30、根據(jù)上下文意，在橫線上填上適當(dāng)?shù)木渥�，使上下文�?nèi)容相對(duì)，句式一致。

江南文化與西北文化是特色迥異的兩大體系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀、伶牙俐齒的才女，西北文化則是粗獷豁達(dá)、馳騁沙場(chǎng)的武將；比之以季節(jié)，若江南文化是 　　　　　　 　　　　　　, 西北文化則是 　　　　　　　　　　　　　　；比之以宋詞，若江南文化是 　　　　　 　　　，西北文化則是　 　　　　　 　　　 　　　 。

29、請(qǐng)用一句話概括下面文段的主要內(nèi)容。(答案不超過25個(gè)字)

目前有關(guān)部門即將制定的高校生均成本核定辦法能否被公眾認(rèn)為公平，在很大程度上取決于誰能夠影響這個(gè)辦法的制定。可以設(shè)想，這個(gè)辦法將由教育主管部門與財(cái)政部門共同制定，而在制定過程中，重要的大學(xué)及地方政府教育與財(cái)政部門，將會(huì)有機(jī)會(huì)參與辦法的討論與確定。同樣可以設(shè)想，所有這些機(jī)構(gòu)都可能有將高校教育成本做大的偏好。

考慮到這一點(diǎn)，為了平衡起見，教育與財(cái)政部門在制定這個(gè)辦法的過程中，恐怕也應(yīng)當(dāng)適度地吸納大學(xué)生家長(zhǎng)、相關(guān)領(lǐng)域的專家及關(guān)心高等教育的公眾參與其中，將民意及專業(yè)意見融入這個(gè)生均成本核定辦法的制定中。通過這種立法程序的廣泛參與，應(yīng)當(dāng)可以讓年底出臺(tái)的成本核定辦法相對(duì)公平一些。否則，完全由政府部門及大學(xué)操控，最終確定的生均成本核定辦法很可能像民從所擔(dān)心的那樣，將不合理的成本變得合理。

答：　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

27、自助旅游者曾在網(wǎng)上發(fā)起過一個(gè)“多背一公斤”活動(dòng)，希望多點(diǎn)書籍、文具等捐給沿途貧困的學(xué)校和孩子。請(qǐng)以組織者的身份，擬寫兩句宣傳詞。要求句式整齊，能體現(xiàn)活動(dòng)的宗旨，有感召力。

①多背一公斤，　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

②多背一公斤，　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

26、下面幾句話都有歧義，請(qǐng)?jiān)跈M線上續(xù)寫一句話，使歧義消除。

(1)記得我們認(rèn)識(shí)她的時(shí)候，還只是七八歲的小孩子，天真爛漫，無拘無束。

(2)到了高三下學(xué)期，班里又轉(zhuǎn)來一名復(fù)讀生，這個(gè)人連班主任老師都不認(rèn)識(shí)，

25、下面是一則啟事，讀后完成下列各題。

尋物啟事

本人在5月4日下午5點(diǎn)鐘左右，不慎在大坪到肖家灣的途中，一個(gè)紅皮包被遺失，內(nèi)有身份證、駕駛證以及現(xiàn)金200元一并丟失。請(qǐng)拾到者務(wù)必迅速與本人聯(lián)系，定當(dāng)重謝！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 李明

2006年5月4日

(1)從語法上看，文中有兩處語病，請(qǐng)將改正方案寫在下面橫線上。

①　　　　　　　　　　　 改為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　 改為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)從用語上看，有一處不夠得體，應(yīng)把　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

改為　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)從文體要求上看，這則啟事遺漏了一項(xiàng)不可缺少的內(nèi)容，這項(xiàng)內(nèi)容是　　　　　　

24、根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語。要求：體現(xiàn)畫意，通俗易懂，有一定文采。(不超過16個(gè)字)(05年浙江卷)

公益廣告語：______________　　　　　　　　　　　　　　　　　 __________ 　

23．仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，根據(jù)要求回答問題。

(1)為該漫畫擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目�！　� 　　　(2)試分析此漫畫的寓意。

答：(1)　　　　　　　　　　　　　　 (2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

21. 聽說能力考查 (3分)

　 　一個(gè)美國(guó)女士讀了學(xué)者錢鐘書的書，十分敬佩，要登門拜訪。錢鐘書在電話中說：“假如你吃了個(gè)雞蛋，覺得不錯(cuò)，何必要認(rèn)識(shí)那下蛋的母雞呢？”

　 錢鐘書暗中作了比喻，聯(lián)系語境作答：

　 ①錢鐘書將“雞蛋”比作___________________________，將“母雞”比作_______　 _________

　 _______________。

　 ②錢鐘書的言外之意是： ______________________ 　　　　　　　　　　　____________。