4．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫恰?(　 　)

　　 A．巧的是，首次“中國(guó)信息化專家論壇”的特邀主持人張樹新，正是當(dāng)年“網(wǎng)絡(luò)文化叢書”的始作俑者。

　　 B．從風(fēng)格上看，李詩(shī)飄逸豪放，杜詩(shī)沉郁頓挫，孰優(yōu)孰劣，半斤八兩，各有千秋。

　　 C．只要你身臨其境地為他想一想，你就會(huì)同情他的處境，不會(huì)對(duì)他求全責(zé)備。

D．導(dǎo)演對(duì)籌拍的這部電視劇主要角色的人選諱莫如深,記者得不到任何信息，大失所望。

3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 ①專家學(xué)者呼吁政府與企業(yè)應(yīng)盡快______和掌握WTO規(guī)則。

　 ②駐守在附近的空軍某部隊(duì)，為了給群眾辦實(shí)事，重新______了他們今年的“雙擁共建”工作計(jì)劃。

　 ③歷史不容______，日本右翼勢(shì)力企圖通過修改中學(xué)歷史教科書來(lái)掩蓋其二戰(zhàn)中犯下的罪行，必然遭到亞洲各國(guó)人民的強(qiáng)烈反對(duì)。

　 A．熟習(xí)　　 修定　　 篡改　　　　　　　　　　　　　　　 B．熟習(xí)　　 修訂　　 竄改

　 C．熟悉　　 修訂　　 篡改　　　　　　　　　　　　　　　 D．熟悉　　 修定　　 竄改

2.下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是(　 )

A．安祥　因才施教　廢除　愛不擇手

B．隕落　孓然一身　諸候　身體力行

C．變幻　一籌莫展　提綱　集思廣益

D．鬼秘　再接再厲　謳歌　貪臟枉法

1.下列加點(diǎn)字的注音沒有錯(cuò)誤的一組是(　 )

A．狹隘(yì)　 解剖(pōu)　 破綻百出(zhàn)　 皆大歡喜(jié)

B．貯存(chǔ) 　執(zhí)拗(niù)　 穩(wěn)操勝券(juàn)　 強(qiáng)人所難(qiǎng)

C．麻痹(pǐ)　 　克服(kè) 　良莠不齊(yǒu) 　戛然而止(gā)

D．潛力(qián) 同胞(bāo)　 審時(shí)度勢(shì)(duó)　 淡泊名利(bó)

24.按照要求回答問題。(4分)

在人際相處和溝通中，“同理心”扮演著相當(dāng)重要的角色�！巴�理心”的意思，就是指能易地而處，設(shè)身處地理解他人的情緒，明白及體會(huì)身邊人的處境及感受，并適當(dāng)懇切地回應(yīng)其需要�？梢姡�“同理心”是同情、關(guān)懷與利他主義的基礎(chǔ)，具有“同理心”的人能從細(xì)微處體察到他人的需求。

下面是一位剛轉(zhuǎn)到你班不久的同學(xué)對(duì)你說(shuō)的話，你該如何回答他呢？要求運(yùn)用“同理心”原理。

同學(xué)：這所學(xué)校真的不如我以前讀書的那所學(xué)校。那里的同學(xué)對(duì)我很和善。

你的回答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

23、請(qǐng)根據(jù)下面提供的九篇交流論文的題目，推斷出“浙江省第四屆名校長(zhǎng)論壇”的主題。(不超15字)(4分)

　 《打造強(qiáng)勢(shì)品牌學(xué)�！贰缎２辉诶�，有特色才行》《以特色學(xué)科建設(shè)為突破口創(chuàng)建特色學(xué)校》《創(chuàng)特色·樹品牌·促發(fā)展》《辦學(xué)特色與特色辦學(xué)》《學(xué)校特色教育及其支點(diǎn)》《實(shí)施品牌戰(zhàn)略，培養(yǎng)國(guó)際人才》《以新的教學(xué)理念創(chuàng)學(xué)校質(zhì)量品牌》《特色就是品牌，品牌就是資源》

22．把下列句子組成前后銜接、意思完整的一段話。(只寫句子的序號(hào))(2分)

①清風(fēng)拂過，細(xì)紗在空中蕩開，又滑下來(lái)。

②這雨絲，是溪頭的越女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細(xì)細(xì)的紗。

③然后悄悄撒向扁舟，撒向村落，撒向群山。

④她伸展開手臂，輕輕地把細(xì)紗掛向云端。

⑤春雨如絲。

依次填入的序號(hào)是