16、(5分)某同學(xué)對一個儲氣桶內(nèi)存放的氣體探究如下：收集滿兩瓶氣體，按下圖所示進(jìn)行實驗，用帶火星的木條分別以甲.乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，木條在甲中燃燒比在乙中更旺。根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出結(jié)論是：該氣體可能是__________________，它具有的性質(zhì)是

(1)　　　　　　　　　　　　　　　　 ，

(2)__　　　　　　　　　　　　　 _ 。

15、(5分)如圖是空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定的實驗裝置。

①盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)常用　　　　 。

②實驗中看到在集氣瓶內(nèi)產(chǎn)生　　　　　　　 ，燃燒停止一段時間后，鐘罩內(nèi)水面約占　　　　　　　　　 。

③若實驗后發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果與實際值相差較大，可能的原因是　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　 。

④實驗中燃燒匙上為什么要放紅磷？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

14、(5分)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式。

①高錳酸鉀受熱分解：

②氫氣在空氣中燃燒：

③用固體混合物制取氧氣：

④木炭在氧氣中燃燒：

⑤紅磷與氧氣反應(yīng)：

13、(4分)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號或物質(zhì)的名稱

二氧化硫　　 　 　　氯酸鉀　　　 　　

高錳酸鉀　　　　 　雙氧水　　

NO₂ 　　　　　　CuSO₄　　　　 　

　KCl　　　　　　 　P₂O₅　　　 　

12、現(xiàn)代化學(xué)對催化劑的作用機(jī)理學(xué)沒有完全弄清楚。大多數(shù)的情況下，人們認(rèn)為催化劑與反應(yīng)物一起參加了化學(xué)反應(yīng)，生成了易分解的中間產(chǎn)物，中間產(chǎn)物分解時，又生成了催化劑本身。已知A、B、C三種不同的物質(zhì)，將它們混合后產(chǎn)生的兩步反應(yīng)為A+C→AC；B+AC→A+BC，接照上述理論推斷該反應(yīng)物的催化劑是　 (　　 )

　A、B　 　　　　 　B、A　　　　　　　 C、BC　 　　　　 　D、C

11、下列反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是：(　 )

　　 A、蠟燭+氧氣二氧化碳+水　 　　 　B、高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

　　 C、碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳 D、鐵+氧氣四氧化三鐵

10、對大氣都有嚴(yán)重污染的一組有害氣體是(　　 )

A．一氧化碳、二氧化碳、氧氣　

B．二氧化碳、甲烷、二氧化硫

C．一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫

D．氫氣、一氧化碳、硫化氫

9、下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述錯誤的是　　 (　　 )

A．木炭在氧氣中燃燒，有黑煙生成　　　 B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，有黑色固體生成

C．蠟燭在氧氣中燃燒，瓶壁有水霧出現(xiàn) D.白磷在氧氣中燃燒，有大量白煙生成

8、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如右圖所示，關(guān)于三個反應(yīng)的敘述中不正確的是　　 (　　 )

A．都是化合反應(yīng)　　 B．生成物都是固體

C．都需要點燃　　 　D．都要放出熱量

7、(福建三明)下列能源中，不會對環(huán)境造成污染而且取之不盡的是　 　(　　 )

A.石油　　　　　 　B.天然氣　　　　　　 C.煤　　　　　　　 D.太陽能