可能對制備FeCl3純度產(chǎn)生影響而展開命題。反應(yīng)前,裝置內(nèi)的空氣若不排盡,氧氣與鐵反應(yīng)生成部分鐵的氧化物,命題時把空氣中的潛在的影響直接化為顯性,因而設(shè)置排除裝置中空氣的具體實驗方法的問題情境。反應(yīng)后,設(shè)置對產(chǎn)品收集兩套裝置的主要缺點進(jìn)行評價,其中對裝置II的評價,要求考慮裝置外空氣中的H2O(g)對FeCl3產(chǎn)生的潛在影響,即水蒸氣遇氯化鐵發(fā)生水解反應(yīng)致使產(chǎn)品不純。

    答案:(1)略 (2)B中的反應(yīng)進(jìn)行一段時間后,看到黃綠色的氣體充滿裝置,再開始加熱 。(3)略 (4)導(dǎo)管易被產(chǎn)品堵塞,尾氣易造成環(huán)境污染。(5)在瓶E和F之間連接裝有干燥劑的裝置。

    3 空氣中的CO2對定量實驗產(chǎn)生的影響

    例3.(99年全國高考題)為了測定人體新陳代謝呼出氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù),某學(xué)生課外小組設(shè)計了如下圖的實驗裝置。實驗中用過量NaOH溶液吸收氣體中的CO2,準(zhǔn)確測量瓶I中溶液吸收CO2后的增重及剩余氣體的體積(實驗時只用嘴吸氣和呼氣),請?zhí)羁铡?/p>

    (1))圖中瓶II的作用是______。

    (2)對實驗裝置尚有如下A、B、C、D四種建議合理的是(填代號)______。 

      A.在E處增加CaCl 2干燥管     

     B.在F處增加 CaCl 2干燥管

     C.在E和F兩處增加CaCl 2干燥管   D.不必增加干燥管                                     3裝置圖

     

    (3)將插入溶液的管子下端改成具有多孔的球泡(圖中的III),

    有利于提高實驗的準(zhǔn)確度,其理由是______。

    (4)實驗時先緩緩吸氣,再緩緩呼氣,反復(fù)若干次,得如下數(shù)據(jù):瓶I溶液增重a g,收集到的氣體體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)為b L,該呼出氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)是(列出算式):                      。

    (5)實驗中若猛吸猛呼,會造成不安全后果,猛吸 時會______,猛呼時會______。

    解析:瓶I、瓶II內(nèi)空氣與導(dǎo)管內(nèi)的空氣構(gòu)成該實驗的封閉體系,該體系內(nèi)的CO2氣體對該定量實驗一定產(chǎn)生影響,如何消除這一影響?先看一道題 (2004年全國高中化學(xué)奧賽初賽題),某實驗測出人類呼吸中各種氣體的分壓/Pa如下表所示:

    (1) 請將各種氣體的分子式填入上表。        

    氣體

    吸入氣體

    呼出氣體

    (N2 )

    79274

    75848

    (O2 )

    21328

    15463

    (CO2)

    40

    3732

    (H2O)

    667

    6265

    (2) 指出表中第一種和第二種呼出氣體的分壓

    小于吸入氣體分壓的主要原因。

    答案: (1)見表中小括號內(nèi)的化學(xué)式。

    (2) 呼出氣中的N2的分壓小于吸入氣中的分壓的主要原因是呼出氣中的CO2和水蒸氣有較大分壓,總壓不變,因而N2的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)下降;呼出氣中的O2的分壓小于吸入氣中的分壓的主要原因是吸入的O2被人體消耗了。

    當(dāng)吸入空氣中的CO2與人體新陳代謝產(chǎn)生的CO2 一起呼出時,通過瓶II內(nèi)的氣液表面接觸反應(yīng),因反應(yīng)速率較小,可視為原空氣中的CO2被吸收。通過瓶I內(nèi)的氣液直接反應(yīng),因反應(yīng)速率較大,可視為人體新陳代謝產(chǎn)生的CO2被吸收。至此(1)問顯然是除去吸入空氣中的CO2 。由于從瓶I逸出氣體中的H2O(g)與未實驗前裝置中的H2O(g)含量相當(dāng),對該實驗的影響可忽略不計,故(2)問選D。(3)可增大氣體與溶液的接觸面積,使氣體中的被充分吸收。(4)略。(5)把瓶I中的溶液吸入口中;把瓶II中的溶液吹出瓶外。

    4 把空氣中的某組分轉(zhuǎn)化為化學(xué)反應(yīng)的原料

    例4.(2004年天津高考題)I、II略。III. 為了在實驗室利用工業(yè)原料制備少量氨氣,有人設(shè)計了如下裝置(圖中夾持裝置均已略去)。

    <u id="0jaai"><form id="0jaai"></form></u>

      酚酞水溶液

      鐵觸媒

      堿石灰

      鋅粒

      有孔塑料板

      4裝置圖

      [實驗操作]

      ① 檢查實驗裝置的氣密性后,關(guān)閉彈簧夾a、b、c、d、e。在A中加入鋅粒,向長頸漏斗注入一定量稀硫酸。打開彈簧夾c、d、e,則A中有氫氣發(fā)生。在F出口處收集氫氣并檢驗其純度。

      ② 關(guān)閉彈簧夾c,取下截去底部的細(xì)口瓶C,打開彈簧夾a,將氫氣經(jīng)導(dǎo)管B驗純后點燃,然后立即罩上無底細(xì)口瓶C,塞緊瓶塞,如圖所示。氫氣繼續(xù)在瓶內(nèi)燃燒,幾分鐘后火焰熄滅。

      ③ 用酒精燈加熱反應(yīng)管E,繼續(xù)通氫氣,待無底細(xì)口瓶C內(nèi)水位下降到液面保持不變時,打開彈簧夾b,無底細(xì)口瓶C內(nèi)氣體經(jīng)D進(jìn)入反應(yīng)管E,片刻后F中的溶液變紅。

      回答下列問題:

      (1)檢驗氫氣純度的目的是                  。

      (2)C瓶內(nèi)水位下降到液面保持不變時,A裝置內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是              ,防止了實驗裝置中壓強過大。此時再打開彈簧夾b的原因是                  ,C瓶內(nèi)氣體的成份是                

      (3)在步驟③中,先加熱鐵觸媒的原因是            。反應(yīng)管E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                      。

      解析:本題圍繞合成氨反應(yīng)的兩種氣體原料的制備,空氣組分對合成氨實驗的影響:(1)H2驗純的目的(空氣中O2的存在是關(guān)鍵) ;(2)空氣中N2的提純(合成氨反應(yīng)的原料)等。一環(huán)扣一環(huán)地進(jìn)行實驗方案的設(shè)計,由此設(shè)置問題來考核考生的觀察能力、實驗?zāi)芰σ约胺治、解決問題的能力。其中(2)問的解答難度最大,在題給實驗條件下,細(xì)口瓶C內(nèi)空氣中的O2經(jīng)點燃H2除去后,隨著H2的不斷充人,細(xì)口瓶C內(nèi)氣體的壓強逐漸增大,必導(dǎo)致細(xì)口瓶C內(nèi)的水位下降,當(dāng)降到液面保持不變時,根據(jù)啟普發(fā)生器工作原理知,A裝置內(nèi)H2氣體壓強會迅速增大,故造成鋅粒與酸脫離。

      答案:(1)排除空氣,保證安全 (2)鋅粒與酸脫離  盡量增大H2的濃度以提高的轉(zhuǎn)化率  N2 、H2 (3)鐵觸媒在較高溫度時活性增大,加快氨合成的速率。 N2 +3H2 2NH3                

       

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      溫州中學(xué)2008學(xué)年第二期期中考試

      高二生物試卷(文科)

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          1.全卷共7頁, 51小題,滿分為100分,考試時間為60分鐘。

      2.本卷各題答案必須做在答卷的相應(yīng)位置上,做在試卷上無效。

       

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      高二數(shù)學(xué)試卷(文科)

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