題目列表(包括答案和解析)

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12.科學(xué)家正研究在太空建一座太陽(yáng)光變成激光的裝置,然后用激光照射添加了催化劑二氧化鈦(TiO2)的水,水就能有效地分解產(chǎn)生氫氣和氧氣,即

 2H2O     2H2↑+O2↑某同學(xué)看到此化學(xué)方程式,即想到以下兩點(diǎn):①水在激光和催化劑TiO2的作用下,能分解產(chǎn)生氫氣和氧氣,②每36g水可以分解生成4g氫氣和32g氧氣,你還能想到更多嗎?請(qǐng)將你的想法填寫(xiě)到下面的空白中(再任寫(xiě)兩點(diǎn))

                   ;               

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11.著名的發(fā)明家諾貝爾經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究試驗(yàn),終于發(fā)明了安全炸藥---三硝酸甘油脂,三硝酸甘油脂的化學(xué)式是C3H5N3O9,這種炸藥發(fā)生爆炸的反應(yīng)方程式為

4C3H5N3O9    12CO2 ↑+10H2O ↑+6X ↑+O2

(1)X的化學(xué)式是          ,(2)推斷X的化學(xué)式的依據(jù)是        

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實(shí)驗(yàn)編號(hào)
實(shí)驗(yàn)一
實(shí)驗(yàn)二
 
 
 
實(shí)驗(yàn)裝置
玻璃棒

 
NaOH溶液
 
CuSO4
溶液
 
 
 
實(shí)驗(yàn)操作
將如上圖所示裝置放在天平上稱(chēng)量后取下,將玻璃棒燒至紅熱后,迅速插入錐形瓶中,點(diǎn)燃白磷,并塞緊瓶塞,待反應(yīng)結(jié)束,冷卻后,放回托盤(pán)天平觀察天平。
將如上圖所示裝置放在托盤(pán)天平上稱(chēng)量后取下,使氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合,再放回托盤(pán)天平,觀察天平
反應(yīng)前后天平是否平衡
 
 

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10.某校課外活動(dòng)小組為了探究化學(xué)變化中的質(zhì)量守恒定律,做了兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn):

問(wèn)題:研究化學(xué)變化中物質(zhì)質(zhì)量的變化規(guī)律

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9.如圖所示,反應(yīng)前天平平衡,取下此裝置(裝置氣密性良好)將其傾斜,使稀鹽酸與大理石接觸,待充分反應(yīng)后,氣球膨脹,再將裝置放回天平左盤(pán),天平的指針向右偏轉(zhuǎn),這一現(xiàn)象是否遵守質(zhì)量守恒定律?為什么?

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8.化學(xué)家舍勒和普利斯特里早在18世紀(jì)就先后獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)了氧氣,但由于受“燃素理論”的影響(即認(rèn)為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成的,物質(zhì)燃燒后剩下的是灰,而燃素本身變成了光和熱,散逸到空中去了),使他們放棄了自己的研究成果。

根據(jù)“燃素理論”推知,燃燒后物質(zhì)的質(zhì)量應(yīng)當(dāng)減輕,但法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫在研究磷以及一些金屬燃燒時(shí),做了大量定量實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果都與“燃素理論”相違背,他大膽質(zhì)疑,尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí),進(jìn)行深入研究,克服重重阻力,推翻了“燃素理論”真正發(fā)現(xiàn)了氧氣。

請(qǐng)回答:

(1)、拉瓦錫之所以成為氧氣的真正發(fā)現(xiàn)者,應(yīng)該歸功于他具有          的科學(xué)精神。

(2)、拉瓦錫推翻“燃素理論”的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是:                   

(3)、用學(xué)過(guò)的理論解釋磷燃燒時(shí)質(zhì)量的變化情況:                

(4)、你在實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的所用的物質(zhì)是          ,采用

         法來(lái)收集氧氣。

(5)、用(4)中的方法制備、和收集氧氣時(shí),需要的玻璃儀器是(填編號(hào))      

a、  試管  b、漏斗  c、酒精燈 d、導(dǎo)管  e、膠頭滴管 f、集氣瓶  g、量筒

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7.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,生成物的質(zhì)量比鐵絲質(zhì)量增加了,是因?yàn)?u>      ,加熱高錳酸鉀后,殘余固體的質(zhì)量比反應(yīng)前高錳酸鉀的質(zhì)量減少了,是因?yàn)?u>        ,這兩種現(xiàn)象都可以            來(lái)解釋。

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6.若用Ag氯酸鉀與Bg二氧化錳的混合物,加熱到質(zhì)量不再減少為止,得到剩余固體Cg,則反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量是     ,同時(shí)生成氯化鉀的質(zhì)量是    

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5.電解水的反應(yīng),可以表示為 2H2O2H2 ↑+ O2 ↑ ,對(duì)它的敘述錯(cuò)誤的是

  A.水在通直流電后,分解成氫氣和氧氣

   B.每?jī)蓚(gè)水分子在通電條件下,可以生成兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子。

   C.每36份質(zhì)量的水反應(yīng)后,可以生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣

   D.通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn),我們得到H2和O2,可知水中一定含有H2和O2。

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4.蠟燭在空氣中燃燒,只生成二氧化碳和水,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知蠟燭的成分是

A.一定含有碳元素、氫元素,可能含有氧元素

B.一定含有碳、氫、氧三種元素

C.蠟燭中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2:1

D.碳元素和氧元素的個(gè)數(shù)比為1:2

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