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35．實驗室用鋅.鐵分別和足量的鹽酸制取氫氣.如果所得氫氣的質(zhì)量比為1∶1.則所需鋅和鐵的質(zhì)量比為 .消耗鹽酸的質(zhì)量比為【查看更多】

（2007?連云港）某研究性學習小組在綜合實踐活動中對某化工廠化驗室排出的廢水感興趣，并對其進行了探究：
[調(diào)查獲悉]廢水中含有硝酸亞鐵、硝酸銀
[查閱資料]含硝酸亞鐵的溶液呈淺綠色
[實驗目的]探究用鋅從廢水中最大程度地回收金屬銀的方法；探究鋅和廢水中硝酸亞鐵、硝酸銀的反應順序
[實驗用品]廢水、所需化學試劑及相關的儀器、用品
[設計方案]他們設計了如下方案：

[發(fā)現(xiàn)問題]小組成員分別進行實驗，在得到固體甲的同時發(fā)現(xiàn)：有些同學得到無色溶液乙，有些同學得到深淺不同的淺綠色溶液乙，小丹同學提出問題：哪種結果能最大程度地回收金屬銀呢？鋅與廢水中哪種物質(zhì)先反應呢？
[討論分析]小軍同學認為：這個問題必須通過探究溶液乙或固體甲的組成才能回答，此觀點得到了大家的贊同，經(jīng)研究，他們決定探究溶液乙．于是他們分成兩小組，第一組對無色溶液進行探究，第二組對淺綠色溶液進行探究：
（1）首先他們對溶液乙中的溶質(zhì)作出了多種猜想：
第一組：①溶質(zhì)為 Zn（NO₃）₂ ②溶質(zhì)為 Zn（NO₃）₂、AgNO₃
第二組：③溶質(zhì)為 Fe（NO₃）₂和

Zn（NO₃）

④溶質(zhì)為 Fe（NO₃）₂、

Zn（NO₃）₂

和

AgNO₃

（2）小悅同學思考后指出：“通過實驗或推理，都能排除第一組同學提出的猜想②，從而確立猜想①是合理的”，請你敘述其推理過程

若猜想②成立，說明Fe（NO₃）₂與Zn反應生成Fe，而Fe會與過濾前的溶液中AgNO₃反應，即鐵和AgNO₃不可能都有，從而排除猜想②

．
（3）第二組同學經(jīng)過向不同的淺綠色溶液中加入一種試劑，觀察實驗現(xiàn)象后得出結論，使③④兩種猜想都得以驗證．請你參與到實驗操作過程中并完成下表：

實驗操作

實驗現(xiàn)象和結論

取少量乙溶液于試管中，

在溶液中插入一根銅絲

，觀察．
或者（取少量乙溶液于試管中，

滴加幾滴稀鹽酸（或其他氯化物溶液）

）

若

銅絲表面無變化

，則是

Zn（NO₃）₂、Fe（NO₃）₂

，若

銅絲表面有銀白色固體析出

則是

Zn（NO₃）₂、Fe（NO₃）₂、AgNO₃

．
或者（若

溶液無明顯變化

，則溶質(zhì)是

Zn（NO₃）₂、Fe（NO₃）₂

，若

溶液中有沉淀生成

，則溶質(zhì)是

Zn（NO₃）₂、Fe（NO₃）₂、AgNO₃

．）

[交流后得出結論]
（4）當反應后溶液呈無色，溶質(zhì)為

Zn（NO₃）₂

或當反應后溶液呈淺綠色，溶質(zhì)為

Zn（NO₃）₂

和

Fe（NO₃）₂

時，能最大程度地回收金屬銀．通過探究，同學們認為：“使用過量的鋅，過濾后得無色溶液”是方便、快捷并確保最大程度地回收金屬銀的一種方法．經(jīng)過觀察和思考，同學們還得出了 Zn先和廢水中

AgNO₃

反應，再和

Fe（NO₃）₂

反應的結論．
[探究后反思]（5）老師評價：這種方法雖然方便、快捷，但也有不足，請你指出它的不足

浪費一些鋅和稀硫酸，最好能對亞鐵鹽和鋅鹽進行回收利用，又能減少污染（或其他合理答案）

．

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（1）圖1所示裝置中，容器Ⅰ、Ⅱ體積相同，U形管內(nèi)左右兩側液面相平，且裝置氣密性良好．實驗時，打開分液漏斗旋塞，將液體同時滴入容器，滴加完畢后關閉旋塞．

實驗內(nèi)容及相關現(xiàn)象如表所示．

實驗編號	容器Ⅰ	分液漏斗Ⅰ	容器Ⅱ	分液漏斗Ⅱ	紅墨水液面位置
a	二氧化碳（充滿）	10mL澄清石灰水	二氧化碳（充滿）	10mL水	左側液面升高右側液面降低
b	二氧化碳（充滿）	10mL澄清石灰水	二氧化碳（充滿）	10mLA溶液	左側液面降低右側液面升高
c	0.65g鋅	15mL鹽酸	0.24g鎂	15mL鹽酸

①實驗a中，容器Ⅰ中的現(xiàn)象是

，容器Ⅱ中反應的化學方程式是

．
②實驗b中，根據(jù)紅墨水液面位置，推測A溶液可能具有的性質(zhì)是

．
③實驗c中，鹽酸濃度相同且足量，產(chǎn)生氣泡更劇烈的是容器

（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）；反應結束并恢復至室溫后，紅墨水液面位置是

．
（2）圖2所示裝置中，容器Ⅲ、Ⅳ體積相同，其中容器Ⅲ中放有植物油，U形管內(nèi)左右兩端紅墨水液面相平．實驗時分別向Ⅲ、Ⅳ中加入形狀和大小相同的鐵片，迅速塞緊橡皮塞并放置一段時間．下列說法錯誤的是

（填字母序號）．
A．植物油用于隔絕氧氣和水
B．兩支試管中的鐵片均被腐蝕
C．U形管右側液面降低左側液面升高
D．U形管左側液面降低右側液面升高．

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（1）圖1所示裝置中，容器Ⅰ、II體積相同，U形管內(nèi)左右兩側液面相平，且裝置氣密性良好。實驗時，打開分液漏斗旋塞，將液體同時滴入容器，滴加完畢后關閉旋塞。實驗內(nèi)容及相關現(xiàn)象如下表所示。

實驗編號	容器Ⅰ	分液漏斗Ⅰ	容器Ⅱ	分液漏斗Ⅱ	紅墨水液面位置
a	二氧化碳 (充滿)	10 mL澄清石灰水	二氧化碳 (充滿)	10 mL水	左側液面升高右側液面降低
b	二氧化碳 (充滿)	10 mL澄清石灰水	二氧化碳 (充滿)	10 mLA溶液	左側液面降低右側液面升高
c	0.65 g鋅	15 mL鹽酸	0.24 g鎂	15 mL鹽酸

① 實驗a中，容器Ⅰ中的現(xiàn)象是________，容器Ⅱ中反應的化學方程式是。

② 實驗b中，根據(jù)紅墨水液面位置，推測A溶液可能具有

的性質(zhì)是。

③ 實驗c中，鹽酸濃度相同且足量，產(chǎn)生氣泡更劇烈的是容

器________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）；反應結束并恢復至室溫后，紅

墨水液面位置是________。

（2）圖2所示裝置中，容器III、IV體積相同，其中容器Ⅲ中放有植物油，U形管內(nèi)左右兩端紅墨水液面相平。實驗時分別向III、IV中加入形狀和大小相同的鐵片，迅速塞緊橡皮塞并放置一段時間。下列說法錯誤的是（填字母序號）。

Ａ．植物油用于隔絕氧氣和水

Ｂ．兩支試管中的鐵片均被腐蝕

Ｃ．Ｕ形管右側液面降低左側液面升高

Ｄ．Ｕ形管左側液面降低右側液面升高

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（1）圖1所示裝置中，容器Ⅰ、II體積相同，U形管內(nèi)左右兩側液面相平，且裝置氣密性良好。實驗時，打開分液漏斗旋塞，將液體同時滴入容器，滴加完畢后關閉旋塞。實驗內(nèi)容及相關現(xiàn)象如下表所示。

實驗編號	容器Ⅰ	分液漏斗Ⅰ	容器Ⅱ	分液漏斗Ⅱ	紅墨水液面位置
a	二氧化碳 (充滿)	10 mL澄清石灰水	二氧化碳 (充滿)	10 mL水	[]左側液面升高右側液面降低
b	二氧化碳 (充滿)	10 mL澄清石灰水	二氧化碳 (充滿)	10 mLA溶液	左側液面降低右側液面升高
c	0．65 g鋅	15 mL鹽酸	0.24g鎂	15 mL鹽酸

實驗a中，容器Ⅰ中的現(xiàn)象是________，容器Ⅱ中反應的化學方程式是。

實驗b中，根據(jù)紅墨水液面位置，推測A溶液可能具有的性質(zhì)是。

實驗c中，鹽酸濃度相同且足量，產(chǎn)生氣泡更劇烈的是容器________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）；反應結束并恢復至室溫后，紅墨水液面位置是________。

（2）圖2所示裝置中，容器III、IV體積相同，其中容器Ⅲ中放有植物油，U形管內(nèi)左右兩端紅墨水液面相平。實驗時分別向III、IV中加入形狀和大小相同的鐵片，迅速塞緊橡皮塞并放置一段時間。下列說法錯誤的是（填字母序號）。

Ａ．植物油用于隔絕氧氣和水

Ｂ．兩支試管中的鐵片均被腐蝕

Ｃ．Ｕ形管右側液面降低左側液面升高

Ｄ．Ｕ形管左側液面降低右側液面升高

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（1）圖1所示裝置中，容器Ⅰ、II體積相同，U形管內(nèi)左右兩側液面相平，且裝置氣密性良好。實驗時，打開分液漏斗旋塞，將液體同時滴入容器，滴加完畢后關閉旋塞。實驗內(nèi)容及相關現(xiàn)象如下表所示。

實驗編號	容器Ⅰ	分液漏斗Ⅰ	容器Ⅱ	分液漏斗Ⅱ	紅墨水液面位置
a	二氧化碳 (充滿)	10 mL澄清石灰水	二氧化碳 (充滿)	10 mL水	[]左側液面升高右側液面降低
b	二氧化碳 (充滿)	10 mL澄清石灰水	二氧化碳 (充滿)	10 mLA溶液	左側液面降低右側液面升高
c	0．65 g鋅	15 mL鹽酸	0.24g鎂	15 mL鹽酸

實驗a中，容器Ⅰ中的現(xiàn)象是________，容器Ⅱ中反應的化學方程式是     。
實驗b中，根據(jù)紅墨水液面位置，推測A溶液可能具有的性質(zhì)是     。
實驗c中，鹽酸濃度相同且足量，產(chǎn)生氣泡更劇烈的是容器________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）；反應結束并恢復至室溫后，紅墨水液面位置是________。
（2）圖2所示裝置中，容器III、IV體積相同，其中容器Ⅲ中放有植物油，U形管內(nèi)左右兩端紅墨水液面相平。實驗時分別向III、IV中加入形狀和大小相同的鐵片，迅速塞緊橡皮塞并放置一段時間。下列說法錯誤的是     （填字母序號）。

Ａ．植物油用于隔絕氧氣和水
Ｂ．兩支試管中的鐵片均被腐蝕
Ｃ．Ｕ形管右側液面降低左側液面升高
Ｄ．Ｕ形管左側液面降低右側液面升高

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